小学数学人教课标版四年级下册三角形的三边关系 4_第1页
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文档简介

1、花洲实验小学花洲实验小学 张红香张红香小明从家到学校有几条路线？小明从家到学校有几条路线？走哪条路最近呢？走哪条路最近呢？任意给你三根小棒，都能围成三角形吗？任意给你三根小棒，都能围成三角形吗？要求： 合作要求：合作要求：1 1、从、从5cm5cm、5cm5cm、5cm5cm（黄色黄色）、8cm8cm（绿绿色色）、10cm10cm（红色红色）、13cm13cm（蓝色蓝色）的小棒的小棒中中, ,任意选取三根小棒，看看能不能围成三任意选取三根小棒，看看能不能围成三角形（每相邻两根小棒的端点相连）。角形（每相邻两根小棒的端点相连）。2 2、记录下每次选取的三根小棒的长度，以、记录下每次选取的三根小棒

2、的长度，以及能否围成三角形。及能否围成三角形。3 3、合作过程要快速有序。、合作过程要快速有序。展示交流展示交流从从5cm5cm、5cm5cm、5cm5cm（黄色黄色）、8cm8cm（绿色绿色）、10cm10cm（红色红色）、13cm13cm（蓝色蓝色）长的小棒中，长的小棒中，任意取出三根小棒，摆三角形，并做好记录。任意取出三根小棒，摆三角形，并做好记录。我的实验报告我的实验报告能围成三角形能围成三角形的三根小棒的长度的三根小棒的长度不能围成三角形不能围成三角形的三根小棒的长度的三根小棒的长度我的发现我的发现五、展示总结五、展示总结不能围成三角形不能围成三角形五、展示总结五、展示总结五、展示总

3、结五、展示总结可以围成三角形可以围成三角形五、展示总结五、展示总结三角形三角形任意任意两边的和两边的和大于大于第三边。第三边。五、展示总结五、展示总结1. 4593610678（1）（2）（3）（4）67845936102 2、判断下面每组小棒能否拼成三角形（单位：、判断下面每组小棒能否拼成三角形（单位：cmcm）。）。三条长度相等的线段三条长度相等的线段（5）三条线段，其中三条线段，其中两条长度相等。两条长度相等。你能运用今天你能运用今天所学的知识解所学的知识解释为什么草地释为什么草地上经常会被人上经常会被人们踩出一条条们踩出一条条“小路小路”吗？吗？ 3.3. 4 4、小明想给他的小狗做一个房子，房顶的框架是小明想给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条长三角形的，其中一根木条长3 3分米分米，另一根长，另一根长5 5分米分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数，接头处忽略不计）接头处忽略不计） d o

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