《夏天,我们注意什么》思品德育整合主题班会

1、湖西学校常规教育教案（20152016年度其次学期）授课班级： 授课时间： 年 月 日参与人数： 人授课主题：夏天，我们留意什么授 课人：授课目的1、感受夏天大自然的奇特。体验夏天生活的欢快！2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或老师的指导下进行初步探究。3、初步懂得夏季自我爱护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。授课过程一、沟通体会 ：1、同学们，现在是什么季节？（夏季） 夏天你有什么感觉？2、你宠爱夏天吗？为什么？（结合课件图片以及近期的生活体验，沟通对夏天的感受。）3、你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受？说一段你印象深刻的故事告知大家，好吗？（1）假如有被蚊虫叮咬的例子

2、，可引导同学沟通夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。（2）补充疼惜青蛙学问，进行环保教育。播放小青蛙，你唱吧！歌曲。（3）师：青蛙是益虫，它挂念我们毁灭苍蝇和蚊子，我们应当怎样对待它们呢？（疼惜、爱护，和青蛙做伴侣）设计意图：通过同学两两一组沟通对夏天的感受，回忆夏天的生活，感受夏天大自然的奇特，体验夏天生活的欢快，从而憧憬夏天的生活。二、活动：我们是保健小能手1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫挂念我们毁灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放十万个为什么？动画：（）为什么蚊子在黑暗处也知道有人？ （）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？

3、（）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？（）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？2、出示课件：“夏天活动时，我们应当留意什么？”同学边看课件图片边回答。3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让同学利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的状况，并介绍这些药品的作用及使用方法。4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的状况呢？（天气酷热，中暑了）5、老师讲解中暑：中暑的主要缘由是气温过高。因此，在酷热的夏天长时间行走或进行教猛烈的体育活动时，都可能发生中暑。设计意图：通过VCD、课件等多媒体的帮助教学，让同学了解夏天活动时的留意事项。再通过“我是小医师”等活动，让同学在活动中对夏天常见疾病如中暑的病症进行初步了解与关

4、注，以及了解简洁的用药方法。三、辨析与争辩：夏天怎样凉快好？1、老师提问：夏天酷热，那我们怎样凉快好呢？同学回答：（老师准时鼓舞及总结）2、老师给大家带来了几个小伴侣，看看他们告知我们什么隐秘？播放十万个为什么？动画：（）人的皮肤有什么用处？（）为什么会长痱子？（）为什么夏天用温水洗澡？3、同学争辩、发言，有什么感受？4、出示课件：这样做好吗？，引导同学辨析这样让自己凉快好不好？为什么？5、老师小结：学习和把握防暑的正确方法，能挂念大家在夏季更好的进行自我爱护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。设计意图：通过VCD、课件争辩等活动，让同学把握必要的防暑降温方法，从而更好地进行自我爱护。四、争

5、辩与辨析：夏天怎样预防腹泻？1“夏天为什么简洁拉肚子？”引导同学辨析课本中插图的做法好不好？问题在那里？2多媒体依次出示其次组问题，各小组抢答辨析，师生共同评判：夏天怎样预防腹泻？ a我一口气吃了六根冰棍，肚子好痛啊！ b地里的黄瓜熟了，趁着大热的天，我摘两根解解渴。 c小明刚做完作业，肚子好饿，顺手就抓了个馒头吃起来。 d超市里的食品可真多，红红什么都想吃，可妈妈不让。3曾经有拉肚子的时候吗？是什么缘由造成的？是如何治好的？4.你结合图中小兔的提问提示要作个英勇的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。设计意图：通过各种活动，让同学；了解夏天预防腹泻的方法，并结合课中小兔的提问，适当对同学进行思想品德的教育。五、读儿歌夏天到，夏天到，蚊子苍蝇真不少，常洗澡，勤换衣，环境卫生要搞好，生吃瓜果要洗净，手儿也要常洗洗，病从口入扰健康，卫生习惯要培育，我是保健的小能手，健康成长伴我行。设计意图：通过琅琅上口的儿歌，同学能够在朗读的过程中，进一步了解和巩固本活动的一些学问，增加学问的趣味性。六、活动小结 师：同学们，在今日的活动中，我们学习和把握了在酷热的夏天防暑、防腹泻等一些保健小学问，期望大家在夏季更好的进行自我爱护，从而让自己身体更健康