第一节　能量的转化与守恒

1、.第一节能量的转化与守恒知识点 1多种形式的能量1人类的生活离不开能量，并且使用的能量种类多样，如：1电能；2太阳能；3化学能；4核能等。以下是生活中用到的一些器具或消费工具，其中分别用到了哪种能量，填入序号。A太阳能热水器_；B.煤气灶_；C电冰箱_；D.原子弹_。2出行是人们工作、生活必不可少的环节，出行的工具多种多样，使用的能源也不尽一样。自行车、电动自行车和燃油汽车所消耗能量的类型分别是生物质能核能电能太阳能化学能A BC D知识点 2能量的转移与转化3“电闪雷鸣是将_能转化为_等；波涛汹涌的海浪具有宏大的_能；木材燃烧时将_能转化为_能。图20114以下现象中属于能量转移的是A古人钻

2、木取火B热水瓶中的水蒸气把瓶塞顶开C钢铁在火炉中熔化D人造地球卫星的太阳能光电池充电5如图2012所示为国产“和谐号动车，进站前的减速过程分两个阶段进展：第一阶段采用“再生刹车技术，这期间关闭动力，列车依靠惯性前行并带动发电机发电，速度从250 km/h减至90 km/h；第二阶段采用传统的“机械刹车，速度从90 km/h不断减小直至停下来。国产“和谐号动车在进站前减速的整个过程中，发生的能量转化情况主要是图2012A第一阶段：动能转化为电能；第二阶段：动能转化为内能B第一阶段：电能转化为动能；第二阶段：动能转化为内能C第一阶段：动能转化为电能；第二阶段：内能转化为动能D第一阶段：电能转化为动

3、能；第二阶段：内能转化为动能6各种形式的能在一定的条件下可以互相转化，请你仿照图中给出的两个例如，写出电能转化为机械能、化学能转化为电能、光能转化为内能的实例。图2013知识点 3能量守恒定律7能量守恒定律：能量既不会_，也不会_，它只会从一种形式_为其他形式，或者从一个物体_到其他物体，而能的总量_。8根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是A在自然状态下热量从低温物体传到高温物体 B电水壶里的水沸腾了，将该电水壶断电，水的沸腾却永远不会停顿 C两个斜面相对接，小球从左斜面滚下后，继续冲上右斜面 D孤岛上被人们遗忘的一只机械表，默默地走了几十年知识点 4能量转移与转化的方向性9汽车在刹车过程中

4、，因摩擦将_能转化为地面、轮胎和空气的_。转化后，这些能将无法再自动转化为使汽车行驶所需要的能量，这种现象说明能量的转化具有_性，但在能量的转化或转移过程中，能的总量保持_。10以下关于能量转移和转化的方向性的说法中，不正确的选项是A在自然界中不是所有的能量都能利用B能量的利用是有条件的，也是有代价的C自然条件下不同温度的物体发生热传递时，热传递的方向只能从高温物体到低温物体，不会相反D汽车刹车时，车的动能转化为内能，这些内能可以搜集起来，再作为车行驶的动力11从能量转化的角度来看，以下说法错误的选项是A电风扇工作时主要将电能转化为机械能B蓄电池充电时将化学能转化为电能C发电机工作时主要将机械

5、能转化为电能D电热水壶工作时将电能转化为内能12如图2014所示，太阳能路灯的顶端是太阳能电池板，它白天向灯杆中的蓄电池充电，而夜晚那么由蓄电池给路灯供电。以下关于太阳能路灯中能量转化的说法正确的选项是图2014A白天太阳能电池板向蓄电池充电时，将化学能转化为电能B白天阳光照射太阳能电池板时，将太阳能转化为化学能C白天阳光照射太阳能电池板时，将太阳能转化为电能D夜晚蓄电池给路灯供电时，将电能转化为化学能13各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的，下面几幅图按能量转化的顺序，排列正确的选项是图2015A BC D14以下有关能量转化和守恒的说法正确的选项

6、是A用电器通电工作时，将其他形式的能转化为电能B氢氧化钠与盐酸反响是放热反响，该反响将内能转化为化学能C植物的光合作用合成有机物，说明能量可以创生D“既要马儿跑，又要马儿不吃草违犯了能量守恒定律观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事

7、物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，

8、对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。15如图2016所示是某研究小组精心设计的一种机械，高处的水通过左侧的管道向下流动，水流冲击叶片，叶片的转动带动砂轮转动，就可以打磨需要的工件，同时带动右侧的抽水机将水从低处抽到高处，继续向下流动，从而永不停歇。你认为这种机械是否可以一直工作下去，请说明原因。图2016162019·内江根据能量守恒定律，以下情形可能发生的

9、是A随着科学技术不断开展和进步，永动机是可以制成的B两个斜面相对连接，小球从左斜面滚下后冲上右斜面C电水壶里的水沸腾后断电，水的沸腾却一直持续下去D出枪膛的子弹射穿木板后，以更大的速度继续运动详解详析123142.A3电光能和机械能机械化学内4.C5A解析 列车在第一阶段减速过程中，由于速度变小，所以动能变小，由于继续行驶并带动发电机发电，故将一部分动能转化为电能。列车在第二阶段机械制动过程中，列车的速度减小，故动能减小，根据摩擦生热可知，该过程中减小的动能转化成了内能。6太阳能热水器电风扇干电池先上后下，先左后右填写7消灭创生转化转移保持不变8C解析 子弹射穿木板的情景，子弹高速运动，说明子

10、弹具有动能，由于摩擦生热会使动能减小，它的速度减小，故A错误；在电水壶的使用过程中，消耗了电能，而水的温度升高，内能增加，断电后，水不能再吸收热量，水的沸腾会停顿，故B错误；两个斜面相对接，小球从左斜面滚下后，由于具有动能，会继续冲上右斜面，故C正确；机械表工作靠表内弹簧的弹性势能转化为机械能，几天就会消耗完毕，不会默默地走了几十年，故D错误。9机械内能方向不变10D11B解析 电风扇工作时，消耗电能，得到机械能，所以电风扇工作时主要是将电能转化为机械能，故A正确；铅蓄电池充电的过程，消耗电能，得到化学能，所以是将电能转化为化学能，故B错误；发电机发电时，消耗了机械能，得到电能，所以是将机械能转化为电能，故C正确；电水壶工作时消耗了电能，使水的温度升高，得到内能，故是将电能转化为内能，故D正确。12C13.C14D15此“永动机中，高处的水流冲击叶片转动对外做功时，因为摩擦等原因，有部分机械能转化为其他形式的能，从高处流下的水不可能全部被抽回原高度，根本不会“永动下去。16B解析 永动机违背了能量守恒定