原地侧向推实心球

1、原地侧向推实心球教学设计年级：五年级 教师：赵丽 日期：2014.111、指导思想与理论依据：根据体育教学大纲的要求，小学阶段需学单、多手向前推掷实心球，向前，我们提倡“乐教，乐学，乐习”和进行体育教学的德育渗透，配合这个目标，更好地发挥学生的主体地位，完成教学教育任务。2、学情分析：五年级的学生处于发育期，身体的各项功能都在迅速发展，好奇心比较强，较喜欢模仿动作，自觉性相对强一些，自控能力差，所以在及时做好监控和管理，引用正确的评价方式引导学生。心理素质较差，会出现胆怯、害羞的现象，所以体育教师要把握好学生的心态，做好引导工作。3、教材分析：铅球的技术实践教学具有一定的危险性，考虑到安全性，

2、很多体育教师在教学中较少涉及，但是这项运动又是小学体育课教学投掷部分的重要内容，对学生的成长很有帮助，能培养学生勇于克服困难，超越器械的意志品质，本课将铅球换成实心球一方面保证课堂教学的安全，另一方面可以使学生克服心理障碍，更加容易掌握动作技术，提高课堂教学质量，培养学习兴趣。4、教学目标:1.通过学习，使80%学生初步学会原地侧向推实心球投掷方法。2.通过练习，发展学生的上肢力量、身体协调性以及奔跑能力。3.让学生体验游戏乐趣，培养学生机智灵敏的特性。5、教学重点：蹬、转、挺、推、拨的正确用力顺序，全身协调用力，一气呵成。教学难点: 出手姿势、角度与速度。6、教学准备：划场地、实心

3、球12个                                             学习内容投掷：原地侧向推实心球  

4、;    游戏：趣味接力学习目标1.通过学习，使80%学生初步学会原地侧向推实心球投掷方法。2.通过练习，发展学生的上肢力量、身体协调性以及奔跑能力。3.让学生体验游戏乐趣，培养学生机智灵敏的特性。教学重点自下而上的蹬、转、挺、推、拨用力顺序，全身协调用力，一气呵成。教学难点出手姿势、角度与速度。课的顺序课的内容时间组织要求与练习    准  备  部  分    基 本 部 分

5、0;    基      本      部      分         结束部分一.课堂常规1.教师整队2.师生问好3.宣布本课内容  二.队列练习1.立正、稍息2.原地各种转法3.慢跑 三.准备活动操1.手腕、脚腕关节活动2.扩胸运动3.腰部运动4.侧压腿

6、5.弓箭步压腿 四.实心球无球徒手练习1.教师介绍原地侧向推实心球的技术方法并示范，用力顺序：自下而上，强调蹬、转、挺、推、拨的动作要领。2.原地蹬、转、挺动作练习3. 完整动作练习 五.有球练习技术动作要领：蹬地、转髋、挺胸、推手、拨指，动作连贯，全身用力自下而上，一气呵成 1.推、拨球练习 2.完整动作练习 3.目标掷远       六.游戏：趣味接力游戏规则：以小组为单位进行接力游戏，每人手持一球，当教师一声令下，第一个队员跑向箩筐将球放入箩筐，之后跑向绳子处

7、跳3下，然后放下绳子跑回箩筐将球取回，最后跑回起点，与之后的同学击掌接力。全部队员完成后游戏结束，率先完成的小组为优胜队。 七.放松、小结1.放松操2.小结3.师生再见，收拾器材     2        2     2         2      5

8、60;    12                  10             5教师语言清晰洪亮学生排成四列横队组织形式：          &

9、#160;   组织队形：同上要求：注意力集中，动作正确  组织队形：同上，成体操队形散开要求：跟随教师做，充分活动身体各关节教法：教师领做，学生跟随做   队形：四列横队  学生认真听讲并观察，建立一个初步的动作表象   组织教法：1.教师讲解动作要领并示范2.学生体会练习，注意动作要领3.教师巡回指导 练习队形：组织队形：           

10、                           教法1.教师讲解并提出要求2.学生练习，教师巡回指导3.学生演示、师生讲评、纠错4.针对所存问题，再次练习5.设定目标，看看自己能投过哪条分数线6.优秀学生比赛  教师讲解游戏方法并示范学生在教师的指挥下进行游戏1.试练2.比赛3.小结游戏队形：×××××      ×××××××××