3、把我的心脏带回祖国

1、二次备课3 把我的心脏带回祖国【教学目标】1. 学习生字新词，理解词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神。【教学重点、难点】在朗读中感悟课文内容，感受肖邦至死不忘祖国的强烈的爱国主义 精神。【教学准备】多媒体课件，革命练习曲，课前布置学生搜集肖邦的资料。【教学课时】两课时第一课时【课时目标】1、学习文中生字新词，理解词语的意思。2、会正确、流利地朗读课文。3、理清文章脉络。4、初步体会感悟肖邦的爱国主义精神。【教学过程】一、谈话导入1、今天，我们一起穿越历史的长河，去感受一位伟大音乐家的 炽热情怀，去聆听最壮美的旋律。揭题

2、板书：把我的心脏带回祖国2、读课题，出示课文插图，自由谈谈感受，提问。3、简介浪漫钢琴诗人肖邦。二、自读课文1、画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。2、再读课文，划出不理解的字词，提出不理解的问题。3、小组学习课文，试给课文各段加一四字小标题（组长记录，准 备交流）4、检查自读情况。（1 ）读生字词，相机正音。维斯瓦河疾驰蜡烛消逝催人奋起肺结核病（2）指名试读课文，看是否流利，了解部分词语掌握情况。三、再读课文1、再次默读课文：（1 ）划出文中包含有课题的句子。（2）按事情发展的顺序给课文分段。2、交流分段，讨论段意。3、出示：弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐的路德维卡的手，喃喃地说： 死后，

3、请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。 ”谁来读一下这句话，原来课题是由肖邦的一句话压缩而来的。这句话是肖邦在什么时候说的？（弥留之际）弥留之际”是什么意思？ （重病将死）4、肖邦是怎样说这句话的？圈点词语 紧紧握着”卩“喃地”，谁来 试读这句话（比较指导）。指导有感情地读好这句话。5、从这句话你可以体会到什么？（他深深地爱着祖国）他为什么 会说这句话呢？6、那么，他为什么会离开自己的国家呢？带着问题轻读第一段。紧扣“不得不离开”理解肖邦的爱国情怀。指导朗读。四、作业。第二课时【课时目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2、通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神

4、。【教学过程】一、复习导入：1、上节课，我们通读了课文，了解了课文的主要内容，学习了课文 中的生字词，并研读了第一自然段。下面这些词你们能读好吗？（屏幕出示）感动激动郑重回首悲愤欲绝日夜思念四处奔波弥留之际亡国之恨与世长辞2、复习词语。指名读，要求：正确、流利、有味。3、你能尽量用上这些词语大致说说课文的内容吗？4、再读词语，体会情感。5、过渡：今天让我们再次穿越历史的长河，走进肖邦，感受肖邦。二、研读悟情(一) 品味依依惜别”1、自由朗读第二自然段，边读边想象，你眼前仿佛出现了哪些情景？(咏唱送别曲；深情的叮嘱；赠送泥土；登车告别等)2、师：我们看到了一个又一个感人的场面，让我们通过读，去感

5、受当时的情景。(1) 出示：在城郊 激动地泪水溢满眼眶。”(2) 自由读、指名读、找出反映肖邦感情变化的句子。(肖邦感动地点了点头。” 肖邦再也忍不住了，激动地泪水溢 满眼眶。”)(3) 师：肖邦感动的是什么？他激动的又是什么？(4) 生交流，并在朗读中体会肖邦的情感变化。3、是：是啊，他激动不已，却一句话都没说。(出示：他郑重地 疾驰而去。”)(1) 读读这句话，看哪些词语会一下子跳到你的眼前，因为从 这些词语你能感受到肖邦的内心。(2) 生交流。师：从 郑重”和回首”两个词语中你读出了什么？(3) 想象、讨论，完成句子练习。师：他回首望了望远处，然后登上马车，疾驰而去，一句话也 没说，当他

6、的内心势必翻江倒海，他一定有千言万语。他想对说：“。”(4) 师：但是，他一句话都没有说。读：他郑重地疾驰而 去。”(5) 过渡：肖邦带着师生的深情叮嘱，带着祖国的泥土，告别 了亲人，离开了亲爱的祖国。这一别就是 18年。请大家 拿出笔，读3-4段，想一想，这是怎样的18年呢？请圈画 出相关的词句。(二) 体会日夜思念”1、自由读，思考：这是怎样的18年呢？圈画出相关词句。2、交流。师：起义的失败，令肖邦悲愤欲绝，他将自己的一腔热血化成了音 符，写下了著名的革命练习曲。大家想听吗？（师播放）师：从铿锵有力的节奏中，从催人奋起的旋律中，你听到了什么？ 仿佛看到了什么？3、（过渡）师：那么他又是如

7、何将自己的满腔悲愤全部倾注在音乐的 创作上的呢？4、默读第4段。（1）师：读了这一段，你的头脑中想到了哪些词语？（废 寝忘食、通宵达旦、夜以继日 ）（2）师：从中，你感受到了什么？把你体会到的情感融进 语言文字中读。（三）感受至死不忘”1、师（配乐）：为了至爱的祖国和人民，肖邦彻夜地作曲，忘我地工 作，疲劳加上忧愤，这个天才音乐家最终病倒了。弥留之际，他有多 少话要说，他有多少话想说啊，但千言万只化作了一句话：（出示）弥留之际，肖邦紧紧的、握住姐姐路德维卡的手，喃喃地说：我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”（1）自由读。思考：弥留之际，他已经虚弱得不行了，可是他哪来的力量，紧紧握着”姐姐的手？这是一种怎样的力量？（2）朗读体会。2、（过渡）师：就这样，他带着思乡之情、亡国之恨，在异国他乡 与世长辞了，当时才39岁。三、拓展升华1、补充：根据他的遗嘱，他的心脏被带回祖国，存放于华沙的教 堂中。另外朋友们还将他那保存了 19年的泥土洒在了他在异国 他乡的墓中，他永远和他深爱的祖国、人民在一起。2、师：在你的眼中，在你的心里，肖邦是个怎样的人？同学们， 请把你感