《药理学》课程教学大纲

1、药理学课程教学大纲课程编号：20921402总学时数：32学时总学分数：2课程性质：专业必修课适用专业：生物技术一、课程的任务和基本要求：药理学是研究药物与机体间相互作用、作用规律和机制的一门学科。是基础医学和临床医学之间的桥梁学科，也是药学与医学之间的桥梁，可为临床合理用药防治疾病提供理论依据。药理学教学是通过理论和实习两种方式进行的，理论教学以启发式为主，着重阐明药物的作用、作用机制、临床应用及不良反应；对其它部分适当联系或指导学生自学；对重要的、有实际意义的新科学成就应作适当介绍。使学生掌握临床常用药物的药效学和药动学规律及其特点，掌握药物与机体之间相互作用及其作用规律，为临床合理用药，

2、防治疾病提供基本理论和基本知识，也为后续的临床课程学习奠定扎实的理论基础。在理论课方面，该大纲针对学生按教学三级要求（掌握、熟悉及了解） 拟定。要求掌握的内容是学生必备的基本知识、重点内容，要求在充分理解的基础上，能熟练、准确表达其基本概念、基本原理及意义，包括必要的记忆，并能联系实际、分析综合、灵活应用；要求熟悉的内容要求使学生在理解的基础上用自己的语言表达其基本概念、基本原理和意义，熟悉其应用范围；了解内容是要求学生了解其基本概念。药理学又是一门实践性很强的基础医学机能学科，通过实验、病案讨论使学生掌握药理实验的基本操作技能、实验基本理论及基本知识，掌握药理学实验研究的设计思路和基本方法，

3、为今后从事科学实验研究打下坚实的基础。亦可达到验证理论，巩固和加强药理知识、开发学生智能的目的。为了适应21 世纪医药发展和走向世界的需要，大学生需掌握一定数量的专业英语词汇，以逐步培养和提高阅读和书写英语文献的能力。为此，本大纲后附有重要的专业英语词汇及常用药名，要求学生课外自学。二、基本内容和要求：（一）基本内容：药理学课程共为49 章，其基本内容如下1. 药理学总论(1) 绪言：掌握药理学、药物、药效动力学、药代动力学的概念；熟悉药理学的学科任务；了解药物与药理学的发展简史；新药开发与研究。(2) 药效学：掌握药物的基本作用、受体理论、构效关系、量效关系、药物安全范围、治疗指数、不良反应

4、及药物作用的影响因素。熟悉不同给药方法对药物效应的影响。(3) 药动学：熟悉药物跨膜转运与体内过程的关系；正确理解药物的时效和时量曲线、房室模型、生物利用度、表观分布容积、清除率、一级和零级动力学等参数和概念；掌握药物的生物转化和血浆半衰期的含义与意义。2. 神经药理(1) 传出神经系统药物：掌握传出神经系统递质和受体及其生理效应，药物的基本作用原理与药物分类，掌握乙酰胆碱和肾上腺素受体激动药和阻断药的药理学共性和特点。掌握抗胆碱酯酶药和复活药的临床应用。(2) 中枢神经系统药物：了解CNS 的递质与受体，掌握各类中枢抑制药的主要药理作用与临床应用特点，用药原则，主要不良反应和用药注意事项与防

5、治措施。氯丙嗪、吗啡、苯妥英、阿司匹林、地西泮等的药动学特点。3. 心血管药理掌握钙通道阻滞药、抗心律失常药、抗慢性心功能不全药、抗心肌缺血药、抗高血压药及利尿药的分类、主要药理作用及其特点、主要作用原理、主要适应证与禁忌证、不良反应及其防治和药动学特点。熟悉常用的抗动脉粥样硬化药的基本特点。4. 内脏药理熟悉作用于血液和造血系统的药物；掌握组胺受体阻断药的作用机理和临床应用；了解作用于呼吸、消化系统的药物作用与临床应用。5. 内分泌（激素）药理掌握糖皮质激素的主要药理作用及其特点，临床主要适应证、禁忌证和不良反应及其防治，掌握抗甲状腺素药及抗糖尿病药的药理作用及临床应用。了解性激素类药物和避

6、孕药的作用和用途。6. 化学治疗药理(1) 抗菌药：了解药物、机体与病原体三者间的相互关系。重点掌握-内酰胺类、大环内酯类、喹诺酮类、磺胺药、氨基苷类、四环素类、氯霉素和抗结核药等药物的分类，抗菌谱、基本抗菌原理、临床用途、合理用药、主要不良反应与耐药性、特殊毒副作用的防治。了解抗麻风药、抗真菌药的作用特点与临床应用。(2) 抗虫药：掌握抗疟药分类、作用原理及其特点，主要不良反应与防治措施，熟悉抗阿米巴病药、抗滴虫病药的临床应用。(3) 抗肿瘤药物：掌握抗恶性肿瘤药的肿瘤细胞群体动力学，周期特异性与周期非特异性药物的分类与作用原理，常用药物的毒性反应与临床用药原则。（二）重点难点内容：药理学总

7、论中的药效学和药动学的基本概念，药物作用机理，药动学的基本参数。神经药理中药物作用的各类受体，包括受体、受体、M 受体、N 受体、DA 受体、5-HT 受体、阿片受体、GABA受体、H1 受体、H2 受体的激动药或拮抗药的基本特点。心血管药理中钙通道阻滞药、抗高血压药、抗慢性心功能不全药及抗心肌缺血药的药理作用、作用原理、临床应用及不良反应。心律失常的电生理基础及抗心律失常药物作用机制，常用抗心律失常药物的临床应用。糖皮质激素的抗炎作用机制、临床应用、不良反应及禁忌证。抗菌药-内酰胺类、喹诺酮类、氨基糖苷类及抗结核药的抗菌作用原理、临床应用及不良反应。抗寄生虫药物的临床应用。恶性肿瘤的细胞群体

8、动力学及抗肿瘤药的作用原理、临床适应证及不良反应。三、实践环节和要求：无四、教学时数分配：理论：32 实验： 上机： 其它： 教学内容学时分配教学内容学时分配第一章 药理学总论绪言1第二十四章 利尿药第二十五章 抗高血压药4第二章 药物代谢动力学2第二十六章 治疗充血性心力衰竭的药物强心苷类2第三章 药物效应动力学2第二十八章 抗心绞痛药1第五章 传出神经系统药理概论第六章 胆碱受体激动药2第三十五章 肾上腺皮质激素类药物2第七章 抗胆碱酯酶药第八章 M 受体阻断药2第三十六章 甲状腺激素及抗甲状腺药第三十七章 胰岛素及口服降糖药物第三十八章 抗菌药概论31第十章 肾上腺素激动药第十一章 肾上

9、腺素受体阻断剂31第三十九章 -内酰胺类抗生素、大环内酯类、林可及多肽类抗生素2第十八章 抗精神失常药氯丙嗪(一)第十八章 氯丙嗪(二)第十九章 镇痛药3第四十一章 氨基糖苷类抗生素第四十二章 四环素类及氯霉素类抗生素2第二十一章 钙通道阻滞药第二十三章 肾素-血管紧张素药理1第四十三章 人工合成抗菌药第四十五章 抗结核药2其他化疗药物2合计32五、其它项目（含课外学时内容）：无六、有关说明：1、教学和考核方式：课堂教学采用“带问题学” “病案讨论与讲课相结合”“提问”以“启发”学生思考。即采用提问式、启发式、讨论式教学方式。重要的专业英语词汇及英文药名采取双语教学方式。考核方式：本课程为考查

10、课，平时成绩占60%，期末成绩占期40%，期末开卷考试。2、习题：无3、能力培养要求：该课程为生物技术专业的限选课程，主要讲述理论方面的知识，该大纲针对学生按教学三级要求（掌握、熟悉及了解） 拟定。要求掌握的内容是学生必备的基本知识、重点内容，要求在充分理解的基础上，能熟练、准确表达其基本概念、基本原理及意义，包括必要的记忆，并能联系实际、分析综合、灵活应用；要求熟悉的内容要求使学生在理解的基础上用自己的语言表达其基本概念、基本原理和意义，熟悉其应用范围；了解内容是要求学生了解其基本概念。4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：生物化学、生理学、病理生理学、寄生虫学、微生物学、免疫学后续课程和教学环节： 无平行开设课程和教学环节：无 5、教材和主要参考书目：（1）教材：杨宝峰主编，药理学第七版，人民卫生出版社，2008（2）主要参考书目：杨世杰主编.药理学一版，北京：人民卫生出版社， 2001 杨藻宸主编。药理学和药物治疗学，2000，北京：人民卫生出版社。Katzung BG. Basic and Clinical Pharmacology. 7th edition. Stamford, Connecticut, USA: A Simon and Sch