牛津上海版(三起)三年级下册英语试题-期末模拟测试卷(含答案)

1、牛津上海版小学英语三年级下学期期末模拟测试卷一、单词拼写（词汇运用）（共 3题；共3分）1.I have two.2.I like3.The m is so tasty.二、单选题（共5题；共10分）4 .These my hands.A. areB. is5 .Look at my eyes.big.A. It'sB. Its6 .His are small.A. footB. foots7 .Here's a kite you.C. amC. They'reC. feetA. inB.forC. to1.1 am afraid the wolf.A. inB. of

2、C. with三、选词填空(词汇运用)(共 1题；共5分)9 .选词填空。A. What B.have C.about D.noodles E.for(1) What do you have breakfast?(2) What you?(3) I some eggs.(4) I have some(5) do you have?四、情景交际(共5题；共10分)C. I have no time.C. Don't open the door.10 .当朋友邀请你参加聚会，但你不能去时，你应该说:A. I don't want to go.B. Sorry, I can'

3、t go.11 .你想让别人开门，你应该说：A. Please open the door.B. Thank you.12 .在母亲节那天，你应该对妈妈说：A. Happy Mother's Day!B. This is my mother.C. Thank you.13 .当你遇到险情时，你应该呼喊：A. Please come in.B. Help! Help!C. It's hot.14 .描述自己的身体特征时，你可以说:A. My name is Bob. B. I have a toy bear. C. I have two long legs and two big

4、 feet.五、匹配题（共1题；共25分）15 .为下列句子选择合适的图片A.(1) I can see some bananas.(2) I can hear a tiger.(3) This is a rabbit.(4) I can hear a bird.(5) I can see a bag.六、补全对话(共1题；共4分)16 .补全对话A. Here's a card for you, Mum.B. Sure. Here you are.C. What can I do for you, Mum?D. I love you too.Amy: Happy Mother'

5、;s Day, Mum!Mum: Thank you!Amy:'Mum: Wow! How nice it is! I like it.Amy:Mum: Mmm. I'm a bit thirsty. Could you give me a cup of tea, please?Amy:Mum: Thank you, good girl! I love you.Am y:七、连词成句(共5题；共25分)17 .You orange have some juice can (.)18 .Good children morning (.)19 .throw Don't st

6、ones (.)1.1 I can cows see some (.)21 .What hear can you (?)八、阅读理解(共1题；共10分)22 .阅读理解Hello! My name is Benny. I'm from Hubei, China. The people of Hubei are called "nine-headed birds". The nine-headed bird is a very beautiful and clever bird in the story. It has nine heads. It has two l

7、ong and colourful wings(翅膀).It has a long and beautiful tail, too. I love it. What about you?(1) Benny is from.A. HubeiB. BeijingC. Sichuan(2) The people of Hubei are called "".A. birdsB. six-headed birdsC. nine-headed birds(3) The nine-headed bird is very.A. beautifulB. cleverC. A and B(4

8、) The nine-headed bird has two long and colourful.A. handsB. wingsC. legs(5) The nine-headed bird has a tail.A. longB. shortC. fatcow,复数 cows ,故答案like doing sth喜欢做某事，唱milk牛奶，故答案为milk.be动词are搭配连用，故选A.答案解析部分 一、单词拼写（词汇运用）1 .【答案】cows【考点】单词拼写【解析】【分析】句意：我有2头。图片是两头奶牛，奶/为 cows .【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词。2 .【答案

9、】singing【考点】单词拼写【解析】【分析】句意：我喜欢。图片一个女孩在唱歌，歌 sing-singing ,故答案为 singing.【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。3 .【答案】milk【考点】单词拼写【解析】【分析】句意：是如此的美味。图片是一瓶牛奶，【点评】本题考查了 milk单词，注意平时牢记单词汉语意思。二、单选题4 .【答案】A【考点】be动词【解析】【分析】句意：这些我的手。these,这些，与【点评】本题考查了 be动词用法5 .【答案】C【考点】人称代词，be动词【解析】【分析】句意：看看我的眼睛。大的。根据eyes是名词复数，后句主语用人称代词复

10、数they它们，be用are,缩写they're它们是，故选C.【点评】本题考查了人称代词和 be动词用法。6 .【答案】C【考点】可数名词【解析】【分析】句意：他的 是小的。are与名词复数连用，foot复数是feet,故选C.【点评】本题考查了可数名词foot复数形式。7 .【答案】B【考点】固定搭配【解析】【分析】句意：这有一个风筝 你。固定句型Here's sth for sb.这有某物给某人。故选B.【点评】本题考查了固定搭配，注意平时牢记固定搭配用法和汉语意思。8 .【答案】B【考点】固定搭配【解析】【分析】句意：我害怕狼。be afraid of害怕，固定搭配，故

11、选B.【点评】本题考查了固定搭配，注意平时牢记固定搭配拼写。三、选词填空（词汇运用）9 .【答案】（1） EC（ 3） B12. 【答案】A（ 4） D（ 5） A【考点】选词填空【解析】 【分析】 A. What 什么 B.have 有 C.about 关于 D.noodles 面条 E.for 为了（ 1 ）句意：你早餐吃什么？for breakfast 早餐，固定词组，故答案为E.（ 2 ）句意：那你呢？固定短语what about ，后面接名词/代词/动名词，故答案为C.（3）句意：我一些鸡蛋。本旬缺少谓语动词， have+食物，表示吃，故答案为 B.（4）旬意：我吃一些。some 一

12、些，修饰可数名词复数或不可数名词，noodles面条是复数形式，故答案为D.（5）句意：你吃？本句是一般现在时的特殊疑问旬，用 what引导，故答案为A.【点评】本题考查选词填空，先翻译句子，然后根据句意选择恰当的单词填空，使句意完整。四、情景交际10. 【答案】B【考点】情景交际【解析】【分析】A 我不想去。B 对不起，我不能去。C 我没有时间。当朋友邀请你参加聚会，但你不能去时，你应该说：“对不起，我不能去。”故选 B.【点评】本题考查了情景交际，注意平时牢记单词。11. 【答案】A【考点】情景交际【解析】 【分析】 A 请把门打开。B 谢谢。 C 别开门。你想让别人开门，你应该说：“请把

13、门打开。”故选 A.【考点】情景交际【解析】【分析】A 母亲节快乐！B 这是我妈妈。C 谢谢你。在母亲节那天，你应该对妈妈说：“母亲节快乐！”故选 A.【点评】本题考查了情景交际，注意平时牢记有关祝福的日常用语。13. 【答案】B【考点】情景交际【解析】 【分析】 A 请进。 B 救命啊！救命！C 天气很热。当你遇到险情时，你应该呼喊：“救命啊！救命！”故选 B.【点评】本题考查了情景交际，注意平时牢记单词汉语意思。14. 【答案】C【考点】情景交际【解析】【分析】A 我叫鲍伯。B 我有一只玩具熊。C 我有两条长腿和两条大脚。描述自己的身体特征时，你可以说：“我有两条长腿和两条大脚。”故选 C

14、.【点评】本题考查了情景交际，注意平时牢记单词。五、匹配题15. 【答案】（ 1） B（2） D（3） A（4） E（5） C【考点】图片匹配【解析】【分析】(1)句意：我能看见一些香蕉。与图片 B “香蕉”匹配，故迩。(2)句意：我能听见老虎叫。与图片 D “老虎”匹配，故加。(3)句意：这是一只兔子。与图片 A “兔子”匹配，故通。(4)句意：我能听见鸟叫声。与图片 E “鸟”匹配，故选。(5)句意：我能看见一个包。与图片 C “书包”匹配，故选。【点评】考查句子的理解及图片的辨析，注意平时掌握单词。六、补全对话16.【答案】A; C; B; D【考点】情景交际【解析】【分析】A. Her

15、e's a card for you, Mum.这是给你的卡，妈妈。B. Sure. Here you are.当然可以。给你。C. What can I do for you, Mum? 我能为你做些什么,妈妈？D. I love you too.我也爱你。(1)根据下文 Wow! How nice it is! I like it.真的！多好啊！我喜欢它。可知上文给某人某 物，故答案为A.(2) 根据下文 Mmm. I'm a bit thirsty. Could you give me a cup of tea, please? 嗯。我有 点渴。请给我一杯茶好吗？可知上文

16、询问能为妈妈做什么事，故答案为C.(3)根据下文Thank you, good girl!谢谢你，好姑娘！可知上文将某物给妈妈，故答案为B.(4)根据上文I love you.我爱你。可知下文表示我也爱你。故答案为D.【点评】考查补全对话，日常交际用语的应用，要紧扣话题，根据上下文逻辑关系进行准确 判断。七、连词成句17 .【答案】 You can have some orange juice.【考点】连词成句【解析】【分析】根据所给的单词，You你，orange橘子，have喝，some 一些，juice果汁，ca能，可以组成句子，You can have some orange juice

17、.你可以喝些橙汁。故答案为 You can have some orange juice.【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它 单词。18 .【答案】 Good morning children.【考点】连词成句【解析】【分析】根据所给的 单词，Good好的，children孩子们，morning早晨，可以组成 句子，Good morning children. 早上好，孩子们。故答案为 Good morning children.【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。19 .【答案】 Don't throw st

18、ones.【考点】连词成句【解析】【分析】根据所给的单词，throw扔，Don't不要，stones石头，可以组成句子，Don't throw stones.不要扔石头。故答案为 Don't throw stones.【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单词，连接固定词组，再连接其它单词。20 ."【答案】 I can see some cows.【考点】连词成句【解析】【分析】根据所给的单词，I我，can能，cows奶牛，see看，some一些，可以组 成句子，I can see some cows. 我能看见一些奶牛。故答案为 I can see some cows.【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。21. 【答案】What can you hear?【考点】连词成句【解析】 【分析】 根据所给的单词，What 什么， hear 听， can 能， you 你，可以组成句子，What can you hear?