46异分母分数加减法整理和复习_第1页
46异分母分数加减法整理和复习_第2页
46异分母分数加减法整理和复习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：分数加减法整理与复习授课时间：2018年6月15日课型：复习教学目标：知识与技能：使学生理解和掌握分数加、减法的意义。过程与方法：使学生理解和掌握分数加、减法的计算方法，能 确计算分数的加、减法。情感、态度与价值观：培养学生分析、推理、比较、概括等能力。 教学重难点：1、熟练、准确地计算同分母、异分母分数加减法。算简2、能够把整数加减法的运算定律运用到分数加减法中，使计 便教具准备：多媒体板书设计：异分母分数加减法整理与复习同分母分数加减法：分母不变，只把分子相加减，能约分的要约成 最简分数。把分异分母分数加减法：先通分化成同分母分数再加减，分母不变，只教学过程：'直接导入第六单

2、元分数的加减法我们已经学习完了。请同学们想一想1、在分数的加减法这一单元中我们都学到了哪些知识？2、通过学习你知道了什么？举例说明设计意图：直接引入，使学生的学习目标明确，有针对性，学生明 本节课的学习目标，指向明确。二、知识梳理1、同分母分数加减法：加减教师：引导学生回忆本单元知识点。（生：同分母分数加减法、 异分母分数加减法）根据学生回答引入第一个知识点：同分母分数 法。师生共同讨论解决同分母分数加减法的计算方法（根据学生回 答做相应板书）141 > + 亠5”56 <衣赤 C 仆 力口上 CA * 昭是t <>6Ciwr.jp c>42、根据实际情况导入异分

3、母分数加减法知识点的复习整理。得是v个（：）一组笔算的练习。要求：要速度和质量。通过此题来教育学生 事要讲究方法。42,_5 + 34 - 63、复习分数加减混合运算计算方法或步骤，能简算的要简算。 结合整数加减法的意义和分数加减法的意义是完全相同的知识点引入分数加减法的简便计算分数加减法的法则是：先通分化成同分母分数再加减，分母不变,只把分子相加减。23角车*街？<5、5" -h 114=< M + 云TT + TT 力口洋女璃德 垃用了9一C力口津命奇京彳亍陶使讦等泗。42s tt4、对复习的知识进行小结，使知识系统化。设计意图：梳理知识，使学生明白算理，并熟练掌握分

4、数加减法计 算技巧。三'拓展延伸出示一组规律比较明显的分数加减法题目。要求学生通过计算 找规律，使计算更快更准确。（分子：全部是1分母：互质数）互为质数相加减，先通分（即找他们的最小公倍数），化为同分母相加减（分母不变，分子相加减）7 7 70.125 + 4 -1 + -5 3 71+ 4- + 2 11 11 812 7 12设计意图： 通过有规律的一组习题，体现了在数学学习中不同的人 有 不同的发展 .四、堂外拓展 要求学生对本节课复习的知识进行课后复习，同时提出自己在 复 习后有何更好的想法，及时与老师沟通。设计意图：注 重对学生情感态度价值观的培养，既可以总结本节课的 知识，也可以引起学生学习下节课的欲望，一举两得。本课的课型是整理与复习课，思路是由易到难：口算至同分母到 笔算最后是异分母巧算简算 4 个大环节，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论