C++程序设计运算符重载实验报告

1、开课学期：2015至2016 学年 第1 学期专业：计算机科学与技术年级班级：13计科学生姓名：侯瑄 学号：2实验教师:陈陈睿计算机与信息科学学院软件学院实验项目名称C+程序设计运算符重载实验时间实验类型验证性 设计性 综合性一、实验目的和要求（1）掌握通过运算符重载实现多态性的方法；（2） 学会运算符重载的成员函数法和友元函数法；？（3）能区分单目运算符的前置与后置。二、实验内容与设计(主要内容，操作步骤、算法描述或程序代码)本次实验主要实现以下内容：【项目内容】？定义一个复数类 Complex，重载运算符 “+”，“ - ”，“* ”，“/ ” “+” “ - ”“ >”“<”

2、， 使之能用于复数的加、 减、乘、除、自增、自减、比较大小。运算符重载函数作为 Complex 类的成员函数。编程序，分别求两个复数之和、差、积、商、自增、自减、比较大小。？提示：注意复数的乘、除法计算。Ps :同时注意复数的显示。程序设计如下：(基于vs2010运行) / redow n. cpp :定义控制台应用程序的入口点。#i nclude "stdafx.h"#include <iostream>using namespacestd; class Complex private :double r, i;public :Complex ( double

3、 R=0, double l=O):r(R), i(l);Complex operator +(Complex b);/L1复数加法Complex operator -(Complex b);/L2复数减法frie ndComplex operator *(Complex a,Complex b);L3复数乘法frie ndComplex operator /(Complex a,Complex b);L4复数除法frie ndComplex operator -(Complex a);/L5复数自减frie ndComplex operator +(Complex a);/L6复数自增fri

4、e ndbool operator >(Complex a,Complex b);/L7复数的比较frie ndbool operator <(Complex a,Complex b);voiddisplay();/ 重载 + and Complex Complex: operator +(Complex b) return Complex(r+b.r,i+b.i);Complex Complex: operator -(Complex b)return Complex(r-b.r,i-b.i);/重载*Complex operator *(Complex a,Complex b)

5、Complex t;t.r=a.r*b.r-a.i*b.i;t.i=b.r*b.i+b.i*b.r;return t;/重载/Complex operator /(Complex a,Complex b) Complex t;double x;x=1/(b.r*b.r+b.i*b.i);t.r=x*(a.r*b.r+a.i*b.i);t.i=x*(a.i*b.r-a.r*b.i);return t;/重载Complex operator -(Complex a)Complex t;Complex y(1,1);t = a - y; return t;/重载+Complex operator +

6、(Complex a)Complex t;Complex y(1,1);t = a + y; return t;/重载>bool operator >(Complex a,Complex b) Complex t;t = a-b;if (t.r>0)&&(t.i>0)return 1;elsereturn 0;/重载<bool operator <(Complex a,Complex b) Complex t; t = a-b;if (t.r<0)&&(t.i<0)return 1;elsereturn 0;/定义

7、复数的显示void Complex:display()cout«r;if (i>0) cout<< "+"if (i!=0) coutvvivv "i" <<endl;void main( void ) Complex c1(1,2),c2(3,4),c3,c4,c5,c6,c7,c8; c3=c1+c2;c4=c1-c2;c5=c1*c2;c6=c1/c2;c7=c2+;c8=c2-;cout« "c1的数值为"c1.display();cout<< "c2的数

8、值为"c2.display();cout« "c3=c1+c2,所以 c3 的数值为"c3.display();cout« "c4=c1-c2,所以 c4 的数值为"c4.display();cout« "c5=c1*c2,所以 c5 的数值为"c5.display();cout« "c6=c1/c2,所以 c6 的数值为"c6.display();cout«"c7=c2+,所以c7的数值为“；c7.display();cout<<

9、"c8=c2-,所以 c8的数值为"；c8.display();cout<<"比较 c8>c7?"cout<< (c8>c7? "ture" : "false");cout<< "n"cout<< "比较 c8<c7?"cout<< (c8<c7? "ture" : "false");system( "pause");三、测试数据和执行结果(在给定数据下，执行操作、算法和程序的结果，可使用数据、图表、截图等给出)程序运行如图：四、实验结果分析及总结（对实验的结果是否达到预期进行分析，总结实验 的收获和存在的问题等）通过此次实验我对于运算符的重载有了一定的了解认识和掌握，对于友元，二元，一 元，特殊等运算符也有了清楚的认知，同时明白了这些运算符应该如何重载以及不能重 载的运算符有 *