英语语法：表示位置关系的介词in to的用法

1、.英语语法：表示位置关系的介词in, to的用法表示位置关系的介词2.in, toin表示事物在区域内，to表示事物对另一事物的位置。比方：The restaurant lies in the north of the square.餐馆位于广场北面。The restaurant lies to the north of the square.餐馆位于购物中心北面。注意以下常用的搭配：in the world在世界上in the middle of在中in the centre of在中心in the neighb

2、ourhood在街坊里in the playground在操场上in/on the street在街上例句：I was in the middle of the back row.我在后排的中间。Madrid is the capital in the center of the country.马德里是西班牙的首都 位于整个国家的中部。A man had accosted me in the street. 一个男的在街上和我搭讪。英语作业一、选择填空。1. Now people can travel

3、round the world on a ship sometimes _ weeks or months.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和

4、谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。A. until   B. forC. on      D. by2.He was offered a job

5、as a clerk in a bank, and has worked there _ then.A. after   B. byC. from    D. from参考答案：1-2：BD一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。二、分析句子的语法构造，并译成中文。Multiple media outlets, including the Guardian, have reported that Omar lived in the vast Dadaab camp, which opened to re