鲁教版九年级化学 第四单元周周练（第一节、第二节）含答案

1、.周周练第一节、第二节一、我会选每题5分，共50分1海南中考如图为空气成分示意图按体积分数计算，其中“X代表的是 A氧气 B二氧化碳C氮气 D稀有气体2襄阳中考2019年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活带来不便。以下措施不利于防治雾霾的是 A大力植树造林 B使用清洁能源C乘坐公交出行 D垃圾集中燃烧3人类每时每刻都离不开空气，通过治理，湖南省株洲市的空气质量近年来有所好转。以下有关空气的说法不正确的选项是 A空气是由多种单质和化合物组成的混合物B空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气C呼吸、燃烧、炼钢、化工消费等都要用到氧气D空气是一种珍贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气4葫芦岛中考以下有关

2、空气及其成分的说法正确的选项是 A空气中体积分数最大的是氧气B稀有气体有不同的颜色，可制成霓虹灯C大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成D氧气比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反响5潍坊中考钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能，被誉为“将来金属。二氧化钛TiO2中氧元素为2价，那么钛元素的化合价为 A1 B2C3 D46泸州中考明矾石被广泛用于造纸、制革、化工，四川储量丰富，其化学式为：KAl3SO42OHx，式中x的值是 A5 B6 C7 D87以下化学用语中，对数字“2的含义描绘准确的是 A2O“2表示两个氧分子B2NO“2表示两个一氧化氮分子CCa2“2表示钙

3、元素的化合价为2价DH2SO4“2表示一个硫酸分子中有两个氢元素8内江中考化学用语是学习化学的重要工具。对表示的有关化学用语含义的表达正确的选项是 NFeFe2H2ONaClA表示铁离子B能表示一个分子的有、C和属于同种元素D表示H2O由2个氢元素和1个氧元素组成9聊城中考很多饮料中都含有柠檬酸C6H8O7。以下关于柠檬酸的说法中正确的选项是 A属于氧化物B由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C分子中氧元素的质量分数最大D分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为68710烟台改编用如下图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的选项是 A铜粉用量的多少，会影响实验结果B实验完毕后冷却到室温才

4、能读数C气球的作用是调节气压，使氧气完全反响D在正常操作情况下，反响完毕后消耗氧气的总体积应该是反响前注射器内气体体积二、我会填共20分114分化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从“氧气、氮气、氦气、二氧化硫中选择适当的物质，将其化学式填写在以下横线上：1可用于医疗急救的是_；2能对空气造成污染的气体是_；3可以用来填充灯管的气体是_；4充入食品包装袋中防腐的气体是_。126分请用相应的化学符号填空。1两个氮分子_；22价的硫元素_；3铝离子_；4硫酸铵_；5水分子_；6氧化铜_。134分如下图是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。：铜氧气氧化铜；氧化铜是固体1假设

5、加热前，两注射器组成的密闭系统中有60 mL空气，停顿加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_mL，由此证明氧气约占空气总体积的_。2不同的同学在做上述实验时结果差异较大，甲同学最后剩余气体50 mL，你认为可能的原因有哪些？_；_。146分郴州中考焦亚硫酸钠有毒，不能直接用于食品加工，市场上有不法商贩将其溶液浸泡生姜，使生姜发黄发亮，食用此种生姜可能使人中毒，焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2Ox，相对分子质量是190，请计算：1x_；2焦亚硫酸钠中硫元素与氧元素的质量比是_；3焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数是_准确到0.1%。三、我会探究14分15为测定空气中氧气的含量，小华和小强

6、同学分别设计如下方案：小华：采用图1装置进展实验。燃烧匙中药品为红磷，提示：红磷燃烧生成五氧化二磷小强：如图2选用实际容积为40 mL的试管作反响容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与光滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小强的设想正常进展，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地

7、进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带

8、幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 图1 图2请答复以下问题：1红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为_。2待燃烧停顿，白烟消失并冷却后，翻开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是_、_。写两点3如将燃烧匙中的

9、红磷换成碳粉，实验能否成功？_，因为_。4用小强设计的方案完成实验时：实验前，翻开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15 mL刻度处，然后松手，假设活塞仍能返回至20 mL刻度处，那么说明_。假设先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧完毕，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_；假设不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧完毕，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_。四、我会计算共16分166分酒泉中考2019年4月6日，漳州PX工程发生爆炸并引起大火，PX工程又一次引起人们的热议。PX是1，4二甲苯化学式为C8H10的别称。请计算：1PX的相对分子质量为_。2PX中碳

10、元素的质量分数为_准确到0.1%。1710分莽草酸化学式：C7H10O5是制取抗“H1N1流感药物“达菲的原料。请答复：1莽草酸分子中C、H、O原子个数比为_。2174 g莽草酸含氢元素质量为_g。3对1岁以上的儿童推荐按照以下“体重剂量表服用“达菲：体重每次用量小于等于15千克语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场

11、面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。30 mg一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1523千克45 mg2340千克60 mg大于40千克75 mg假设患病儿童的体重是35千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲胶囊每颗胶囊含“达菲75 mg2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用_颗。参考答案周周练第一节、第二节1C2.D3.B4.D5.D6.B7.B8.C9.C10.D11.1O22SO23He4N21