学业水平测试化学冲——实验题专练_第1页
学业水平测试化学冲——实验题专练_第2页
学业水平测试化学冲——实验题专练_第3页
学业水平测试化学冲——实验题专练_第4页
学业水平测试化学冲——实验题专练_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、版权所有 学业水平测试化学冲实验题专练1(5分)某同学用10mol/L的浓盐酸配制250mL 1mol/L的稀盐酸,并进行有关实验。请回答下列问题:(1)需要量取浓盐酸_mL。(2)配制该稀盐酸时使用的仪器除量筒、烧杯、玻璃棒外,还必须用到的仪器有_、_等。(3)取所配制的稀盐酸100mL,与一定质量的锌充分反应,锌全部溶解后,生成的气体在标准状况下的体积为0.896L,则参加反应的锌的质量为_g,设反应后溶液的体积仍为100mL,则反应后溶液中H+的物质的量浓度为_。2(5分)某待测液中可能含有A13+、Fe3+、K+、NH4+、C1-等离子,现通过如下实验对其中的阳离子进行检验:(1)取少

2、量待测液,仔细观察,呈无色;(2)向上述待测液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,NaOH溶液过量后沉淀又完全溶解。实验过程中还有刺激性气味的气体产生,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。据此可以判断该待测液中一定含有的阳离子是_,一定没有的阳离子是_。还有一种阳离子没有检验,检验这种离子的实验方法是(填写实验名称)_,现象是_。3(7分)为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:(1)定性分析:如图甲可通过观察 ,定性比较得出结论。有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3 更为合理,其理由是 。写出H2O2在二氧化

3、锰作用下发生反应的化学方程式2mL 5% H2O2(aq)甲 乙5滴 0.1mol/L FeCl3(aq) 5滴 0.1mol/L CuSO4(aq) 集全国化学资料精华,按“四套教材(旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版)目录、知识体系”编排。资源丰富,更新及时。欢迎上传下载。 第1页版权所有 (2)定量分析:如图乙所示,实验时均以生成40mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略。图中仪器A的名称为 ,检查该装置气密性的方法是 ,实验中需要测量的数据是 。4(8分)现有A、B、C、D、E、F六瓶无色溶液,分别为酚酞、NaOH溶液、(NH4)2SO4、BaCl2溶液、Na2SO4溶液和盐

4、酸。进行有关实验后得到如下现象:A、B两溶液混合后溶液呈红色取A溶液分别加入C、D、E、F中并加热,发现没有任何现象产生回答下列问题:(1)根据上述实验,你能得出什么结论?(2)在不添加任何其他试剂的情况下,其他物质能否一一区分开? 若能,请你写出实验方法、现象和相应的结论;若不能,以下不必回答 ; ; ; 。(不必填满)5(6分)为分析某县城的空气质量情况,某校化学研究性学习小组的同学拟测定该县城空气中SO2的含量。 检验SO2可选用 试液。 SO2与酸性KMnO4溶液反应的离子方程式为5SO22MnO42H2O5SO422Mn24H。该反应的现象是 ,SO2在该反应中显 (填“氧化”或“还

5、原”)性。 该小组的同学拟用下列装置运用“”中的反应原理定量分析空气中SO2的含量: 装置中棉花的作用是 ,通入空气前应进行的实验操作是 ; 该实验中需要知道的数据除气体流速、酸性KMnO4溶液的体积外还集全国化学资料精华,按“四套教材(旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版)目录、知识体系”编排。资源丰富,更新及时。欢迎上传下载。 第2页 固体颗粒吸附剂 4溶液版权所有 有 。6(7分)江苏省有较长的海岸线,海洋资源十分丰富。从海水中提取镁的主要步骤如下:上述从海水中提取镁的步骤中,试剂A可以选用 ,试 剂B选用 。分离出Mg(OH)2后的溶液C中除NaCl外,还含有CaCl2、Na2SO4

6、等杂质,为了获得NaCl溶液,在分离后的溶液中依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,过滤,再向滤液中加入适量盐酸。实验中加入过量BaCl2溶液是为了除去 离子;加入过量Na2CO3溶液发生反应的离子方程式是 、 。 写出实验室蒸馏海水装置中两种玻璃仪器的名称 。7(6分)下图是为了验证木炭可被浓H2SO4氧化成CO2的实验装置:(1)、写出浓硫酸与木炭反应的化学方程式 ;(2)、该实验中,看到 现象时,证明木炭与浓硫酸反应生成了CO2;(3)、乙中的实验现象是 ,说明 有漂白作用;(4)、丙中的酸性KMnO4溶液可除去SO2,锰元素的化合价由7变为2,则KMnO4在反应中做 剂(选填

7、“氧化”或“还原”)。8(8分)单质X、Y和Z相互间转化关系如下图所示(反应条件略去):集全国化学资料精华,按“四套教材(旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版)目录、知识体系”编排。资源丰富,更新及时。欢迎上传下载。 第3页版权所有(1)若X、Y、Z常温下均为气体,甲气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,丙是一种常见化肥。丙的化学式为 。实验室可用如右图所示装置制备并收集甲(夹持固定装置、收集装置等略去),试在图中方框内绘出用烧瓶收集甲的仪器装置简图。若烧杯中溶液由无色变为红色,其原因可用电离方程式表示为_。(2)若X是固体,Y、Z是气体,甲气体能使品红溶液褪色,则Z是_(填写化学式,下同),丙是

8、_。9(5分)某班同学利用如下装置和药品进行分组实验。请回答有关问题: 2mL蒸馏水 滴有酚酞A B C 配制200mL2.0mol/L的NaOH溶液需NaOH固体 g; A装置中生成的气体能使B装置的中品红溶液由红色变为 色,C装置中NaOH溶液的作用是 ; 将A 装置试管中的残留物缓慢倒入水中,冷却后再加水稀释为100.0 mL,测得溶液中H的物质的量浓度为0.5mol/L,则上述实验中有 mol的H2SO4没有参加反应;若通入装置C的气体的体积在标准状况下为0.112 L,装置C中生成的盐为Na2SO3,装置C中盛有的NaOH溶液的体积应不少于mL。10某同学用质量分数为98、密度为1.

9、84 gcm3的浓硫酸,配制100 mL 2 molL H2SO4溶液,并进行有关的实验。试回答下列问题:(1)计算所需浓硫酸的体积 。(2)从下列仪器中选出实验所需要的仪器 (填序号)。A10 mL量筒 B20 mL量筒 C100 mL烧杯 D100 mL容量瓶 E托盘天平 F分 集全国化学资料精华,按“四套教材(旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版)目录、知识体系”编排。资源丰富,更新及时。欢迎上传下载。 第4页版权所有 液漏斗 G玻璃棒 I胶头滴管(3)该同学为测定某碳酸钠样品的纯度,取2.5 g该碳酸钠样品,加入足量上述稀硫酸。碳酸钠完全反应(杂质不反应),生成二氧化碳气体448mL

10、(标准状况)。该碳酸钠样品中Na2CO3的质量分数为 。11有A、B、C三种无色溶液,它们分别是Na2SO4,Na2SO3,Na2CO3,通过如下实验进行鉴别。选用的试剂有品红溶液、氯化钡溶液、盐酸。试推断(将化学式或名称填入以下空格)。写出加入试剂时生成A中沉淀的离子方程式:集全国化学资料精华,按“四套教材(旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版)目录、知识体系”编排。资源丰富,更新及时。欢迎上传下载。 第5页 B放出气体 C放出气体版权所有答案1(5分)(1)25(2)胶头滴管 250mL容量瓶(3)2.6 0.2mol/L2(5分)A13+、NH4+ 各1分(共2分)Fe3+ 1分焰色反

11、应1分透过蓝色钻玻璃观察到火焰呈紫色 1分3(7分)反应产生气泡快慢或反应完成的先后或试管壁的冷热程度 控制阳离子相同,排除阳离子的干扰,2H2O2 2H2O+O2;分液漏斗、关闭A处活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,观察活塞是否回到原位;时间(或收集一定体积的气体所需要的时间)。4(8分)(1)A为酚酞,B为NaOH溶液(各2分,共4分)(2)能(1分)将溶液依次加入另外四种溶液中加热,有刺激性气味气体产生的为(NH4)2SO4溶液; 将(NH4)2SO4溶液依次加入另外三种溶液中,有白色沉淀产生的是BaCl2溶液 将BaCl2溶液依次加入另外两种溶液中,有白色沉淀产生的是

12、Na2SO4溶液,没有明显现象的是盐酸(各1分共3分)5(6分,每空1分) 品红 紫色溶液褪色 还原 防止固体颗粒进入KMnO4溶液 检查装置的气密性 酸性KMnO4溶液的浓度6(7分,每空1分)(1)Ca(OH)2 稀盐酸SO42 Ca2+ +CO32=CaCO3,Ba2+ +CO32=BaCO3(2)蒸馏烧瓶、冷凝管、锥形瓶等7(6分)每空1分(1) (2分)C + 2H2SO4(浓)= CO2 + 2SO2 + 2H2O(2) 丁中石灰水变浑集全国化学资料精华,按“四套教材(旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版)目录、知识体系”编排。资源丰富,更新及时。欢迎上传下载。 第6页版权所有 (3) 品红褪色 二氧化硫(4) 氧化8(8分) NH4Cl H2 NH3·H2O H2SO3 NH4OH (各2分) (各1分)9 1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论