苏教版三下练习6

1、练习6长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。 远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点 。形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气要数它最大。 我像六颗滚圆圆的珍珠，真是人见人爱啊！ 逗号逗号 ，冒号冒号 ：问号问号？感叹号感叹号！省略号省略号谜语：猜标点标点符号很重要，组成文章不可少。标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用意思未完用逗号逗号，一句完了用，一句完了用句号句号。喜怒哀乐喜怒哀乐感叹号感叹号，提出问题用，提出问题用问号问号。并列词语用并列词语用顿号顿

2、号，并列分句用，并列分句用分号分号。提示下文用提示下文用冒号冒号，对话引用加，对话引用加引号引号。书文名称要标明，前后加上书文名称要标明，前后加上书名号书名号。有些意思要省略，可以加上有些意思要省略，可以加上省略号省略号。标点符号用准确，文章清楚都称好。标点符号用准确，文章清楚都称好。标点符号很重要标点符号很重要 1 1、三（）班打败了三（）班获得了冠军、三（）班打败了三（）班获得了冠军请你读一读三（）班打败了三（）班三（）班打败了三（）班，获得了冠军获得了冠军。三（）班打败了三（）班打败了，三（）班获得了冠军三（）班获得了冠军。2 2、粮食不卖给八路军、粮食不卖给八路军粮食粮食，不卖给八路军

3、不卖给八路军。粮食不卖粮食不卖，给八路军给八路军。3 3、下周三四年级足球比赛、下周三四年级足球比赛下周三下周三，四年级足球比赛四年级足球比赛。下周下周，三四年级足球比赛三四年级足球比赛。逗号：（1）写法“，”，位于田字格的左下格。（2）用法：句子中间的停顿。（3）例句：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 ，句号：（1）写法“。”，位于田字格的左下格。（2）用法：陈述句末尾的停顿， 语气舒缓的 祈使句末尾。（3）例句：北京是中华人民共和国的首都。 请您稍等一下。 。问号：（1）写法“？”，位于田字格的正中。（2）用法：疑问句末尾的停顿，反问句的末尾 。（3）例句：你见过金丝猴吗？ 难道你还不了

4、解我吗？ ？叹号：（1）写法“！”，位于田字格的正中。（2）用法：感叹句末尾的停顿，语气强烈的祈使句末尾 。（3）例句：我多么想看看他老人家呀！ 你给我出去！ ！顿号：（1）写法“、”，位于田字格的左下格。（2）用法：句子内部并列词语之间的停顿。（3）例句：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 、分号： （1）写法“；”，位于田字格的左半格。 （2）用法：复句内部并列分句之间的停顿 。 （3）例句：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 ；冒号：（1）写法“：”，位于田字格的左半格。（2）用法：用在称呼语后边； 例句：同志们，朋友们：现在开会了。用在“说、想、是、证明、

5、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边； 例句：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”用在总说性话语的后边 ； 例句：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 ：冒号：（2）用法：用在需要解释的词语后边。例子：日期：10月20日至11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 ：引号：（1）写法“ ”、 ，前引号位于田字格的右上格，后引号位于田字格的左上格。（前半部分不出现行末，后半部分不出现行首）（2）用法：直接引用的话；例句：“满招损，谦受益。”这句格言，流传到今天至少有两千年了。表示强调；例句：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“ ” 引号：

6、（2）用法：表示特殊含意；例句：这样的“聪明人”还是少一点好。 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号 例句：他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思？”“ ” 书名号 ：（1）写法：双书名号“”和单书名号“ ”，位于田字格正中。前半部分不出现行末，后半部分不出现行首） （2）用法：书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。 例子：红楼梦的作者是曹雪芹。 书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。 例子：中国工人发刊词发表于1940年2月7日。 省略号：（1）写法：位于田字格的横中线，占两格，一格三个点。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小

7、圆点来表示。（中间不可分断)（2）用法：引文的省略，用省略号标明； 例句：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊 ” 省略号：（2）用法：列举的省略，用省略号标明；例句：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！ 说话断断续续，可以用省略号标示。 例句：“我对不起大家，我没有完成任务。” 破折号：（1）写法：。位于田字格的横中线，占两格。（中间不可分断）（2）用法：解释说明的语句；例句：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。话题突然转变； 例句：“今天好热啊！ 你什么时候去上海？”张强对刚刚进

8、门的小王说。 破折号：（2）用法：声音延长，像声词后用破折号；例句：“呜”火车开动了。 、事项列举分承，各项之前用破折号。例句 ：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： 环境声学； 环境光学； 环境热学； 环境电磁学； ， 。？！、，。左下格，：？！左半边。：标点符号占格标点符号占格提示：这些标点不出现在行首。“ ”、 ，前引号位于田字格的右上格，后引号位于田字格的左上格。（前半部分不出现行末，后半部分不出现行首）“ ” 在中间，占两格。提示：中间不能断开。王尔德和标点符号的故事 19世纪 英国有个著名作家叫王尔德 有一次 他邀请朋友来家里作客 人们陆陆续续到齐了 等了很久 却不

9、见主人的面 过了好大一会儿 王尔德才从书房里匆匆跑出来 客人问他到哪里去了 王尔德抱歉地说 在校阅我的书稿 客人又问 这大半天 你做了不少工作吧 王尔德很满意地说 我做了一件重大的工作 删去了一个标点 但经过反复考虑 我又把它加上了要求：1、给故事加上标点。2、注意逗号、句号、冒号、引号的用法。3、再读一读，读出语气。（校jio阅）, ,。, ,。, , ,。, ,。？：“。”：“, ,？”：“, , ,。”写一写未夹允观察例字，这类汉字的书写要点上紧下松。 gun bng坐坐观观成败成败 按按兵兵不动不动 wng co轻举轻举妄妄动动 操操之过急之过急xng chn兴兴风作浪风作浪 蠢蠢蠢欲

10、动蠢欲动 l wn雷雷厉厉风行风行 闻闻风而动风而动 读读背背坐观成败 按兵不动操之过急 轻举妄动兴风作浪 蠢蠢欲动雷厉风行 闻风而动读读背背坐观成败坐观成败 冷眼旁观人家的成功或失败。冷眼旁观人家的成功或失败。 汉武帝晚年怀疑有人要谋害他，派江充汉武帝晚年怀疑有人要谋害他，派江充去调查。江充借机杀了竞争对手，并把矛头去调查。江充借机杀了竞争对手，并把矛头指向太子刘据。刘据忍无可忍杀了江充，汉指向太子刘据。刘据忍无可忍杀了江充，汉武帝发兵捉拿刘据。刘据向任安求救，任安武帝发兵捉拿刘据。刘据向任安求救，任安假装接受但不出兵，被汉武帝知道后以他假装接受但不出兵，被汉武帝知道后以他坐坐观成败观成败有

11、二心而治罪。有二心而治罪。成语中的故事按兵不动按兵不动 指挥官命令军队暂不行动，等待战机。指挥官命令军队暂不行动，等待战机。指接受任务后却不执行。按：止住、压住。兵：队。指接受任务后却不执行。按：止住、压住。兵：队。 春秋末期，卫国受晋国压迫。卫春秋末期，卫国受晋国压迫。卫国国君卫灵公与强大的齐国缔约结盟。国国君卫灵公与强大的齐国缔约结盟。晋国的赵鞅十分恼怒，派史默出使卫晋国的赵鞅十分恼怒，派史默出使卫国，暗中调查，并约好在一个月后回国，暗中调查，并约好在一个月后回来报告。可是，半年之后史默才回来。来报告。可是，半年之后史默才回来。史默说这半年来，寻找不到卫国的弱史默说这半年来，寻找不到卫国的

12、弱点。赵鞅暂时打消了攻打卫国的念头，点。赵鞅暂时打消了攻打卫国的念头，按兵不动按兵不动，等待时机。，等待时机。成语中的故事操之过急操之过急 操：做，从事。处理事情，解决操：做，从事。处理事情，解决问题过于急躁。问题过于急躁。轻举妄动轻举妄动 妄，任意。指未经慎重考虑，轻妄，任意。指未经慎重考虑，轻率、盲目地采取行动。率、盲目地采取行动。蠢蠢欲动蠢蠢欲动 蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。含贬义。敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。含贬义。成语的意思雷厉风行像雷那样猛烈，像风那样快。厉：猛烈。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。含褒义。

13、闻风而动 一听到风声，就立刻起来响应。 “雷厉风行雷厉风行”和和“闻风而动闻风而动”，都有行动迅速，都有行动迅速的意思。但雷厉风行还有果断、坚决、严格的意的意思。但雷厉风行还有果断、坚决、严格的意思；思；“闻风而动闻风而动”只偏重在迅速、敏捷。只偏重在迅速、敏捷。成语的意思 春秋时期，孔子带领弟子周游列国，在卫、春秋时期，孔子带领弟子周游列国，在卫、陈、蔡等国碰壁后，受到了楚国的邀请。陈国串陈、蔡等国碰壁后，受到了楚国的邀请。陈国串通蔡国放出囚犯围堵孔子，那些囚犯通蔡国放出囚犯围堵孔子，那些囚犯闻风而动闻风而动，将孔子师徒被围困很多天。孔子师徒断了粮，只将孔子师徒被围困很多天。孔子师徒断了粮，

14、只有派子贡外出求援。听说楚军到来，囚犯们纷纷有派子贡外出求援。听说楚军到来，囚犯们纷纷抱头鼠窜了。抱头鼠窜了。成语中的故事小结 每排两个成语意思相近相近，可以连用；每行后一个成语的最后一个字都是“”；成语的意思都和有关；有些成语出自。 读读背背坐观成败 按兵不动操之过急 轻举妄动兴风作浪 蠢蠢欲动雷厉风行 闻风而动读读背背 1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开联合国人类环境会议，会议通过了人类环境宣言，并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。 古今贤文（环保篇）环保环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有

15、水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。 解释：保护环境，每个人都应该做到。树木多了，空气就清新了。染绿了大地，神清气爽。现在植树，后代都能乘凉。山上的树木被砍光了，山下就有洪水。防止洪水、防止泥石流，不栽树，资源再多都会流失。植树造林防止风沙，遍地都是好庄稼。 古今贤文（环保篇）环保环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。 树木拥有绿色，地球才有脉搏。树木拥有绿色，地球才有脉搏。草木绿，花儿笑，空气清新环境好。草木绿，花儿笑，空气清新环境好。 种一棵树，种一枝花，世界

16、会更美好种一棵树，种一枝花，世界会更美好 。树木是孕育人类的母亲；树木是孕育人类的母亲；树木是人类的资源宝库；树木是人类的资源宝库；树木能保护土壤；树木能保护土壤；树木能涵养水源；树木能涵养水源；树木能调节气候，制造氧气；树木能调节气候，制造氧气；树木能净化空气；树木能净化空气；树木能消除噪声。树木能消除噪声。 学生走出教室，到校园进行调查，作好记录。 黄杨桃树银杏松柏调查填表 小组合作，会画的，会写的，分工合作，完成一份可行的校园绿化建议。可以从花草树木的种类及种植的位置等方面考虑。 关于保护学校绿化的建议关于保护学校绿化的建议尊敬的校长，您好！ 我们的学校是一所美丽的学校，学校为了学生的发

17、展，正在努力做到最好。可是依然存在着一些问题：学校主席台前的树丛长得很茂盛，可是，有些新长出的枝条太长，同学们从跑道边经过，可能会划伤皮肤；有些挺立的大树，有少量的枝干枯死了；草坪上有些倒伏的草，可能是同学们踩踏造成的。 针对这些现象，我想向您提出以下几点建议： 1、派值日生劝告在花草附近玩耍的学生，不踩踏草坪和随意摘果实。 2、对破坏花草树木的学生及时进行教育，并让他保证以后不再重犯。 3、让学生（尤其是低年级）了解花草树木对我们人类的重要意义。 4、组织学生到校外植树，让我们更深入地走进大自然。 5、倡导学生在课余时间种植物，在种植中得到经验、乐趣和体会植物开花结果时的满足和成功感。 请校

18、长认真考虑并接受我的建议。让花草树木装点我们的校园，陪伴我们茁壮成长吧！ 祝工作顺利！ 三（三（ ）班）班 XXXXXX 2015 2015年年5 5月月 应叫得清笔画，应会写笔画名称附：古今贤文 古今贤文（志向篇、合作篇、劝学篇、读书篇、环保篇、真理篇）古今贤文（志向篇）年怕中秋月怕半，男儿立志在少年。船大不怕浪高，志大不怕艰险。没有爬不过的山，没有闯不过的险滩。见异思迁，土堆难翻；专心致志，高峰能攀。无志之人常立志，有志之人立长志。实践是实现理想的阶梯，知识是实现理想的翅膀。不学杨柳随风摆，要学青松立山冈。山立在地上，人立在志上。月缺不改光，剑折不改钢。鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。胸无理想，枉活一世。三军可夺帅，匹夫不可夺志。虎瘦友心在，人穷志不穷。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，无志寸步难行。天下无难事，只要肯攀登。古今贤文（合作篇）知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断