《珍贵的教科书》PPT

1、读听文章我能读得准：zhn y hun jng 珍 移 环 境 wn qing jan y 顽强 艰 椅 x dng shng kung hn席 党 省 况 恨找伙伴珍（ ）移（ ）环（ ）境（ ）顽（ ）强（ ）艰（ ）椅（ ）席（ ）党（ ）省（ ）况（ ）恨（ ）思考：思考： 为什么说教科书是珍贵的呢？为什么说教科书是珍贵的呢？请同学们认真读课文。要求：请同学们认真读课文。要求：（1 1）读准字音，联系上下文理）读准字音，联系上下文理解词义解词义. .（2 2）画出不理解的词句。）画出不理解的词句。 （3 3）边读边想）边读边想, ,思考提出的问题思考提出的问题? ?认读词语 板凳板凳

2、代替代替 嗓门嗓门 俯冲俯冲 轰隆轰隆 爆炸爆炸 叨念叨念 嘶叫嘶叫 呼啸呼啸 盘旋盘旋 印刷所印刷所 炮火连天炮火连天 振奋人心振奋人心 争先恐后争先恐后读一读,想一想:当时，我们的学习条件非常艰苦。当时，我们的学习条件非常艰苦。没有没有桌椅桌椅，就坐子低上，把小板凳当桌子；，就坐子低上，把小板凳当桌子；没有没有黑板黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是就拿黄土块代替。最困难的是没有书没有书，只能，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本教科书抄一课学一课。我们多么渴望有一本教科书啊！啊！年春天，我们延安小学转移到年春天，我们延安小学

3、转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习我们仍然顽强地坚持学习。当时的延安小学有什么困难？这些困难中哪个是最困难的？ 没有（桌椅），就（ ）； 没有（黑板），就（ ）； 没有（粉笔），就（ ）； 没有（ 书 ），就（ ）。 书领到了，我们俩每人背上一捆，高兴地往回走。我书领到了，我们俩每人背上一捆，高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。 正在这时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空正在这时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。突然，一架敌机呼啸着向我们这边

4、飞来，盘旋着，嘶叫着。突然，一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。一个俯冲，投下了一颗炸弹。“快卧倒快卧倒”没等指导员喊没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。我只觉得两耳完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。我只觉得两耳一阵轰鸣就什么也不知道了一阵轰鸣就什么也不知道了等我醒来，发现自己的头等我醒来，发现自己的头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那部受伤了。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他身下，已经被鲜血染红了。捆书完整无缺地压在他身下，已经被鲜血染红了。 我扑到指导员身上大声喊：我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员指导员，指导员”好半天，他才微微睁开眼，嘴里叨念着：好半天，他才微微睁开眼，嘴里叨念着：“书书书书”我扶着他坐起来，激动地说：我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，指导员，书在这儿。走，我背你回村。我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：微弱的声音说：“你们要你们要好好学习好好学习将来将来 ” 多少年来，那捆用生命多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没有说换来的教科书和指导员没有说完的话一直激励着我前进。完的话一直激励着我前进。一、盼书 渴望二、取书 关怀