研究生开题写法与技巧案例

1、研究生开题写法与技巧案例仅有不到1/3博士研讨生获一次性通过，青年报报道：高校新闻学院20XX级研讨生所做毕业论文开题报告。而78位硕士研讨生，10人没获通过，仅有19人获一次性通过。这在高校乃至于全国研讨生教育的历史上“都很少见”但据笔者了解，倘若以严格的目光端详目前学位与研讨生教育的论文开题报告工作，可以说，管理部门、导师、研讨生三者均不同水平地存在着熟悉缺乏的问题视“论文开题演讲为走过场”视“论文开题演讲为形式”除思想上重视缺乏外，对毕业设计开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要原因之一。鉴于此，笔者结合自己的管理工作体会，就毕业论文开题报告的写法和技巧做一探讨。指为阐述、审核和确定毕业论文

2、题目而做的专题书面演讲，开题报告是研讨生毕业论文工作的重要环节。研讨生实施毕业论文课题研讨的前瞻性方案和依据，监督和保证论文质量的重要措施，同时也是训练研讨生科研力量与学术作品撰写力量的有效的实践活动。1毕业论文选题的原则毕业论文选题一般要求满意以下原则：开拓性：前人没有特地研讨过或虽已研讨但尚无抱负的结果，有待进一步的探讨和研讨，或是学术界有分歧，有必要深化研讨探讨的问题；先进性：硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出制造性成果；成果的必要性：所选课题应有需要背景，针对实际的和科学进展的需要，即应有实际效益或学术价值；成果的可能性：课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要恰当，充足考虑

3、到在肯定时间内获得成果的可能性。以上要求说明，毕业论文题目不是给定的，而是研讨出来的，只有在对所研讨领域的过去、如今的研讨资料等信息进行全面把握、深化分析的根底上，才能够确立满意以上“四性”要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的根底。无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的“信息积累”与“发觉问题”均是研讨生所必需阅历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研讨生，这就是研讨生学习、研讨的独立性要求。2开题报告的内容与撰写要求开题报告的内容一般包括：题目、立论依据（毕业论文选题的目的与意义、国内外研讨现状）、研讨方案（研讨目标、研讨内容、研讨方法、研讨过程

4、、拟解决的关键问题及创新点）、条件分析（仪器装备、协作单位及分工、人员配置）等。2.1开题报告毕业论文题目题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求：精确、标准。要将研讨的问题精确地概括出来，反映出研讨的深度和广度，反映出研讨的性质，反映出试验研讨的根本要求处理因素、受试对象及试验效应等。用词造句要科学、标准。简洁。要用完可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。2.2开题报告毕业设计立论依据开题报告中要考虑：毕业论文的选题目的与意义，即答复为什么要研讨，交代研讨的价值及需要背景。一般先谈现实需要由存在的问题导出研讨的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求详细、客观，且具有针对性，注意资料分析根底

5、，注意时期、地区或单位进展的需要，切忌空洞无物的口号。国内外研讨现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研讨问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷；过于局限又违反了学科交叉、浸透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在肯定时期内的研讨概况；“述”更多的并不是讲述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注意分析研讨，擅长发觉问题，突出选题在当前研讨中的位置、优势及突破点；要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。此外，文献综述所引用的主要应予著录，一方面可以反映作者立论的真

6、实依据，另一方面也是对原著者制造性劳动的尊重。2.3开题报告毕业设计研讨方案开题报告中要考虑：研讨的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证详细的研讨方向，才能排解研讨过程中各种因素的干扰。研讨的内容。要依据研讨目标来确定详细的研讨内容，要求全面、详实、周密，研讨内容笼统、模糊，甚至把研讨目的、意义当作内容，往往使研讨进程陷于被动。研讨的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假设对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研讨过的课题，只要实行一个新的视角，采纳一种新的方法，也常能得出创新的结论。研讨的过程。整个研讨在时间及挨次上的布置，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研讨内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研讨进程的连续性。拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有精确、科学的估量和推断，并实行可行的解决方法和措施。创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研讨的不同之处。2.4开题报告毕业设计条件分析突出仪器装备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要留意全体人员的亲密合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充足考虑课题研讨的实际需要，