小学学生读书征文活动方案

1、合水小学学生读书征文活动方案一、活动目的 为扎实深入开展读书活动，营造“书香校园 良好气氛，培养学生“爱读书、读好书、会读书的良好习 惯，提高学生写作水平， 让学生充分体验 “我读书， 我快乐， 我成长，根据学校读书的活动要求，学校特举办学生读书 征文比赛。二、活动主题及内容围绕“最是书香能致远 腹有诗书气自华 主题，学生通过阅读指定的文章，写出自己的所思、所感、所悟， 与别人分享阅读所带来的快乐。三、活动对象四至六年级学生参加比赛。四、评奖方法设一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖 2 名五、评分标准 能围绕指定的文章写心得体会，主题鲜明，能 联系个人实际谈体会，体会深刻，语句通顺流畅。“最是

2、书香能致远 腹有诗书气自华读书征文比赛评分细那么总分： 100 分一、内容： 40 分二、表达： 30 分三、开展等级： 30 分 内容：一类文 40 31 分标准：1 、切合题意在整体上围绕主题，既写出明显的反差又显内在联系2 、中心突出紧紧围绕主题构思3、内容充实材料丰富能够充分表现主题4、感情真挚文章真诚、恳切、感人二类文 30 21 分标准：1 、符合题意在整体上围绕主题2 、中心明确能够围绕主题3 、内容较充实材料根本能够表达主题4、感情真实文章朴实自然，不造作三类文 20 11 分标准：1、根本符合题意对主题的理解和表达稍有偏差2、中心根本明确有中心但局部材料偏离中心3、内容薄弱局

3、部材料缺乏以表现主题4、感情根本真实文章有造作痕迹，但总体较自然 四类文 10 0 分标准：1、偏离题意只有只言片语涉及到主题2、中心不明或立意不当没有明确主题或脱离话题选材之意3、没有什么内容所选材料不能表达主题4、感情虚假文章矫揉造作表达一类文 3024 分标准：1 、符合文体要求文体特征鲜明2 、结构严谨衔接紧凑， 过渡自然，前后一致，首尾照应， 段 落划分恰当3 、语言流畅句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯， 句 式选择得当4 、字体工整字体书写美观二类文 23 16 分 标准：1 、根本符合文体要求文体特征明显2、结构完整有头有尾，分段合理3 、语言通顺有 1 至 2 处语病但不影

4、响语意表达4 、字体较工整字体标准三类文 15 8 分 标准：1、大体符合文体要求能够分辨出文体类型2、结构根本完整段落划分及文章脉络有一些缺乏3、语句根本通顺 有 3 至 4 处语病但对语句表达并无很大 响4、字迹清楚字迹容易识别四类文 7 0 分 标准：1、不符合文题要求杂乱无章不成文体2 结构混乱段落划分以及文章脉络有严重缺陷3 语言不通顺，语病多语病达 5 处以上且影响语意表达4 字迹潦草难辨影响阅读开展等级 :观点一类文 30 24 分 标准： 1、深刻能够透过现象深入本质，揭示问题产生的原因， 具有启发作用2、丰富材料丰富，形象饱满，意境深远3、有文采词语生动，句式灵活，善于运用修

5、辞手法，文 含意蕴4、有创意见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有 之处，有个性特征二类文2316分标准：1、较有文采词语恰当，句式有变化，能够恰当地运用修 手法2、较有创意见解正确，材料选择得当，想象合理，较有 三类文15 8分标准：1、略显文采词语使用较恰当，能够运用一些修辞手法2、略有创意有一定的想象力，有一定的个性四类文7 0分标准：1、文中能找到一两句深刻或精彩的句子章包独到辞个性合水小学2022.92、四项不全，有文采和有创意是重点，另两项做参照。学生读书征文活动总结书籍，是人类进步的阶梯，是知识的宝库，是广阔少年 儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。课堂教 学是学生们

6、主要的学习渠道，而课外阅读那么可以充实和扩大 课堂学习的内容。搞好学生的课外阅读，培养他们良好的读 书习惯，对于孩子们加深课堂教学内容的理解，开拓视野， 提快乐趣，培养自学能力等都会起到很好的作用。这次读书征文活动作为教育教学工作的根本内容之一，我校每位教 师很好地重视并认真负责地开展工作，结合不同的情况，因 地制宜，推陈出新，搞出了特色。以下是这次读书征文活动 的总结。一、全员重视，目的明确本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全 体教师的支持，特别是班主任老师和语文老师的重视。本次 读书活动的目的也非常明确，就是希望通过举办“最是书香 能致远 腹有诗书气自华系列活动，让学生切身感受

7、到读 书的乐趣的同时进一步营造书香校园文化气氛，提高我校学 生习作水平，更大程度地激发学生热爱读书，快乐读书的积 极性，丰富学生的学习生活，提升学生语文素养，促进学生 全面开展。二、精心组织，善始善终我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动 内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广阔 师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不 紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后， 各责任老师、 各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校方案作相应的活 动安排，并逐项落实。在读书活动的后期，我们认真总结， 并对优秀征文进行奖励，使整个读书活动做到有始有终，圆 圆满满。三、教师组织，评

8、选及时这次以“最是书香能致远 腹有诗书气自华为主题的 读书征文活动，受到校领导的重视，得到了广阔师生的大力 支持，全校三-六年级的同学参加，各班同学在本班教室， 在规定的时间内统一完成，然后由语文老师评选，选出五篇 高质量的文章上交教导处，评选领导小组及时评选。四、优缺共存，有待改进优点：从这次征文的内容看大多数同学都能根据要 求，根据自己所读书目，结合自己的学习生活，写出阅读该 书后自己的心得体会和人生感悟。做到语言朴实真切，言之 有物，持之有故；主题鲜明，内容健康，文笔生动，有教育 性。特别是高年级的同学，写出了真情实感，并且大多数学 生书写认真。缺乏：个别学生的征文主题不够突出，把所读书的内容 写的过多、过细，而感想和体会只是一带而过。还有个别学 生对读后感没有思路。措施：平时多引导学生多读书，并鼓励多积累好词好 句，多指导写读书笔记。在课堂教学中注重书写的指导，课 后让学生多练字，做到正确书写。此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个 圆满的句