如何提高学生在数学课堂上的积极性_第1页
如何提高学生在数学课堂上的积极性_第2页
如何提高学生在数学课堂上的积极性_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、如何提高学生在数学课堂上的积极性 ：课堂是师生共同成长的生命历程，把学习的主权还给 孩子，给学生多一些表现自己的机会，让学生成为课堂的主 体，让学生充分展示自己的个性，从而提高学生课堂参与的 积极性，同时提高了教学效果。：课堂；自身素质；个性发展 现代教学理论认为：教学过程既是学生在教师指导下的认知 过程，又是学生能力的发展过程。因此教师要避免传统的 “填鸭式”教学，学会提高学生课堂积极性，让学生积极地 参与到教学活动中去，才能达到较好的教学效果。一、提高教师自身素质1. 首先改变教学观念。改变过去整堂课“填鸭式”的教学方 法，在教学中要求教师少讲、精讲，甚至有些课（学生比较 容易理解的内容）

2、基本要求学生自学。2. 教学评价多样性。 教师要多给学生鼓励， 对于学生的答案， 无论正确与否教师都应当给予充分的肯定，尽力设置多样化 答案的问题，做到激励式评价。培养学生的合作意识。教学 生怎样与同学、与老师、与家长、与他人合作。3. 师生交流也很重要。不会做孩子朋友的人不可能做一个好 老师“。我们从心里热爱学生愿与他们交朋友，他们才愿意 接近我们亲近我们，我们才能把他们教育得更好。二、重视学生个性发展让孩子们参与到课堂活动中来，重视学生的参与程度。针对 学生的个性采取不同策略，提高学生课堂参与的积极性。1. 对于优秀学生，可以设一些有深度的问题激发他们，让他 们贡献自己的思考成果。2. 重

3、视学困生，多给点提示性的帮助。多提供他们展示自己 的机会。每个孩子都是一个独特的个体，都有各自能力的差 异，多给一点帮扶，一点潜在的帮助和提示。利用下课的谈 话，利用补习的时间，有时是提前进行预习提示，尽力直接 和孩子一起学习，从学习思路和方法上教育他们。3. 还有一类是爱沉默和犹豫的孩子。有不少爱沉默的学生， 他们不爱参与课堂中来是因为犹豫，他们犹豫是因为还没有 思考成熟或者是缺乏活跃表达的热情。需要教师创造一个比 较宽松的氛围。议论时多安排独立思考，动笔时间，让孩子 们有充足的准备时间，能产生高质量的思考成果后，再鼓励 孩子将自己的思考成果展示出来。三、完善课堂教学艺术 问题是教学的心脏。有了问题才有方向；有了问题课堂教学 才有动力。爱因斯坦曾指出：“提出一个问题比解决一个问 题更为重要”。在课堂教学中让学生学会动手操作，把抽象 的知识直观了，复杂的知识简易了。从学生实际出发，给学 生创设充分“写”的环境，变“说”为“写”，在写的过程 中回忆，重温学习的过程。课堂教学不是简单地传授知识的过程，是师生共同成长的生 命历程，把学习的主权还给孩子，给学生多一些表现自己的 机会

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论