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文档简介

1、画家乡导学案温馨寄语：我们的家乡美丽富饶，今天让我们一起来走进小朋友的家乡，阅读祖国的大好河山，做一次免费的风光游！学习目的：1、我要借助拼音、偏旁认识“宽、虾、脚、捡、贝、壳、原、奔、密、匹、市、楼12个生字。会写“贝、原、男、爱、虾、跑6个生字。会默写 “贝壳、原来、男人、爱心、大虾、跑步这些词语。我要运用动作理解“奔跑，运用图画理解“宽广、平坦、骏马。2、我要反复诵读，能正确、流利地朗读课文，表达对家乡的喜欢之情。3、我要纯熟背诵课文,明白课文主要内容，培养自己热爱家乡，赞美家乡的思想感情。知识链接： ?家?我的家在小山下。屋后是一片果树林，门前有一条弯弯的小河。站在山上往下看，红红的橘

2、子，黄黄的广柑，绿绿的河水，白白的鹅鸭啊，多美的图画，多美的家！课前积累：宽宽的街道 碧绿的菜地金黄的稻田 高高的楼房雪白的棉花 温暖的阳光美丽的家乡 望不到边的草原自主学习：1、我要借助拼音自读课文，用“ 画出我不认识的字，我请老师和同学帮帮我。2、我要正确、流利地读课文，读准每个字音。3、我要和同桌比赛读，看谁读的正确流利。我找出了自己很喜欢的词语和句子，我要读给同桌听。4、这篇课文中有12个生字宝宝，今天我要和它们交朋友。我先来读一读，还要记住字形，给它们组词。我要和同学交流汇报识记生字的方法，我要展示我组的词语。5、我观察“贝、原、男、爱、虾、跑在田字格里的位置、笔顺，和同学互相交流，

3、并在老师的指导下，学会写生字。我要写一写。合作探究：1、我会标出自然段，还知道课文主要写了_ 。2、涛涛的家乡在_，山山的家乡在_， 平平的家乡在_，青青的家乡在_，京京的家乡在_。3、我用“划出自己喜欢的句子，还要美美地读几遍并记住。4、老师给我们准备了音乐，我也要试一试配乐感情朗读。5、我要和小组同学比赛，正确、流利地背课文。拓展延伸：这节课我知道了涛涛、平平、青青、京京、山山的家乡，他们那么喜欢自己的家乡，我也会用“那么那么句式，说说自己对家乡的喜欢。当堂检测：1、 读一读，写一写。jin bi k y xi png yun bng zh( ) ( ) ( ) ( )so dng m l fng sho chng po( ) ( ) ( ) ( )2、连一连。宽宽的 家乡 碧绿的 阳光美丽的 棉花 高高的 菜地金黄的 街道 望不到边的 楼房雪白的 稻田 温暖的 草

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