教管中心同志述职报告.doc_第1页
教管中心同志述职报告.doc_第2页
教管中心同志述职报告.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、教管中心 同志述职报告心 教管中心 同志述职报告20 年,在乡教管中心的正确指导下,在全体教职员工的团结协作和共同努力下,以科学开展观为指导,认真执行党和国家的教育方针政策,坚持以人为本,依法治校,狠抓常规管理,着力构建和谐校园,西王教学点按照年初制定的工作方案,较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作汇报如下,不当之处请各位指导和同志们批评指正。一、注重作风建立,强化务实清廉意识坚持以“科学开展观”为指导,认真学习党的十八届四中、五中全会精神,结实树立清廉意识,工作中力求做到务实、公平、公正,在财物支出、设备购置、老师评优选先及考核上,积极征求全体教职工意见,有事大家商量,做到公开透明

2、。注重从思想、行动等方面严格要求和标准自己,做到了自省、自警、自励。坚持贯彻执行党风廉政建立和廉洁自律的各项规定,自觉承受全体教职工的监视,把学校有限的教育经费用在最迫切需要的地方。二、强化师风师德建立,促进校园和谐开展一紧抓思想教育不放松。老师的素质直接影响着学风和校风,老师的形象直接关系着学生素质的培养。师德不是简单的说教,而是一种职业精神表达。因此我们先后屡次集中学习了县、乡教育主管部门的相关文件,要求老师在平时的教学工作中严格要求自己,加强师德培养,时时自我反省,做好学生的表率。二加强师德培训,进步老师素质。一是做好老师政治思想工作,学校采取多种形式,努力进步老师的政治思想道德素质。通

3、过政治学习,进步老师的政治理论程度和贯彻执行党的教育方针政策程度,在校内营造一种政治思想教育的良好气氛。二是开展师德培训,塑造老师为人师表的良好形象。学校要求全体老师保护关心学生并且和学生的家长交朋友,严禁老师体罚和变相体罚学生,严禁老师私自为学生乱订教辅资料。三是学校将师德师风建立与年度考核、教育教学管理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来,以促进师德师风建立的各项措施落到实处。三、坚持以教学为中心,全面进步教学质量本学期坚持以教学为核心,标准教学秩序、强化学校常规管理。严格要求老师做到认真备课、认真上课、认真布置修改作业,认真辅导学生。学校认真考核评价,强化教学过程每个环节,确保教学质量。

4、首先严抓教学方案的制定和落实,加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常规考核细那么有针对性地提出改良措施。其次认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动,并结合日常教学工作不定期的检查了老师备课业务学习及作业修改等情况并及时记载,作为学期完毕老师绩效考核的根据之一。四、抓好班级管理,强化卫生平安教育按照乡教管中心要求,以“尊纪、平安、卫生”为抓手,强化班级管理。1、加强学生常规管理,进展良好的行为习惯教育。要求班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行标准文明的良好场面。以

5、贯彻施行新小学生守那么和小学生日常行为标准为准那么,对学生进展爱国教育和良好的行为习惯教育。今年我校德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大局部学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真正成为班级的小主人。2、利用班会、晨会,强化平安卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比拟显著,校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生平安事件。五、存在的缺乏1、幼儿园平安管理工作需要进一步加强,我们要借鉴其他幼儿园的管理经历,采取可行的措施杜绝各种平安事故的发生。2、日常教学管理工作还需要狠抓检查落实,小学课程教研活动和业务学习还需制定更切合教学实际的方案。六、今后的努力方向回忆一学期来的工作,每一项成绩的获得都离不开全体成员的共同努力,在看到成绩的同时,更需要冷静地进展反思:我们的学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育引导;我们的教育观念、教学方式方法、工作才能、管理程度和师德

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论