部编版三年级春季学期语文古诗阅读专项复习

1、部编版三年级春季学期语文古诗阅读专项复习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 把古诗补充完整，并完成下列各题。绝句_，_。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是_朝的_。3这首诗的前两句选用了_、_、_、_四种意象描画了春天的景象。4后两句诗的意思是_。5这首诗表达了诗人怎样的感情？_2. 阅读诗歌，完成习题。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）这首诗的作者是   代的   ，全诗描写的是   （季节）的景色，从第   、

2、   句诗中可以看出。（2）诗人笔下的秋景图，主要写了   、   、   、   四种景物，给人以清新明快的感觉。（3）下面对本诗的理解不正确的一项是（ ）A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。B.诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。3. 古诗练习。九

3、月九日忆山东兄弟独在异乡为异客,_，遍插茱萸少一人。1补充诗句。2解释下列词语的意思。异乡:_佳节:_3九月九日忆山东兄弟是_代大诗人_的作品。全诗抓住_这天登高的习俗,抒发了_的感情,诗中“_”一句道尽了万千游子客居他乡的情怀,成为千古传诵的名句。4. 绝句阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，_窗含西岭千秋雪，_1将诗句填写完整。2诗中写了景物有：_3找出诗中表示颜色的词语：_4解释“窗含西岭千秋雪”_5. 阅读与理解。大林寺桃花人间四月芳菲尽，_。长恨春归无觅处，_。1把诗句补充完整。2写出下列词语在诗句中的意思。芳菲：_觅：_3大林寺桃花的作者是_，全诗表达出作者由_到_的感情。6. 课内阅读。九

4、月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，_。_，遍插茱萸少一人。将古诗补充完整。这首诗的作者是_代著名诗人_。7. 阅读与感悟。绝句迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。1画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和(   ),动态的景物有(   )和( )。2“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?_3本诗反映出诗人当时怎么样的心情?_8. 阅读古诗，完成练习。绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（1）古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“   ”，“江山丽”对“  &

5、#160;”，“泥融”对“   ”，“   ”对“鸳鸯”。（2）选一选，填一填。（填序号）这首诗的首句和第二句分别从   和   的角度来描写春天的清新秀美。A视觉 B嗅觉 C听觉这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的   描写和鸳鸯相偎而眠的   描写，表现出春天的和谐宜人。A静态 B动态（3）根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了   、 

6、  、   、   、   、   、   、   等景物。江山 太阳 花草 鸳鸯 春泥 春风 燕子 沙滩（4）根据意思找出相应的诗句，并写下来。春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。   ，   。9. 阅读短文，完成练习。绝句迟（cí  chí）日江山丽，_。泥融（l&

7、#243;ng  róng）飞燕子，_。1用“”选出加点字正确的读音。2这首诗的作者是_代诗人_。3这首诗里描写了哪些景物？ _4这首诗表达了作者怎样的思想感情？_10. 阅读理解。题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1从古诗中找出两对反义词写下来。（_）（_）   （_）（_）2“缘”的意思是（   ）A.边。 B.因为。 C.沿，顺着。3前两句写了诗人从_、_两个角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感受。4“不识庐山真面目”的原因是什么？用“_”画出相应的

8、诗句。5诗的前两句描写了怎样的景色？请用自己的话描绘出来。_6这首诗所要表达的主旨是（   ）A.人外有人，天外有天。B.尺有所短，寸有所长。C.当局者迷，旁观者清。7苏轼的诗作有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。_，_。_，_。11. 课外阅读，回答问题。一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。别再贪睡了， 别再留恋着梦里。你可知道，一个美好的日子等着你。花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。别再贪睡了，别再留恋着梦里，你可知道，一个清新的日子等着你。请记着一一一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失在沙里。你，为什么不和太阳比

9、赛早起？（1）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。 一轮    明亮的    日子一面    鲜红的    镜子  一个    清新的    太阳（2）诗中“    ，    ”两句重复了两次，这样写的好处是   。（3）读了这首

10、诗，你受到什么启发？12. 课内阅读。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙画亦奇。_，_。1补充诗句2解释下列字词。潋滟：   空蒙：奇：   相宜：3饮湖上初晴后雨是 写的，诗中描绘了 的美景，作者在诗中把 比作 ，所以人们也常把西湖比作 。4诗中“水光激滟”，借近景展示西湖的 ；“山色空蒙”托远景表现西湖   。后两句借 的淡妆浓抹比喻西湖 的 。5用自己的话写出前两句诗的意思。_13. 阅读古诗并答题。元 日_一岁除，_入屠苏。_曈曈日，总把新桃换旧符。1补全古诗。2元日的作者是_代诗人_，诗中描写的节日是_，即农历_月_。3我会给加点词选择正确的意思。（填序号）（1）一岁除（_） A.去掉 B.过去（2）曈曈日（_） A.初升的太阳 B.太阳正当日头4诗中写了_、_、_、_等一系列的仪式，加之红日高照，渲染了一种_的节日气氛。5“总把新桃换旧符”即更贴春联，请你摘抄一副对联，