教学活动设计方案

1、幼儿教师教学活动方案设计幼儿园教学活动方案设计 是教师对一个教学活动的具体规划，它是一个动态过程、能引发教师运用教育学理论对即将发生的教学行为做较全面的思考，它是教师取得良好教育效果十分 必要的教育工作 。一、从理论上对教育方案设计的认识（一）教学活动方案的含义教师进行教学活动前，要根据教学要求，运用理论和实践知识对影响要素进行分析，策划总结，简单的说就是“教什么，”“怎么教，”（二）教学备课与教学活动方案设计的作用：1、体现幼儿是主体。折纸2、体现不同年龄儿童的学习方式、小班，游戏3、使教师对教学内容的理解更到位 4、提高教学思路的清晰与层次度。（三）教学活动方案设计的原则：目标具

2、有挑战性，内容的生活化、活动的趣味性、思维的发展性、（外显和内衣主题活动。二、教学活动方案设计类型主题活动、亲子活动、教学活动三、教学活动方案设计的内容与方法思路：为什么学如何学学什么怎样学更适合（一）主题活动1、主题活动内容的来源：一个话题贴近生活；满足兴趣解决问题；系列活动多种经验2、设计主题活动的方法1.确定主题：目标判断、价值整合制作主题的方法：学科切入、健康：宝宝，不挑食的宝宝，安全小卫士。爱运动的宝宝，蔬菜好吃、天冷我不怕语言：故事大王，我们的七色花、故事表演、讲故事数学：图形王国，符号精灵科学：好玩的泡泡。水的秘密社会：亲亲一家人，快乐幼儿园艺术：多彩的脸谱生活中的现象和物品：我

3、身边的工具人与人的关系：我们的小区、各种各样的人人的发展的角度：我要上小学了人与物的关系：房子你我他生活中的事情：神奇的建筑社会热点问题、：各种各样的卡片自然界中的物资与季节：春来了设定主题内容的顺序：1、主题内容2、逐级分块分级3、各块形成系列区域活动：教育活动：日常活动：3、书写主题方案主题来源（起因、确定本主题想法、价值、孩子的发展的主要方面）、主题目标（一种将涉及到的目标全部写出来，二种先总目标在写分目标）环境创设家长工作活动安排四，教学准备（一）书写计划1、主题计划、2、教学计划1、领域2、教学名称3、目标、4重点难点5、活动准备，物资、孩子的经验准备、涉及孩子的经验点具备没有、6、

4、活动过程，开始，基本过程、结束、延伸7、指导语、教学方法、指导重点、8、反思（二）备课备课；集体备课、个人备课备课内容：备什么怎么备提问，分析出现问题。怎样解决问题。新观念新课程下、教学活动怎么用、教学方法以及幼儿特点适宜、活动设计适宜性、要备幼儿的经验和核心的目标，活动的重点难点，教师解决的策略、层次性，孩子活动的空间有多大、怎么给予，教学的方法是不是能突出重点指导难点，老师的指导语的概念性对孩子的启迪和引领有没有、材料与实践的关系是不是整合，高效实用的效能、孩子的活动经验如何提升，活动当中会出现什么问题，以及相应的问题解决策略、活动的细节怎么保证，例如材料摆放的顺序，老师的站位，能不能观察

5、所有的孩子、指导利于不利于孩子的观察、座位的安排、教师和保育员老师的配合、配合的点是什么？配合的方式是什么？教学反思：教学反思是对教学实践的再认识、需要我们思考，从过程来看，我们提出回顾思考总结提升。目的改进教育教学中出现的问题。提高我们的水平，从促进老师和孩子的共同成长，反思的类型：即时反思，回顾反思。反思的方法：对比性反思、细节反思、亮点反思、不足反思反思的内容；1、教学目标是否达成2，教学的难点设计的是否准确3、重点难点是否突破、4、教学环境是否适宜5、教学情景的创设是否利于孩子发现问题提出问题、引发探索、6、教学策略运用是否适宜7、幼儿在原有经验的基础上有提升8、组织教学过程中，有无预设外的情景出现、9、教师的调整策略如何、10、是否有那个教学环节不合理11、是否有那些提问设计的不科学12教师的指导是否存在不得力，13、教师的合作不到位的现象是什么？14、教学过程中