做好入学准备迈好初中生活第一步

1、做好准备,迈好初中生活第一步-怎样做好小学升初中衔接*2预则立，不预则废！预则立，不预则废！ 初中，人生最关键的岔路口！初中，人生最关键的岔路口！ 如何赢在岔路口？如何赢在岔路口？ 三年之后的中考，始于规划！三年之后的中考，始于规划！您准备好了吗？您准备好了吗？小学与初中的巨大差别，你是否有十足的信心去迎接初中的挑战？面对人生的重大转折点-中考，你是否能够制定一个完善的学习规划？*3初中生的教材特点初中生的教材特点*4这么多？这么多？小初学习状况的不同小初学习状况的不同*5一.学习环境的变化*652%18%由新环境到新问题二二. .学习内容的变化学习内容的变化*7从单纯性到多样性*8老师，你睡

2、了吗？老师，你睡了吗？三三. .学习方法的变化学习方法的变化*9从传授性到理解性四四. .学习要求的变化学习要求的变化*10从指令性到计划性 五五. .学习行为的变化学习行为的变化*11从随意性到目标性 六六. .学习时间的变化学习时间的变化*12从短时性到长时性 七七. .考试考查的变化考试考查的变化*13从结果性到过程性 八八. .思维方式的变化思维方式的变化*14从静态化到动态化 怎么办？怎么办？*15一一. .学习方法的过渡学习方法的过渡v从学习内容看，小学和初中有很大的不同的，小学阶段从学习内容看，小学和初中有很大的不同的，小学阶段的学习科目少，一般以数学、语文为主，学习内容浅显、的

3、学习科目少，一般以数学、语文为主，学习内容浅显、容量小、难度低，教学注重直观形象思维模式的训练，学容量小、难度低，教学注重直观形象思维模式的训练，学生只要上课认真听讲，课后能完成老师布置的作业，或许生只要上课认真听讲，课后能完成老师布置的作业，或许能轻而易举地拿出理想的成绩。能轻而易举地拿出理想的成绩。v 初中一开始就面临语、数、英、政、史、地、生七初中一开始就面临语、数、英、政、史、地、生七门学科，明显地存在门学科，明显地存在“七多一少七多一少”。“七多七多”指的是书多指的是书多、课多、自习多、实验多、活动多、老师多、教学方、课多、自习多、实验多、活动多、老师多、教学方法多。法多。“一少一少

4、”指的指的“老师盯得少。老师盯得少。”教学重点注重培养教学重点注重培养同学们的自学能力、观察能力、思维能力、理解能力同学们的自学能力、观察能力、思维能力、理解能力、实验能力、记忆能力等综合能力。思维方法则从形、实验能力、记忆能力等综合能力。思维方法则从形象思维转向抽象思维、逻辑思维、求异思维、创新思象思维转向抽象思维、逻辑思维、求异思维、创新思维的训练。记忆方法从机械记忆转向理解记忆。解题维的训练。记忆方法从机械记忆转向理解记忆。解题方法更是提倡方法更是提倡“一题多解一题多解”。*16一一. .学习方法的过渡学习方法的过渡v一些同学适应不了其间的跨度，跟不上老师的一些同学适应不了其间的跨度，跟

5、不上老师的进度，不知所云，茫然应对，结果第一次考试进度，不知所云，茫然应对，结果第一次考试成绩叫学生家长大吃一惊，紧接着惶惶不安。成绩叫学生家长大吃一惊，紧接着惶惶不安。v无数事实证明，只要同学们学会听课，学会课无数事实证明，只要同学们学会听课，学会课前预习、学会课后复习、学会归纳总结，养成前预习、学会课后复习、学会归纳总结，养成良好的学习习惯，就一定能跟上中学的学习步良好的学习习惯，就一定能跟上中学的学习步伐。伐。v学会学习的重要方法：学思结合、触类旁通、学会学习的重要方法：学思结合、触类旁通、日新月异。日新月异。*17二、自我管理的过渡二、自我管理的过渡v同学们在小学得到的往往是同学们在小

6、学得到的往往是“保姆保姆”式的式的管理，在校期间的大小事情均有老师过问管理，在校期间的大小事情均有老师过问，犯点小错误，班主任及任课教师都会及，犯点小错误，班主任及任课教师都会及时指出，督促改正。时指出，督促改正。v进入初中，较为宽松的学习环境，更有利进入初中，较为宽松的学习环境，更有利于我们各方面才能的全面发展。于我们各方面才能的全面发展。*18二、自我管理的过渡二、自我管理的过渡*19v在小学期间，几乎所有的家长都能在同学们在小学期间，几乎所有的家长都能在同学们学习的时候学习的时候“陪读陪读”，满足同学们的一般性，满足同学们的一般性要求，能够做到有求必应，有应必能。要求，能够做到有求必应，

7、有应必能。v进入初中，学科多了，每个学科的知识更新进入初中，学科多了，每个学科的知识更新换代又很快，多数家长的当不了换代又很快，多数家长的当不了“陪读陪读”了了，辅导更是谈不上了。，辅导更是谈不上了。v只有那种能够充分利用时间，能够拒绝诱惑只有那种能够充分利用时间，能够拒绝诱惑，能够有序地去学习的人，才可能是真正的，能够有序地去学习的人，才可能是真正的成功者。成功者。二、自我管理的过渡二、自我管理的过渡反省自己盘点自己的方法，最简单最便捷的就是两反省自己盘点自己的方法，最简单最便捷的就是两记：记：v一是听课笔记，你必须学会做笔记，习惯做笔记一是听课笔记，你必须学会做笔记，习惯做笔记，笔记是学习

8、成绩的半壁江山。，笔记是学习成绩的半壁江山。v二是学会写成长日记，每天能够拿起笔盘点一下二是学会写成长日记，每天能够拿起笔盘点一下自己的一天，能够为自己写几句属于自己的话，一自己的一天，能够为自己写几句属于自己的话，一个会记日记的人，一定是一个善于思考善和反省自个会记日记的人，一定是一个善于思考善和反省自己的人。己的人。v自我管理的重要方法：作好自我管理的重要方法：作好“二记二记”。*20三、生活能力的过渡v小升初了，父母和你都面临着精神的断奶小升初了，父母和你都面临着精神的断奶v父母要对你放手，需要心理上的自我调试。你是要长父母要对你放手，需要心理上的自我调试。你是要长大的，学习的过程就是让

9、你学会自立自强的过程。大的，学习的过程就是让你学会自立自强的过程。v其次是其次是“你要大胆地往前走，莫回头。你要大胆地往前走，莫回头。”v最好的办法是把全部精力用到学习生活中去。一方面最好的办法是把全部精力用到学习生活中去。一方面，积极参加学校、班级丰富多彩的课外活动，同学之，积极参加学校、班级丰富多彩的课外活动，同学之间互帮互助，尽快地学会自己料理自己。间互帮互助，尽快地学会自己料理自己。*21*22四、青春期的过渡四、青春期的过渡 初一正处在从童年期向青年期发展的一个重要过渡期，也初一正处在从童年期向青年期发展的一个重要过渡期，也是心理和生理发展的一个重要转变期。是心理和生理发展的一个重要

10、转变期。 表现得最为明显的是表现得最为明显的是: :身体逐渐增高，自我意识开始萌芽，处身体逐渐增高，自我意识开始萌芽，处于于“半幼稚，半成熟半幼稚，半成熟”时期，既想独立自主，又离不开大人的时期，既想独立自主，又离不开大人的关照，既渴望别人理解，但又蒙着层层面纱，不愿完全暴露自关照，既渴望别人理解，但又蒙着层层面纱，不愿完全暴露自己；理想远大，好胜心强，但又意志薄弱，承受不了相应的压己；理想远大，好胜心强，但又意志薄弱，承受不了相应的压力。力。 多向父母或自己的亲人倾诉，多向父母或自己的亲人倾诉，小学与初中衔接的适应很重要小学与初中衔接的适应很重要 校园自然环境与人文环境的适应，对中学各项校园

11、自然环境与人文环境的适应，对中学各项规章制度的适应。规章制度的适应。 对中学老师教学风格的适应，与新同学之间关系的适应。 对班级地位改变的适应。 中学课程增多，难度加深，同学们需要掌握适合自己的学习方法，并根据学习的实际情况调整学习方法。*23暑假安排暑假安排暑假应该是一个放松身心、增长见识、锻炼能力暑假应该是一个放松身心、增长见识、锻炼能力、发展兴趣爱好的好时期，在、发展兴趣爱好的好时期，在“小升初小升初”这个特殊的这个特殊的暑假里，学生要在家长的协助下处理好暑假里，学生要在家长的协助下处理好“学学”与与“玩玩”的关系，合理分配时间，关注思想的成长，注重能的关系，合理分配时间，关注思想的成长

12、，注重能力的养成，争取成功完成小学生向中学生的转变，力的养成，争取成功完成小学生向中学生的转变，以适应即将来临的初中学习生活。可以利用暑假的以适应即将来临的初中学习生活。可以利用暑假的时间帮家长分担一部分家务，在劳动中培养自主意时间帮家长分担一部分家务，在劳动中培养自主意识，独立生活、独立处事的能力，以更好地适应初识，独立生活、独立处事的能力，以更好地适应初中的学习中的学习*24初一全面带动初二。三初一全面带动初二。三 1、初一暑假提前学习初二知识，减少初二知识点过难又过于集中的压力； 2、初一暑假提前预习物理，改变排名，提升自信心，保证初二不被分化分化； 3、初二暑假提前预习化学，改变排名，

13、增强自信心，保证初三不在地下。*25*26细节决定成败细节决定成败知道不重要！做到做到才重要！才重要！坚持坚持更重要！更重要！共同架起成功的桥梁*27附录：*28一位母亲与家长会一位母亲与家长会 一位母亲与家长会 这是一个真实的故事。这是一个真实的故事。 一位母亲第一次参加家长会，幼儿一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：园的老师说：“你的儿子有多动症，在板你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。酸，差点流下泪来。 *29 一位母亲与家长会 然而，她还是

14、告诉儿子：然而，她还是告诉儿子：“老师表扬老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。饭，并且没让她喂。*30 一位母亲与家长会 在第二次家长会上，老师说：在第二次家长会上，老师说：“全班全班50名同学，这名同学，这次数学考试，你儿子排第次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。些

15、障碍，您最好能带他去医院查一查。”回家的路上，回家的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。桌。” *31 一位母亲与家长会 说这话时，她发现，儿子暗淡说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。，儿子比平时都要早。*32 一位母亲与家长会 孩子上了初中，又一次家长会。老师孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重意，他说了，只要努力，很有