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文档简介

1、师生札记方面均取得很大成绩，代表作有小说集、散文集2、朗读课文，解决字词障碍，给下列加点字注音谗（ ）西忌讳（）喻 幅（ ）米）和3、解释下列词铁垂）（譬喻:、论者蹭（）（ 踞微第16课云南的歌会|编号2课时第一课时【学习目标】使用人1、积累生字词，了解作者。2、朗读文章，从整体把握文章内容，说出文中三个歌唱场面的内容与特点。3、品味文中人物、环境、场面描写，并能掌握人物描写的一些方法。 【学习重难点】1. 体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，手法上也各不相同2. 理解文中人物描写的作用。【学法指导】【课时安排】自主学习合作交流展示提升1课时【学习过程】课前预习？导学1、沈从文，（19

2、02? 1988）苗族，湖南凤凰人。在散文、小说创作和古代服饰研 究（1）、有感情的朗读课 理清文章脉络。（请从文章的总体布局去把悠游自 在开生 面和：扶摇而上:熹微：若无其事: 4、整体感知（2）、本文在“歌会”的大标题下，描绘了哪三个场合中唱歌的情景？每个场面各有什么特点？课堂学习？研讨、导入新课、有感情地朗读课文，品味探究（B）1第一段在内容和结构上有什么作用？表达了作者怎样的心情2、文章2、3段关于人物的刻画有何特点？比较阅读课后“研讨与练习”二 （提示：刻画人物或以写实为主，描写人物的面目神态，或以写虚为主，写出人物 的精神风貌。）3、文中最后有一处老歌手的描写，请画出来，并分析作者

3、这样写的目的是什么?4、文中字里行间表达了作者怎样的思想感情 ？5、中国是一个多民族的国家，各民族的民俗文化异彩纷呈，你还知道其他民族 的哪些民俗？、品味语言（C） 读完课文后，你最喜欢文中的哪一段呢？并说出喜欢的理由四、即时训练（D）云南的歌会一文的场面描写非常出色，点面结合，内容丰富。请你回想一下学校举行某种活动的场景，用生动的语言描绘出来。（：L00字左右）日日清、阅读下面的选段，回答后面的问题这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得 一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银 片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。1、你认为从描写的笔法看这是中国画中的水墨画还是工笔画2、这里是一段人物的 描写，写了人物的面容、 3、你认为这段描写好在哪里?100 字左右）4、请你学习这一段的写法，给你身边熟悉的人写一段肖像描写二、阅读课文第四自然段问答下面问题。1、 第四自然段的主要内容是什么？2、 这一段用很多笔墨写进城

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