2022年小学课题阶段实验汇报

1、高品质文档2022年小学课题阶段实验汇报 “信息”服务于“学科”“技术”致力于“教学”全面实现“信息技术与学科教学”的有效整合 泰兴市泰兴镇中心学校“十一五”课题阶段试验汇报 近年来，我校在“科研兴校、科研促教、科研强师、科研惠生”战略召唤下，确立了“以教研带科研，以科研促教研”的工作思路，先后荣获“江苏省电化示范学校”、“江苏省试验学校”、全国“尝试教学先进单位”等殊荣，承办省十一五“科学认读”、全国少先队课题等活动现场，学校实现规模由小到大、质量由弱到强、品位由低到高的快速跨越。去年，我校申报“十一五”电教课题信息技术与学科教学的有效整合讨论，并进行了乐观的实践和有力的探究。现将学校工作汇

2、报如下： 一、科研促教，强化课题意识 全力创设“有效整合”试验新保障 1.理论为核心。信息技术：主要是指计算机技术、多媒体技术、网络技术和通讯技术。 学校学科教学：是指在学校阶段以班级授课制的形式，集中学习有关各学科较之独立的、以及实践活动等方面的基础学问和基本技能、技巧，本课题讨论范围以“语文、数学、英语、科学、社会、艺术、思品、体育”学科为主。 有效整合：信息技术有效整合就是追求信息技术在促进老师教学、学生学习和学生全面进展方面的实效。 信息技术与学科教学的整合：是指以实现训练的优质化为终极目标，运用先进的训练思想和理论作为试验的指导，把以计算机为核心的信息技术作为学生自主学习的认知工具与

3、情感谢励工具。 2.队伍为先导。由全国优秀辅导员、江苏省少年儿童讨论会理事、省少先队文化建设专业委员会副会长姚恒章校长挂帅、江苏省试验先进个人程瑶校长、泰州市学科带头人王梅兰校长担当主持，组成一支支名老师能领，骨干老师会干，青年老师肯学的科研队伍。做到一周一议会，一月一小结，一学期一展现。间续派出近百名课题试验老师赴外地学习沟通，邀请周德藩、华耀国、徐兆兰等知名专家莅临我校讲学。与农村中心校、盐城阜宁、南京等苏南试验学校联手开展互学互访活动。 3.技术为台阶。依靠原有的财力资源，增设了电子阅览室、电子读吧、网络教室，制定科研制度、健全科研网络，开放科研网页，为科研投入近一百多万元；依靠现有的人

4、力资源，开展寒暑假、晚间和双休日培训活动，为老师培训教学设备的正常使用、pp、photshop、网页制作、个人博客的创建，为班主任培训远程训练！ 二、科研强师，开展课题讨论 致力追求“有效整合”指导新境界 1构建学习平台，实现资源共享。 学校制定了中心学校十一五进展规划、中心学校老师培育方案，设立了“中心学校名师试验指导站”，开展丰富多彩的校本教研活动。借助校内网、校务平台，准时上传最前沿的科研信息、最有用的教学资源，供老师自主选择学习，达到了资源共享和学习促进的作用。 2构建实践平台，实现研讨互动。 集体备课采纳“一人主备、多人研讨、反复研磨、最终定稿”的方式，各班级组各学科组老师依据学科备

5、课组长支配的内容，细心备课，并在规定的时间内将初稿发布到教研平台相应学科的“集体备课室”中。其他老师利用课余时间在线研读，参加网上研讨活动，发帖回复修改意见。网络集体备课，真正实现了沟通对象的角色公平，沟通机会的充分均衡，无障碍的参加与探讨。开展制作课件互动与共享，从而引进课堂，进行实践分析、量化比较、总结完善，形成定案，共同享用。 3构建沟通平台，实现思想互联。 网络教研。学校把群网聊引入教研，建立不同学科的群，例如语文、数学、英语、综合学科等，不定期地开展网聊“零距离”主题研讨活动。 个人博客。借助“训练博客学习进展共同体”平台，老师人手一博，全校上下组成了一个学习共同体，通过案例讨论、教

6、学反思等，实现了老师新研修资源的共享和思想互联。 训练网站。鼓舞师生登陆训练在线网站，建立个人与班级主题帖，展现师生讨论成果，就相关训练问题与各地同行和兄弟匹配学校进行研讨，实现异步沟通。与市宣扬部联谊，开展了校内全民阅读周活动，网上欢乐读书征文活动，在刚刚揭晓的省训练厅组织的青少年网上主题性读书活动的征文评比中，有26人获一等奖，超过了全省获奖人数的50%。 三、科研兴校，形成课题效应 奋力打造“有效整合”成果新品牌 1围绕“学科整合”，各课题组有序地开展了“三学三课三研”活动。“三学”即读一本课题讨论专著，完成三万字学习笔记，外地学习一次；“三课”即一学期内一节讨论课，每组一节公开课，每科

7、一节示范课；“三研”即参加一项课题讨论，撰写一篇教科研论文发表获奖，以课题组为单位组织一系列活动，以课题组为首的老师撰写的论文二百余篇在各级各类竞赛中获奖，省级以上刊物发表近三十篇，并形成了我校论文集探究沟通进展和特色刊物钟晓春韵。 2针对“科研”，课题组开展了丰富多彩的赛课活动：高级老师示范月活动、骨干老师风采月活动、青年老师成长月活动、科研老师研讨月活动、师徒结队青蓝工程月活动，至今为止我校陈俊华、于璇、朱燕恺等在省市获奖老师达20人次，孙晓兰、周群龙老师在泰州市网络环境下课堂整合大赛荣获一等奖；殷燕、黄晨老师在新体系讨论课堂信息技术与语数教学有效整合获省一、二等奖；赵留锋老师代表泰州大市

8、赴省参与“网络环境下的课堂教学讨论”赛课荣获二等奖；居春美老师利用信息技术与科学识字整合在省一举夺冠荣获一等奖。就在前不久我校对全市开放的三十四节课堂全部引进了信息技术，学科涉及到语数英、音体美、思想品德中队活动，给全市同行全新视觉。上月全国经典诗文诵读试验推动会在我校召开，来自全国近三百名专家教授，倾听了我校两节信息技术与课程整合课，晚上，与市委领导、训练局和镇上主要负责人一起观看了我校师生表演的经典诗文晚会，气氛热闹，市委常委、宣扬部长戴仁泉，市政府副市长周桂香赐予了大力表扬。 3艺术训练更是科研兴教的延长和进展，信息技术为课堂教学增光添彩的同时，也为学校艺术训练镶上了一道亮丽风景。XX年信息技术与我校小课题讨论紧密整合，学校“民族精神引领我成长”课题被评为全国优秀小课题，六（2）中队被团中央授予“廉政特色中队”，开展的“平安我能行”讨论得到了中央三台的报道，开展的“道德荣辱银行”得到了中宣部的佳奖，开展的科技特色讨论-“节能从我行”，得到国家六大新闻媒体聚焦采访，二实小开展的信息技术与班主任工作相结合的“关注留守儿童”讨论得到了中央电视台新闻联播专题报道！ “而今迈步正卓越，再上高楼，望尽天际路”，新的时期，新的使命