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文档简介

1、2017学年第二学期期末教学工作总结 刘永珍一个学期在忙忙碌碌很快就过去了，一转眼已经来到火石寨中学二年了。从当初一个初出茅庐的黄毛吖头。而今变成了一个“有夫、有孩子、有房子、有车子。”虽然房子、车子不算好，但仗夫、孩子很好，我感到很知足、很幸福。在工作上我兢兢业业，这个学期最大的欣喜就是评上了学校优秀教师。 ，历时2个月之久，我终于脱颖而出，获得优秀称号。要感谢很多人：第一个要感谢的就是丈夫，我三次试教和正式赛课都全部到场，搞得比我还紧张，我赛完课后，他对我说了一句话：我现在也会教语文了，我当时听这句话觉得特别感动，丈夫很好!第二个要感谢的是路老师从百忙之中抽身不辞辛苦地指导我;第三个要感谢

2、的是杨老师虽没有现场指导我，但给了我很多建议和想法;第四个要感谢的是我自己为了准备第二轮的上课我在之前收集了很多资料也积极去猜题了，虽然最终猜错了，赛课前一天晚上还拉着丈夫当学生还忙到三更半夜一点多，但我觉得整个过程让我很有收获。而后为了准备第三轮的面试我居然看完了三本书：第一本教育心理学，第二本教育教学案例分析，第三本优秀小学数学教师一定要知道的7件事。我感觉好像又回到了学生时代，我真佩服自己的毅力。 ，我想尽自己最大的努力来填补学校教学课题研究的空白，也希望学校领导和课题组成员给予相应的帮助和鼓励及支持，不要让我孤军奋战。还有积极准备并通过了西吉县农村学校教学四项规范达标检查，并得到了检查

3、组老师的表扬。我之所以取得以上成绩，我觉得全归功于学区中心组这个平台的锻炼。中心组是一个促使教师专业发展的平台，我非常感谢当初学校给了我这样的机会参加这个“教研之家”。我在这里呼吸到了新鲜的教学空气，受到了最前沿的教学理念的熏陶，也非常感谢中心组把唯一一次西吉县公开课的机会让给了我。，我变得“成熟”了许多。我深深地明白教育不是单向的灌输、简单的告诉，我们的应试教育一味教授给学生知识，教师成了知识的传授者，学生则沦为知识的奴隶，学生拥有了“死”的知识，却丢了“活”的智慧。所以我平时的课堂教学中尽量提一些有启发性的问题，尽量向特级教师所说的智慧课堂靠近。所以这次我任教的二年级这个班的语文期末成绩平均分

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