311正视亲子矛盾

1、【第三单元相处之道 第一节 亲子之间】第一课时正视亲子矛盾【学习目标】1、了解产生亲子矛盾的原因，认识亲子之间也是会产生矛盾的。2、学会正确看待亲子之间的代沟。【课堂预习】1、 人世间最真挚而美好的感情。2、 进入初中以后，父母与子女之间出现隔膜，会慢慢导致 的出现3、 由于、 的差异，亲子之间的矛盾是客观存在的。4、 亲子之间矛盾的产生既有 面的原因，也有 面的原因，我们可以从两个不同的视角来分析亲子之间的矛盾。【自主学习】1、 下列现象中，体现两代之间“代沟”的是（）A、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦C、父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿D、父

2、母只会工作、挣钱，不懂享受生活，对流行音乐 CS、街舞、NBA 无所知晓明在日记中写道：“小时候父母是我的偶像，总觉得父母无所不知，无所不能； 长大后我才知道他们是多么迂腐、不可救药的老古板，整天就知道唠叨，总喜欢把自 己的想法强加在我的头上。我活得多累啊！ ”据此回答2-3题。2、 晓明产生烦恼的原因是（）A、晓明父母观念的落后B、晓明父母对他的管束过多C、晓明渴望独立的意识与父母的管教产生了矛盾D、晓明不懂父母的关爱3、 帮助晓明解除烦恼，下列方法不可取的是（）A、换位思考，理解父母的用心B、在家少说话，保持自己的个性C、 多与父母聊聊，让父母了解自己D、理解父母的关爱4、下列对“代沟”的

3、认识，不正确的是（）A、代沟是可以通过沟通来消除的B、代沟的出现有父母的责任，也有子女的责任C、代沟是由于父母与子女的生活背景、年龄特征等的差异形成的D、代沟只能在贫困生的身上出现5、天亮了这首歌催人泪下，感人肺腑。这首歌的创作背景是一则真实的感人的故事：一辆观光缆车因突发故障，从数百米的高空坠下。在缆车坠地的一瞬间，一对年 轻的夫妇将他们的孩子高高托起，使这个1岁的男孩成为事故中唯一的幸存者。创造这一生命奇迹的是（）A、父母对孩子的信任B、父母对孩子的抚养教育义务C、父母对孩子伟大、无私的爱D、孩子的幸运【我的疑问】自主学习后，还有哪些问题不明白，请写下来。【合作探究】材料：（清晨，虞先生出

4、门上班，看到独生子小厅躺在床上刷牙）“你怎么在床上刷牙呢？” “我喜欢还不行呀！ ”“喜欢也不能这样的。”“不能这样 还能怎样！” “我不跟你斗嘴，你快点起来到卫生间刷牙吧。” “我就不起来，我就不去！（虞先生火气起来了，顺手拿起门边的小棍打了小厅的腿三下，小厅负气离家出 走，至今没有任何音讯。）1、小厅离家出走的行为有何危害？2、有人据此说，父母与子女之间发生的冲突是不正常的，你是如何看这种观点的?【拓展提高】1、辨析：有人说，代沟的主要责任是父母。有人说，代沟的主要责任在子女，你认为 呢？2、说一说：从子女的角度来看，亲子间矛盾的产生有哪些原因？从父母的立场来看, 亲子间矛盾产生有哪些原因

5、？【学习后记】请将本堂课学习的收获、感悟写下来。【第三单元相处之道 第一节 亲子之间】第二课时实现亲子和谐【学习目标】1、正确处理好与父母的关系，实现亲子和谐。2、在日常生活中养成孝敬父母的习惯。【课堂预习】1、 一个人要学会与人相处，可以从与 始，努力实现亲子间的和谐。2、 子女理解父母，要理解父母的期望、关爱和父母承受的 。3、 父母与子女之间的沟通是离不开 的。要善于向父母表达，让父母了解自己的实现与父母的沟通。4、 与父母沟通，不能 需要作出一定的 ，以表示对父母的理解和支持。5、 全人类共同的高尚美德，更是中华民族的传统美德。【自主学习】1、父母为家庭做出了贡献，他们应当得到爱的回报

6、，理应受到我们的孝敬。对我们未成年人来说，孝敬父母就是要（）爱父母，理解、关心父母 行动上帮助父母 积极上进，让父母高兴 对父母的 话言听计从A、 B、 C、D 2、 “谁言寸草心，报得三春晖”。这句话主要告诉我们（）A、要孝敬父母B、要支持父母C、要尊重父母D要理解父母3、 在某校组织的“孝敬父母”系列活动中，校团委倡议同学们对父母的养育之恩要“感 知、感动、感激、感谢”。下列同学的话语中，能体现出对父母上述感情的是（）A、 “父母要我好好学习，成绩好了就是对他们最好的报答，我不需要做别的什么事。”B、 “抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西他们就应该给我买。”C、 “我知道父母想跟我

7、聊聊，可我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”D “放学后我应该忙回家，晚了会让父母担心。”4、 母亲在洗碗，儿子在看电视，儿子说：“妈，今天是母亲节，您休息，明天再洗吧！ ” 对这位“孝子”的言行，你持什么态度？A、理解B赞同C无所谓 D不赞同5、 在家中，父母与我们之间有代沟并容易产生矛盾。在这种情况下，子女应（）立足现实，架起沟通的桥梁想办法让父母顺从我们做子女的要顺从父母与 父母互相沟通、理解，达成共识 走近父母，孝敬父母，努力跨越代沟，与父母携手 同行A、 B、 C、 D 【我的疑问】自主学习后，还有哪些问题不明白，请写下来。【合作探究】星期五下午，林强在学校帮老师批改作业，以致回家晚了。急性子的妈妈没有了 解清楚情况，就劈头盖脸地训斥了林强一顿。林强满腹委屈，呆坐在沙发上，他不明 白妈妈为什么这样不讲理？1、林强的妈妈为什么发这么大的火？2、如果你是林强，在这种情境下你会怎样与妈妈沟通?【拓展探究】情景剧拆信风波时间：周日早晨地点：女儿房间人物：妈妈、女儿（某校七年级学生）妈妈：（气呼呼地将几封信摔在女儿面前）你还有心思搞学习？！女儿：（惊讶地）你有什么权力拆我的信？妈妈：你是我女