幼儿园大班攀爬教案

1、幼儿园大班攀爬教案【篇一：幼儿园大班教案：屋顶上的秘密】【活动目标】1 、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。2 、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。【活动过程】一、回忆交流屋顶上的不同设施（目的：是在交流中发展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的经验。）1 、出示文字“秘密 ”、 “屋顶上 ”，引出话题。2 、幼儿提问，解决几个问题小结：屋顶上一些设施的不同用处（根据孩子的介绍）。二、发现、感受一些有趣的屋顶（目的：感受屋顶与人们生活的关系，发展观察能力以及分析、比较等思维能力。）1 、出示一组照片猜猜我去了哪里，结合经验说出理由。2 、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶

2、上有百鸟园？3 、幼儿看录像，了解屋顶百鸟园的意义。4 、再猜一张照片，判断这是什么地方？上面会有什么？5 、了解屋顶停机坪上直升飞机救人的事情。小结：屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。6 、交流其他的屋顶三、讨论设计幼儿园屋顶平台（目的：重点通过设计、分析，发展想象、创造能力。）1 、猜测幼儿园屋顶及栏杆的作用。小结：屋顶是不可以随便攀爬的，我们要注意安全。2 、幼儿园的屋顶平台上还缺什么？3 、引发在幼儿园屋顶上做游戏的规则。点评：屋顶上的秘密（吴佳瑛）一、选材好、选点妙、选角度巧，充分体现了教师设计的智慧和预设的精彩。首先，选材好。幼儿前期对屋顶的形状、屋顶上的瓦片和老虎窗进行了

3、充分的观察，并展开积极的讨论，从而引出了一个探索的兴趣点 屋顶。教师选中这一切入点，适时地预设了本次集体活动，使这一 “教材 ”，既有效唤起了幼儿的经验储备，又充分激活了幼儿在教学现场的思维。再者，选角度巧。在呈现“空中百鸟园”和 “屋顶停机坪”这两个有趣的屋顶时，教师采用了层层推进，引人入胜的方法，让孩子们在观察、推理、判断中，不断调动已有的认知经验与生活经验来“猜测 ”：“猜一猜吴老师最近去过的一个有趣的地方（空中百鸟园）”“ 再猜一猜这是在哪儿（屋顶停机坪）”。在孩子们饶有兴趣的“猜一猜 ”过程中，整合了所有的认知经验，激活了思维能力，使课堂真正成为幼儿学习的乐园，发展的摇篮。二、教师具

4、有驾驭教学过程的能力，师幼互动游刃有余，使幼儿的学习更有意义。在教学过程中，教师充分利用每一次对话、每一个细节，让幼儿在与教师互动中，进行有意义的学习。整个活动中，反映了教师驾驭教学过程的能力，以及游刃有余的师幼互动能力。比如，当幼儿介绍： “这是我搜集的资料，是冷却塔?” ，教师：“那是什么？冷的反义词 ” 幼儿： “是热。 ”老师： “对，是散热器。”又如，当幼儿表示听不懂永乐公司经理介绍“空中百鸟园”的话时，老师有点出乎意料，但立刻机智的回应：“哦，我知道了，经理说的普通话没有幼儿园老师标准，所以你们听不太懂。但是，你们注意到没有，经理说的话是很有条理的，第一点? 第二点 ?他一共说了三

5、点理由。这样，我们再仔细听一遍，你能记住、听明白一点也可以。”吴老师有效地回应了来自幼儿的大量不确定的生成问题，充分反映了教师的现场互动能力。由此，让幼儿在活动中获得了更有意义的经验。三、目标清晰，层次分明，重点突出，整个活动充分体现了对幼儿的发展价值。真正优质的集体教学活动，评量其价值的一个最核心的要素，是看它对幼儿发展与成长的作用与意义。本活动，目标清晰，价值取向合理；层次分明，重点问题突出，使整个活动充分体现了对幼儿的发展价值。比如，第一环节“回忆、交流屋顶上的不同设施”，重在交流，在生生之间分享、互动中，发展孩子们的语言，丰富彼此探索发现的经验。第二环节“发现、感受一些有趣的屋顶”，重

6、在理解屋顶与人们生活的关系，并借此发展幼儿的观察、分析、判断能力以及解决问题的思维能力。第三环节“讨论、设计幼儿园屋顶平台”，重在设计，在设计中刺激幼儿的想象、创造能力以及激发孩子们的自主意识。整个活动中，幼儿积极自主、思维活跃、表达大胆，充分体现了活动对幼儿发展的意义。【篇二：大班体育活动教案】大班体育活动教案：摘橘子设计思路：正值秋收季节，田野里到处可见丰收的景象，稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。现在的孩子，与自然界的接触甚少，生活的范围狭窄。如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育，成为了我们研究的一个课题。我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料，变废为宝，设计体育活动

7、，既发展了幼儿的基本动作，又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教育 ”思想。活动目标：1 、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。2 、培养幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。重难点：攀登竹梯（1.2 米左右）活动准备：1 、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个2 、桔子（幼儿人数5-6 倍，为果园果农摘收以后扔弃的小桔子）场地布置草地（稻草席）小河（稻草绳）田埂（木桩）摘桔子（竹梯） 活动流程：热身运动 锻炼本领摘果子游戏放松身体结束活动活动过程：（一）热身运动教师：今天，我们要到果园里去帮助农民伯伯干活，我们先来练练本领。 跟着音乐做各

8、种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。（二）锻炼本领1 、提供材料，自由探索教师：我们到果园里去，要经过一片草地，从一条田埂上走过，还要遇到一条小河，怎么办？幼儿自由合作，选择教师提供的材料，进行练习。2 、重点难点练习教师：我们怎么帮助农民伯伯把树上的桔子采下来呢？幼儿合作，攀爬竹梯。鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。教师重点指导能力弱的幼儿。请能力强的幼儿示范。（三）摘果子游戏教师：刚才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要500 箱桔子，今天下午交货，来不及摘怎么办？（帮助摘桔子）1 、提出要求：一次只能摘一个桔子，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、保

9、护。幼儿练习两遍。2 、竞赛幼儿分成人数人数均等的四列，进行比赛，看哪队幼儿能迅速地把桔子摘回来。根据四队幼儿的完成情况，给予不同的奖励。（不同的小动物贴纸）游戏结束，放松身体练习教师：今天我们出色地完成了村长交给的任务，帮了农民伯伯的大忙，村长说：谢谢小朋友。幼儿听音乐，跳集体舞“丰收舞 ”。结束。【篇三：幼儿园大班体育教案：山坡游戏-小战警】活动目标：1 、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法;2 、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣3 、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。活动准备：环境布置：将怪

10、兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5 米的位置儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。活动过程：1、 准备活动：练兵。1 、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：我是小兵。2 、齐步走和变向跑练习：游戏抢占山头。玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。3 、 蹲、起、s 型小跑步、平衡等技能练习：游戏战斗机。玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至大本营即山坡下集合。2、 游戏爬山1 、介绍游戏内容：自由探索用不同的方法上山和下山。2 、幼儿交流各自不同的上山和下山的方法，如爬、滚、跳、滑、匍匐前进等，集体练习。3 、尝试用自己感到困难的方式上山、下山4 、带领幼儿对发现的难点动作进行重点练习。三、游戏山林大战1 、熟悉游戏场地，确立游戏规则和上下山的方法：(1) 引出游戏内容。调动幼儿的参与游戏的情绪。(2) 引导幼儿确立游戏方法、规则。将幼儿分两小分队，带领幼儿了解怪兽的方位，与幼儿商定合适的行动路线