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1、直方图课题r直方图课型新授课授课时间年 月曰执笔人王红霞审稿人贾朝平总第1课时相关标准陈 述学生在以前统计活动中曾经将一些统计数据进行了分类整理，其 中实际上涉及了频数；这些为频数分布直方图和频数折线图的学习 做了很好的铺垫，具备了一定的感性认识，但对频数分布直方统 计的意义、特点和制作尚缺乏真正的理解。学习目标1.学会画频数分布直方图和频数折线图k图了解相关信息.评价活动 万案能对一组数据进行分组，画出频数分布表，并根据分布表制作频数分布直方图和频数分布折线图。教学活动方案随记【创设情境】据中央气象台统计，我国34个城市2006年3月9日至2006年3月10日的最低气温如下表所示 见课本p6
2、3。1从这个表冃匕直观地看出温度的分布情况吗？2我们有更好的方法反映这些温度的分布情况吗？ 如果将频数分布表在一个直角坐标系中表示出来，都看得懂，我们今天就学习这种方法：频数分布直方图。【确立目标】学生复述、阅读学习目标并做适当增删将会更直观，人人【自主学习】对应学习目标，自学课本P63 P65页.问题：1.画频数分布直方图有哪些步骤？2.在频数分布直方图中，各小矩形的宽与高各代表什么什么实际意义？教学活动方案随记【合作交流】1999年各年 日平均气温稳定在10C以上的开始日期:年#】9恥1昭119S219K319841851986I9JP9K91此哥賠日X4;153/314/22434.&#
3、39;43/303/194/43/264/51990199119921993m10%IW1卿【99941.04/11253/274/3433/24410对10C以上的开始日期适当 分组，做出频数、频率分布表，画出频数 分布直方图和频数折线图。【分组展示】例2 时代中学翳了 r- 次爱我屮华讪识豈氛 图卜3 足祕拥学生竞寡的成绩绘闸耐 预註分布说方乐槻括这帐虢计 Sr H菩卜'面的问题；11燼加这次附境赛前学 生共有多少人？2 肪果60分以上含60 分的成绩为及格那么及格率 是多少保存m个有效敷?【释疑解惑】1.从九年级一班学主中选举I名代表参川I校学生会.选举給果期下去所示；被址人唱票鋭计小S正乏IF小亮正£ IE正T大曲正吴勇X -李大为倉计请根据统片古果绘制频数分衍肓方图和驢数折线图【稳固训练】2,时代中学毛卩令学生举彳亍岀t笙比赛， 毎人扌辽蓝wg咬口图足斗次匕赛玄吉采 整理眉.戲出的频曲;令布JL方圈一 ( )共有多少学生参加比界？(2 )投篮®中史攵在5次以上旳学 生与参赛人藪的比是芳少？(3 )扌愛蓝带申裁白勺平均攬丸、中 伐談1 和众数分别是多少？【拓展提升】1. 画频数分布直方图和频数折线统计图的步骤是。2. 频数分布直方图和频数折
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