13乡土情结学案

1、学校：实验高中 学科：语文 编写人：赵德生 审稿人：王爱雷 必修一月是故乡明(5),池鱼思故渊。（晋？陶潜归园田居）乡土情结预习学案学习目标：1、识记文中重要字音、字形、名句。2、整体感知文本内容。预习内容：1 .给下列加点的字注胸居）田睡）音。搭辿（）悠季（）(岐立（）魂牵梦琴（）作俸）草尔）忐忑不安（）翰苑（）桑梓（）（篱角二匝）2.找出下列词语中的错别字并予以改正愁肠百节（）纹身（）秋篷（）良晨美景）功拜垂成（）发韧（）（儒染（）根深帝固）3.成语积累。(（1）指失意或失败，灰溜溜地回来。是一个贬义词。（）（2）比喻留不愿意轻易搬迁。是一个中性词。（）恋本土.补写出下列名句名篇中的空缺部

2、分。君自故乡来，应知故乡事。一?（唐？王维杂诗）（2）岭外音书断，经冬复历春。，。（唐？宋之问渡汉 江）（3）国家兴亡，。（明末清初？顾炎武）（4） ,岂因祸福避趋之。（清？林则徐赴戍登程口占示家人）阅读下面的文字，完成 56题。每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯她人散后，良辰美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。离得远了久了，使人愁肠百结：“客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。”好不容易能回家了，偏又忐忑不安：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来

3、人。”“异乡人”这二个字，听起来音色苍凉；他乡遇故知，则是人生一快。一个怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉梢，顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。5. “良辰美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨”这二句话或引用或化用了古典诗词，请写岀原句、岀处及作者。6. 本段引用了大量的诗文，意图是什么？起到了什么作用?合作探究学案学习目标： 1 、乡土情结的含义是什么。2、本文的主题思想是什么。（一）分析文章第一段：点明什么是乡土情结。2、运用积累的思乡诗句，想象补充含义分别是什么（二）

4、分析文章第二段：童年烙印对“乡土情结”的形成至关重要28 个字）1、从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过2、作者为什么把乡思称为“情结” ？结合第二段内容，谈谈你的认识（三）分析文章三至五段：引发乡思的几种情形。1、作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明2、文中一连用了四个比喻写游子，有何作用？3、年少离家后的各种可能的遭遇有哪些？4、谈谈引用韦庄、孟浩然、项羽等诗文的作用()分析文章第六段：最重要的乡土情结一一民族向心力。第六节写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们(第一代华侨)不忘桑梓之情，慷慨奉献，(香港各界)与祖国休戚相关。请你结合乡土情

5、结，分析这样写的作用和好处。()分析文章第七段五、反思总结总结全文主题思想及给我们的启示当堂练习一、基础积累1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A. T 辱意(qie)强首(qiao)绮窗(qi)方兴未艾B.遍舟(pion)映酒(XU)满染(rii)(a含情欺脉C.车杀羽(sha)低御(huD慰 w(ji)(mc休成相关D.戕害(qiang)欷献(xu)饿殍(q毛骨悚然列纹念书写完全一正确辰美组是?(so ng)荡倒下景情不花惦浪自矜开潦2. £ B.宗明意缠绵凝聚D.逗弄静谧稚弱恬淡骄饰搭讪3. 下列句中加点的成语使用正确的一项是-()A. 新休假制度和2008年北京奥运

6、会帆船比赛拉动了正方兴未艾的青岛市郊旅游。B. CCTV-1黄金剧场2009开年大戏走西口虽然播完了很长时间，但是剧中的主人 田青的育务竿狙还时常浮现在我眼前。C. 易建联严肃地说：“为了扭转目前不利的局面，我们必须采取一种新的战术，希望 家共同努力，助败季应，在此一举。”D. 三年来，他笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成4? 7题。告别三峡赵本夫告别二峡，已经讲了几年。其间除去旅游部门炒作的成分，全国和世界各地的游客，多怀着真诚惜别的心情去三峡的。长江浩浩荡荡，自由自在地奔腾了亿万年，第一次被人类强行改变它的面目。今年六月大坝蓄水后，上游六百多公里的长江

7、，将变成一个狭长而巨大的水库,二峡将不再是昔 II的二峡，长江也不再是过去的长江了。它将失去许多原始的形态和野性，变得温顺、驯服。建造三峡大坝是经过科学论证的，我们不怀疑它将在防洪、发电、航运等诸多方面发挥特殊的功用。但当这条亘古以来一直追求自由的大水终被锁住时，人们还是蓦然生 出一种怜惜、怅然和失落。去年十月底，我终于去了三峡。正是深秋时节，长江两岸的山峦有些冷峻之气，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。我的确感受到了大江的气势。但老实说，三峡并没有我想像中那么美丽奇伟，山不够绿，水也不够清，浑黄的江水泥汤一样翻滚流淌。江面上往来船只很多,有客轮，那上头满载着告别二峡的游人；也有货船，装满各

8、种各样的物资，船体吃水很深，看了让人揪心。江面繁忙而嘈杂，即使面对美景，也少了从容欣赏的情趣，只感到一种紧迫和忙乱。此时，距三峡明渠截流只有几天的时间了，届时将要断航，该运的急用的货物要赶快运岀,天南海北赶来的游客要最后看一眼原始的三峡。那时，我和所有的游客一样，都显得多情而惆怅。但在后来的日子里，当我实地目睹了涪陵、万州、云阳、巫山等地移民拆迁的许多现场后，却突然发现自己和游人的多情惆怅是多么的空洞。在整个三峡库区，有一百多万移民，其中有十二万人迁去外省定居，剩下的或远或近，也都要离开自己的家园。长江两岸，到处可见残墙断壁，瓦砾成堆，一座座县城，一个个乡镇和村落，全都成了废墟。百万移民为三峡

9、工程建设所作出的巨大牺牲，他们舍弃祖辈生活的土地远离家乡的故事，搬走前夜一村人在露天场地上喝告别酒时相拥而泣的场面，临行前向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜的情景，一次次让我动容，让我顿生敬意。那时我才真切感到，他们才是告别三峡的主角。游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的。告别不一定都是坏事。在远离长江的地方，我同样也看到了一座座崭新的城市和村镇， 三 峡移民已经开始新的生活，建设新的家园。其实，在今天的中国，移民已不应再被看成苦 难的 象征。中国所有的城市都在急速发展，正是因为新移民走了进来。而为数更多的遍布全 国的打 工族和流动人口，正像鸟

10、儿寻找新的栖息之地，随时准备把家乡作故乡，把他乡作家 乡。在人 类历史上，移民总是伴随着苦难和生离死别，但同时也促进了经济文化的交流乃至 人种的优化。 移民从来就是一股活水。当年，如果没有欧洲移民，就不会有今天的美利坚。 中国人固守家园，终老一生的传统观念已经发生了变化，移民正成为当今中国具有活力和开拓精神的一个群体。4. “游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的”，这句话在文中的含意是什么？5. 梳理文章结构，回答下列问题：(1)文章在材料安排上有何特点?“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用?6. 全文渗透着作者告别二峡的强烈情感，请具体

11、说明其情感的变化7. 第三段中写三峡移民告别时“相拥而泣”、临行前“磕头祭拜”，第四段又写“中国 人固守家园，终老一生的传统观念已经发生了变化”，这样写是否矛盾？请作简要分析。、语言表达8. 以“故乡”为开头，扩写一段话，表达你对“故乡”的热爱之情，不少于 60 字。乡土情结答案1. shan miao zhe cheng yi ying cha chi zui tan te yuan zi za2. 节一结 纹一文篷一蓬晨一辰拜一败 韧一初儒一濡帝一蒂3. （ 1）锋羽而归（ 2）安土重迁（3）方兴未艾4. （ 1 ）来日绮窗前 寒梅着花未（2）近乡情更怯 不敢问来人（ 3）匹夫有责（ 4

12、）苟 利国家生死以（ 5）羁鸟恋旧林5. “良辰美景奈何天，赏心悦事谁家院。”一明 ?汤显祖牡丹亭 “城里见秋风，欲作家书意万重。”一唐 ?张籍秋思 “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”一唐 ?李商隐夜雨寄北6. 显示了作者丰厚的文化底蕴，增强了文章的可读性和生动性，是本文文笔优美的一 个 表现。引用的古诗文恰到好处地为表现情感主旨起到了服务的作用。合作探究（一） 1 、该段提出话题，说明什么是“乡土情结”。该段多处引用古诗，引导读者想象具有 特定意义的场景及体现乡土之思的具体行为表现，另一方面，也说明了思乡情结的久远。（引 用诗句的作用）2、运用积累的思乡诗句，想象补充。（ 1） 李白东游淮

13、扬，生了一场大病，身寄客舍，备感凄凉：“举头望明月，低头思故乡。” （ 2） 王安石罢官返乡途中，触景生情，写下羁旅愁思：“春风又绿江南岸，明月何时照我 还。”（3） 武元衡春兴：“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”。梦境原虚幻，情真幻亦作真。 （ 4） 逢年过节，形单影只，孤寂悲凉之情油然而生。王维：“独在异乡为异客，每逢佳节倍 思亲。”（二）1、父母亲族的爱家乡的山水草木悲欢离合的家史邻里乡情。此题答案可以从文章第二段中的“起点站是童年”、“人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土”“但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。”这些话中分析出作者难忘的难舍的是

14、什麽（实际上就是“烙印”）。所谓“童年的烙印”就是童年时代留给人们的那些最深刻的记忆。结尾的两个比喻形象说明了“童年的烙印”与自己不可分 割的特点。（ 2003 年高考试题）2、之所以称为“情结”，是因为它像烙印、像蚕茧、像文身一样不能化解与消退。一个 人的出身地不仅给他自然的生命，而且给了他文化，他之所以成为这样的人，而不是另一个人，故乡的文化起了决定性作用。（二）分析文章二至五段：引发乡思的几种情形。1、作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明。不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业去创世界。多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低的生活被打发出家门。此题已经在题干中告诉考生

15、关键信息在第二段，而从第二段中提炼出“两种情况”应当不会太难。前一种人是主动出去闯世界；后一种人是被动地被打发出门，是现实的。2、文中一连用了四个比喻写游子，有何作用？“失恨的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”这四个比喻，生动形象地写出了远离乡土的游子们漂泊无定、孤苦无依的境遇。仿写示例：人一旦离开乡土，就成了无土的种子，断线的风筝，折翼的大雁，随波逐流的无舵航船。3、年少离家后的各种可能的遭遇有哪些？紧接第三段按时间顺序写年少离家后的各种可能的遭遇：有的一无所有而回乡，有的流连在 外； 有的厌倦闯荡、锐气消尽，有的淡薄名利、渴慕归隐；有的穷困潦倒，有的春风得意。4、谈谈引用韦庄

16、、孟浩然、项羽等诗文的作用。 韦庄的“未老先还乡，还乡须断肠”写出了离乡闯荡的人怕归乡的心态；孟浩然的“只应守 寂 寞，还掩故园扉”写出不得志后的思乡之情和少年豪情的消灭；项羽的“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”写出闯荡有成者志得意满，意欲回乡炫耀的迫切心情。（四）分析文章第六段：最重要的乡土情结一一民族向心力。1、 第六节写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们（第一代华侨）不忘桑 梓 之情，慷慨奉献，（香港各界）与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。 把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并升华了乡土情结的内涵，既照应了前文 , 也使本文的主题得到深

17、化；具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史），和空间的阻隔（地理）而褪色。2、 由此，由自然说及人伦，由传说说及现实，由历史说及当今，由“小家'' 说及“大家 ",“乡土情结”的内涵得以进一步挖掘和提升。3、第 6 节在叙述了因各种原因而造成的离家之后，重新回到对乡土情结的探讨上。作者从历史说如当今，从自然说到人伦，从现实世界说到神话传说，归结一点：安土重迁是中华民族的传统。这里特别说到近百年无数创业者浮海五洲，打拼天下，写到香港一个多世纪的苍桑巨变，从正反两个方面讲述了人对故乡、家园直至对祖国的感情，这也是乡土情结中最重的一份情感。（五）分析文章第七段：归纳全文，呼应

18、首段，点明主旨，升华主题。 作者从当今世界现代化程度越来越高，文化交融越来越充分的角度对乡土情结作了新的阐 释， 人已不为家所累，但人又应该永远拥有自己的家，既走向开放，又会有心灵的归宿，这就是新时代的乡土情结。强调新时代背景下，“乡土之恋不会因此消失”。当堂练习答案一、 1.D 解析： A 项“翘”应读“ qido ” ； B 项“脉”应读“ m6” ； C 项“镣” 应读 “ shd” , “藉”应读 "ji/ o2. A解析：B项“矜”应为“禁”，C项“意”应为“义”，D项“骄”应为 “矫”。3. D解析：A项“方兴未艾”含有“正在”之意，故此处重复。B项“音容笑貌”是 指人说话的声音和谈笑的样子，其中“声音”不能用浮现。C项“功败垂成”指事情即将成 功时却遭到失败。二、 4. 参考答案：（ 1）游人的告别只是对“原始长江三峡”景点的告别，由此生出的只