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文档简介

1、学校管理学考试大纲与样卷考试大纲说明：本门专业课考试的主要教材为新课程与学校管理创新（谌启标，余文森等编著，福建教育出版社2004年版）考试的题型：名词解释、简答题和论述题。考试大纲要点如下：专题一 基础教育课程改革的时代背景了解基础教育课程改革的社会背景；掌握基础教育课程改革的国际视野，理解基础教育课程改革的现实意义。专题二 基础教育课程改革的基本理念掌握基础教育课程改革的基本理念，包括：课程目标观、课程结构观、课程内容观、课程学习观、课程资源观、课程评价观。专题三 基础教育新课程的培养目标掌握新课程培养目标的内容、特点；了解我国现行基础教育培养目标问题与反思；分析培养目标的国际与区际比较；

2、掌握20012010年全国基础教育课程改革的目标。专题四 校长的办学理念与治校认识校长办学理念的特性；理解校长办学理念的意义；掌握校长办学理念的理论基础；掌握校长办学理念的形成；掌握校长办学理念的实现。专题五 校长专业化与学校发展认识校长专业；掌握校长专业发展；掌握校长专业成长；掌握校长角色变革与学校发展。专题六 新课程与学校文化重建认识学校文化；理解学校文化建设的意义；掌握学校文化建设的内容；理解学校文化重建的使命。专题七 现代学校制度重建认识现代学校制度的基本理念；掌握学校法人制度；掌握学校开放制度；掌握学校保障制度。专题八 校本管理的理念与实践认识校本管理的基本含义；掌握校本管理的主要内

3、容；掌握校本管理的实践模式；认识校本管理与学校发展。专题九 校本课程的开发与管理理解校本课程开发；掌握校本课程开发的领导；掌握校本课程开发的评价。专题十 校本教学研究制度建设认识校本研究；理解校本研究的基本要素；掌握校本研究的实施；理解校本研究的机制。专题十一 校本教师培训制度建设认识校本教师培训；掌握校本教师培训的方法；理解校本教师培训的类别与要求；理解校本教师培训的运作与保障；掌握校本教师培训的评价与拓展。专题十二 学校效能的理念与实践认识学校效能；理解学校效能研究框架；掌握高效能学校的特征；认识学校效能达成。专题十三 学校发展战略与规划掌握战略分析；战略选择；战略实施；战略评价。专题十四

4、 学校经营理念与实践认识学校经营；理解学校品牌经营；掌握学校危机管理；理解学习型学校建构。专题十五 学校人力资源开发与管理认识学校人力资源开发；理解学校人员的招聘与选任；掌握教师的培训与提高；理解教师的沟通与激励 ；理解教师的评价。学校管理学试卷（样题）考生请注意：本卷满分为100分，考试时间为3小时。必须在答题纸上作答，否则无效一、名词解释：（共20分，5小题，每小题4分。）1. 校长负责制2. 学校评价3. 学校管理原则4. 学校管理方法5. 素质教育二、简答题：（共40分，4小题，每小题10分。）1. 简述教学管理的基本原则。2. 简述学校工作的基本规律。3. 简述校长自我管理的方法。4. 简述学校

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