试验--基本操作(文字)-绿色化学

1、2016年04月15日试验-基本操作（文字）的初中化学组卷一选择题（共30小题）1（2015义乌市）下列实验操作正确的是（）A滴加液体B盖上盖玻片C测溶液pHD使用测电笔2（2015佛山）下列有关溶液的说法正确的是（）A配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度仍为6%B长期放置后不会分层的液体一定是溶液CKNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大D降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出3（2015苏州）实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液下列说法中错误的是（）A实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速

2、率C把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签D量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水4（2015龙岩）下列是小明“配制50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液”的实验过程正确的是（）A计算需要氯化钠10g、水40gB将氯化钠放到托盘天平右盘称量C将氯化钠放在量筒中溶解D将配制好的溶液转移一半后，小明认为剩余溶液溶质质量分数为10%5（2015宁夏）在配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的过程中，下列操作正确的是（）A用量筒量取90mL水时俯视读数B氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量C用蒸馏水洗涤烧杯后，立即溶解氢氧化钠D实验过程中，用到的玻璃仪器只有烧

3、杯和量筒6（2015攀枝花）下列实验操作正确的是（）A制取蒸馏水时，将湿度计水银球插入水中B过滤时，将玻璃棒靠在三层滤纸的一边C实验室制取并用排水法收集氧气，停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管D在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，将蒸发皿中的溶液直接蒸干7（2015广州）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热8（2015济南）化学是一门以

4、实验为基础的科学，正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列做法中，不合理的是（）A在实验室里制取气体时，先检验装置的气密性B做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水C稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的量筒中D做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度9（2015河池）下列做法可行的是（）A被火围困可迅速从电梯撤离B浓硫酸沾手时用氢氧化钠溶液中和C不用NaNO2代替食盐用于烹调D夜晚煤气泄漏开灯检查10（2015徐州）下列有关实验的叙述错误的是（）A用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润B实验室用高锰酸钾制取O2，在实验结束时应先将导管移出水面，再停止加热C稀释浓硫酸时，要把浓

5、硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并不断搅拌D在粗盐提纯实验中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干11（2015营口）以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（）A铵盐能与碱反应产生氨气，所以碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气B盐是由金属离子和酸根离子组成的，所以盐中一定含有金属离子C有机物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液12（2015本溪模拟）下列实验操作，不能达到预期目的是（）A用10mL量筒量取8.2mL水B用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末C用

6、排水集气法可得到比较纯净的氧气D用5mL水和5mL酒精配成10mL酒精溶液13（2015漳州模拟）下列实验操作中，不正确的是（）A用灯帽盖灭酒精灯，停止加热B称量时，用镊子取放砝码C可以将无腐蚀性的药品直接放在托盘上称量D过滤时，要将液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒14（2015潍坊）“绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法不符合“绿色化学”理念的是（）A因地制宜，大力发展风力发电B废旧电池集中回收，并填埋处理C大力发展公共交通，提倡绿色出行D使用可降解塑料，减少“白色污染”15（2015绥化）化学与生活密切相关，学好化学能更好地服务于生活下列说法错误的是（）A绿色化学的快速发展减少了环境污染

7、B用聚氯乙烯塑料包装食品C食品包装中充氮气以防腐D用活性炭吸附冰箱内的异味16（2012讷河市校级模拟）关于“绿色化学”特点概述错误的是（）A采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品B在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放C充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品D充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品17（2015河南模拟）下列有关环保问题的叙述中，错误的是（）A“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学B“白色污染”是指白色粉尘等对环境造成的影响C“温室气体”主要是指二氧化碳气体D“酸雨”是由大气中含硫和氮的污染物导致的18（2015临沂校级模拟）“

8、绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门彻底阻止污染产生的科学，它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容2009年我市在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”以下做法属于”绿色销毁”的是（）A泼上汽油焚烧B倾倒入大海中C深埋于土中D碾压粉碎后回收再利用19（2015合肥校级模拟）化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关下列说法正确的是（）A绿色化学的核心是应用化学原理治理环境污染B为提高农作物的产量和质量，应加大化肥和农药的使用量C实现化石燃料的清洁利用，就无需开发新能源D垃圾是放错位置的资源，提倡分类回收利用20（2015秋泉州

9、校级月考）下列叙述错误的是（）A“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学B人类利用化学合成了许多物质C化学实验是科学探究的手段D化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用21（2015秋海南校级月考）学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是（）A绿色食品是不含任何化学物质的食品B为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气C某气体能使燃着的木条熄灭，该气体是二氧化碳D稀有气体化学性质极不活泼，不能与任何物质发生反应22（2014重庆）学习化学以后，大家学会了从化学的视角观察生活和分析问题，以下说法正确的是（）A绿色食品不含任何化学物质B“过滤”能够将硬水转化成软

10、水C用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂D胃酸过多的患者可以服用含Al（OH）3的药剂23（2014秋龙海市校级期中）“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染下列做法中符合绿色化学理念的是（）A实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B化工生产中使原料尽可能地转化为产品C对废旧电池作深埋处理，消除其污染D实验室将废液直接倒入下水道24（2015春茅箭区月考）下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（）A向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生该固体一定是碳酸盐B向某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色该溶液一定是碱溶液C把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭该气体一定是二氧化碳D某固态化肥与熟石灰混合研磨后产

11、生氨味该化肥一定是铵态氮肥25（2014无锡校级一模）下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（）A加入盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐B用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳C向某无色溶液中滴加酚酞，酚酞变红，该溶液一定是碱溶液D某物质在氧气中燃烧能生成水，该物质中一定含有氢元素26（2012秋六合区校级月考）试验某化合物中是否含有碳酸根离子，常需使用的药品有（）A盐酸B石灰水C石灰石和盐酸D石灰水和盐酸27（2015苏州）下列实验现象的叙述中，错误的是（）A氨气是湿润的蓝色石蕊试纸变红B细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C加热“铜绿”时，绿

12、色固体变成黑色，管壁出现小水珠D向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀28（2014常州）下列实验操作或方法正确的是（）A将空气通过灼热的铜网可以除去O2B用点燃的方法可以除去CO2中的COCpH试纸使用前，先用蒸馏水湿润，再测定未知溶液的pHD稀释浓硫酸时，向浓硫酸中缓缓加入蒸馏水，用玻璃棒搅拌29（2016长沙二模）下列各实验不能达到实验目的是（）A用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气B加入适量的澄清的石灰水，以除去Ca（NO3）2溶液中的HNO3C用生石灰除去氢气中混有的水蒸气D用碳酸钠溶液鉴别澄清石灰水和Ba（OH）2溶液30（2015秋黄冈校级月考）下列说法中正确的是（）A将燃着的木条

13、伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内原有气体可能是二氧化碳B氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化D没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气2016年04月15日试验-基本操作（文字）的初中化学组卷参考答案与试题解析一选择题（共30小题）1（2015义乌市）下列实验操作正确的是（）A滴加液体B盖上盖玻片C测溶液pHD使用测电笔【考点】液体药品的取用；溶液的酸碱度测定菁优网版权所有【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据滴管的使用方法解答；B、根据显微镜的使用方法解答；C、根据测定溶液pH的方法解答；D、根据测电笔的使用

14、方法解答【解答】解：A、滴加液体时胶头滴管不能伸进试管内，错误；B、盖上盖玻片的时候要从清水的一边盖上，错误；C、pH试纸不能伸进待测液内，错误；D、使用测电笔的时候手只能与一端金属接触，正确；故选D【点评】本题考查的是常见的实验基本操作，完成此题，可以依据已有的知识进行2（2015佛山）下列有关溶液的说法正确的是（）A配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度仍为6%B长期放置后不会分层的液体一定是溶液CKNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大D降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；溶液的概念、组成及其特点；晶体和结晶的概念

15、与现象；溶质的质量分数菁优网版权所有【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】A、根据溶液具有均一性，进行分析判断B、根据溶液的特征，具有均一性、稳定性，属于混合物，进行分析判断C、根据饱和溶液不一定比不饱和溶液溶质质量分数大，进行分析判断D、降低饱和溶液的温度，溶解度可能会增大，不一定会析出晶体，据此进行分析判断【解答】解：A、溶液具有均一性，配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心洒漏一部分，溶质的质量分数不变，故选项说法正确B、长期放置后不会分层的液体不一定是溶液，如水是长期放置后不会分层的液体，但属于纯净物，不属于溶液，故选项说法错误C、KNO3饱和溶液不一定比不饱和溶液溶质质量分数大，如低温时

16、的硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数可能小于温度较高时硝酸钾的不饱和溶液中溶质的质量分数，故选项说法错误D、对于溶质的质量分数随着温度的降低而增大的物质，降低饱和溶液的温度，没有晶体析出，故选项说法错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握配制一定溶质质量分数溶液的注意事项、溶液的特征、常见物质的溶解度受温度影响的变化趋势等是正确解答本题的关键3（2015苏州）实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液下列说法中错误的是（）A实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签D量取水时，用规

17、格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制菁优网版权所有【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】A、根据配制一定质量分数的溶液的步骤进行分析判断B、根据溶解操作中玻璃棒的作用进行分析判断C、根据把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，相当于对配制的溶液进行了稀释，据此进行分析判断D、利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量溶质质量，计算出配制溶液所需要的水的质量，进而由所需水的体积判断所需量筒的量程【解答】解：A、实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，

18、最后进行溶解、转移，故选项说法正确B、溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率，故选项说法正确C、把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，相当于对配制的溶液进行了稀释，溶质的质量分数会变小，故选项说法错误D、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g×15%=7.5g；溶剂质量=溶液质量溶质质量，则所需水的质量=50g7.5g=42.5g（合42.5mL），应选用50mL的量筒，故选项说法正确故选：C【点评】本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键

19、4（2015龙岩）下列是小明“配制50g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液”的实验过程正确的是（）A计算需要氯化钠10g、水40gB将氯化钠放到托盘天平右盘称量C将氯化钠放在量筒中溶解D将配制好的溶液转移一半后，小明认为剩余溶液溶质质量分数为10%【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制菁优网版权所有【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】A、根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量=溶液质量溶质质量进行分析；B、根据天平的正确使用方法进行分析；C、根据配制氯化钠溶液不能在量筒中进行，要在烧杯中配制进行分析；D、根据溶液配制好后，移出一半，溶质质量分数不变进行分析【解答】解：A、氯化钠质量

20、为50g×20%=10g，水的质量：50g10g=40g，故A正确；B、天平称量物质应该是左物右码，所以将氯化钠放到托盘天平左盘称量，故B错误；C、配制氯化钠溶液不能在量筒中进行，要在烧杯中配制，故C错误；D、溶液配制好后，移出一半，溶质质量分数不变，故D错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键5（2015宁夏）在配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的过程中，下列操作正确的是（）A用量筒量取90mL水时俯视读数B氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量C用蒸馏水洗涤烧杯后，立即溶解氢氧化钠D实验过程中，用到的玻璃仪器

21、只有烧杯和量筒【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制菁优网版权所有【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】A、根据量筒正确的读数方法判断；B、腐蚀性药品的取用方法判断；C、根据溶质质量分数的计算公式分析判断；D、配制一定质量分数的溶液的步骤：计算、称量（量取）、溶解、装瓶贴签，由实验步骤分析解答需要的仪器、使用注意事项【解答】解：A、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠的质量=100g×10%=10.0g，需要水的质量为90g；用量筒量取90mL水但量筒读数要平视，不能俯视要，故选项说法不正确B、氢氧化钠易潮解，具有强烈的腐蚀性

22、，应放在玻璃器皿中称量，故选项说法正确C、配制溶液，不能用水清洗烧杯，因为清洗后烧杯内壁会附着少量的水造成配制的溶液溶质质量分数偏小，故选项说法错误D、配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量，再称量所需的氢氧化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒，故选项说法错误故选B【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器等是正确解答本题的关键6（2015攀枝花）下列实验操作正确的是（）A制取蒸馏水时，将湿度计水银球插入水中B过

23、滤时，将玻璃棒靠在三层滤纸的一边C实验室制取并用排水法收集氧气，停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管D在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，将蒸发皿中的溶液直接蒸干【考点】蒸发与蒸馏操作；过滤的原理、方法及其应用；制取氧气的操作步骤和注意点菁优网版权所有【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、A、蒸馏时注意温度计水银球应处在蒸馏烧瓶的支管口附近B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则C、根据实验室制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断D、根据蒸发操作停止加热的时机进行分析判断【解答】解：A、温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处，测的是蒸汽的温度，如果把温度计放在支管口以下的地方，这时

24、候的温度是比支管口的温度略低，故选项说法错误B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时将玻璃棒靠在三层滤纸的一边，故选项说法正确C、实验室制取并用排水法收集氧气，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误D、在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，待蒸发皿中出现较多的固体时，应停止加热，用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误故选：B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7（2015广州）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A制取气体时，先装药品，

25、后检查装置的气密性B加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热【考点】检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；制取氧气的操作步骤和注意点菁优网版权所有【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据制取气体的注意事项考虑；B、根据制取氧气结束后要先撤导管，再熄灭酒精灯；C、根据浓硫酸哦稀释方法考虑；D、根据给试管内液体加热的注意事项考虑【解答】解：A、实验室制备气体时的注意事项：制备气体时先检验气密性，再装药品故A错

26、；B、制备氧气结束时，先撤导管，再熄灭酒精灯，防止水倒吸导致试管炸裂故B错；C、硫酸的稀释方法是先在烧杯中加水，再把浓硫酸沿杯壁缓慢倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌因为浓硫酸密度比水大，且稀释时放出大量热，若把水倒入浓硫酸会使水沸腾，发生危险故C错D、加热试管时的注意事项，先均匀受热再用外焰固定加热，否则会由于受热不均，炸裂试管，故D正确故选D【点评】解答本题容易出错的原因是对制备气体的实验顺序混淆忘记硫酸稀释原则8（2015济南）化学是一门以实验为基础的科学，正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列做法中，不合理的是（）A在实验室里制取气体时，先检验装置的气密性B做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在

27、集气瓶中加少量水C稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的量筒中D做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度【考点】检查装置的气密性；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的化学性质；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯菁优网版权所有【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据实验室制取气体时的实验步骤，进行分析判断B、根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项，进行分析判断C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断【解答】解：A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后

28、发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品；故选项说法正确B、做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水，以防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂，故选项说法正确C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；不能在量筒中稀释浓硫酸；故选项说法错误D、氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度，故选项说法正确故选：C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键9（2015河池）下列做法可行的是（）A被火围困可迅速从电梯撤离B浓硫酸沾手时用氢氧化钠溶液中和C不用Na

29、NO2代替食盐用于烹调D夜晚煤气泄漏开灯检查【考点】常见的意外事故的处理方法；防范爆炸的措施；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康菁优网版权所有【专题】化学与生活【分析】A、根据在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，进行分析判断B、根据氢氧化钠溶液具有强烈的腐蚀性，进行分析判断C、根据NaNO2有毒，进行分析判断D、燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸【解答】解：A、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；不能乘电梯逃生，故选项说法错误B、浓硫酸沾手时，不能用氢氧化钠溶液中和，因

30、为氢氧化钠溶液具有强烈的腐蚀性，故选项说法错误C、NaNO2有毒，不用NaNO2代替食盐用于烹调，故选项说法正确D、燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，夜晚煤气泄漏不能开灯检查，以防止发生爆炸，故选项说法错误故选：C【点评】本题难度不大，正确火灾逃生的方法、浓硫酸沾手上的处理方法、NaNO2有毒、防止爆炸的措施是正确解答本题的关键10（2015徐州）下列有关实验的叙述错误的是（）A用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润B实验室用高锰酸钾制取O2，在实验结束时应先将导管移出水面，再停止加热C稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用

31、玻璃棒引流并不断搅拌D在粗盐提纯实验中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干【考点】溶液的酸碱度测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；制取氧气的操作步骤和注意点；氯化钠与粗盐提纯菁优网版权所有【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据pH试纸的使用方法进行分析判断；B、根据用排水法收集O2应先将导管移出水面再停止加热，防止水倒吸炸裂试管分析；C、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断；D、根据蒸发的方法及操作的要求来回答【解答】解：A、pH试纸用水湿润后，会稀释待测溶液，使测得的pH值不准确，A说法错误；B、用排水法收集O2应先将导管移出水面再停止加热，B说法正确；C、稀释浓硫

32、酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；C说法正确D、蒸发皿中出现多量固体时，就停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，D说法正确；故答案选A【点评】此题重点考查物质的提纯以及化学实验中的一些基本操作，对于玻璃棒的使用、蒸发等基本操作中的注意事项要熟记在心11（2015营口）以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（）A铵盐能与碱反应产生氨气，所以碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气B盐是由金属离子和酸根离子组成的，所以盐中一定含有金属离子C有机物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D碱

33、溶液能使无色酚酞试液变红，所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液【考点】证明铵盐；酸碱指示剂及其性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物的特征、分类及聚合物的特性菁优网版权所有【专题】物质的分类；物质的检验、鉴别与推断【分析】A、根据铵盐和碱的概念进行分析；B、可以举出反例：铵盐中没有金属离子；C、有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无机物；D、运用碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性分析【解答】解：A、碳酸氢铵属于铵盐，氢氧化钠属于碱类，则碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气，故本选项正确；B、盐是由金属离子和酸根离子组成的，但

34、是盐中不一定含有金属离子，例如：铵根离子虽然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故本选项错误；C、有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无机物，如CaCO3 CO2等；故本选项错误；D、碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性，但不一定是碱溶液，例如碳酸钠溶液也显碱性，但是它属于盐类，故本选项错误故选：A【点评】举出与判断相反的事例以说明判断是错误的，这是分析所做判断正误的一种较为简便可行的方法12（2015本溪模拟）下列实验操作，不能达到预期目的是（）A用10mL量筒量取8.2mL水B用托盘天平称取5.6g氧化铜

35、粉末C用排水集气法可得到比较纯净的氧气D用5mL水和5mL酒精配成10mL酒精溶液【考点】测量容器-量筒；称量器-托盘天平；氧气的收集方法；分子的定义与分子的特性菁优网版权所有【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据量筒的精确度进行分析；B、根据天平的精确度进行分析；C、根据排空气法收集的氧气干燥但不纯净，排水法收集的氧气纯净但不干燥进行分析；D、根据分子之间有间隔进行分析【解答】解：A、量筒能够精确到0.1mL，所以用10mL量筒可以量取8.2mL水，故A正确；B、天平能准确到0.1g，所以用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末，故B正确；C、排空气法收集的氧气干燥但不纯净，排水法收

36、集的氧气纯净但不干燥，故C正确；D、由于分子之间有间隔，用5mL水和5mL酒精配成的酒精溶液小于10mL，故D错误故选：D【点评】通过回答本题知道了天平的准确度，量筒的精确度和分子之间有间隔的性质13（2015漳州模拟）下列实验操作中，不正确的是（）A用灯帽盖灭酒精灯，停止加热B称量时，用镊子取放砝码C可以将无腐蚀性的药品直接放在托盘上称量D过滤时，要将液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用菁优网版权所有【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；B、取用砝码时，要用镊子夹取；C、无腐蚀性的药品也不能直接放在

37、托盘上称量；D、过滤实验中玻璃棒的作用是引流【解答】解：A、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，故A正确；B、取用砝码时，要用镊子夹取，故B正确；C、无腐蚀性的药品也不能直接放在天平托盘上称量，故C错误；D、过滤实验中玻璃棒的作用是引流，要将液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，故D正确故选C【点评】本题考查酒精灯、托盘天平的使用注意事项，过滤实验中玻璃棒的作用，属于实验基础知识，我们必须掌握14（2015潍坊）“绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法不符合“绿色化学”理念的是（）A因地制宜，大力发展风力发电B废旧电池集中回收，并填埋处理C大力发展公共交通，提倡绿色出行D使用可降解塑料，减少“白色污染”【考

38、点】绿色化学菁优网版权所有【专题】化学与环境保护【分析】根据绿色化学就是从源头上消除对环境的污染分析解题【解答】解：A、发展风力发电将有效减少煤的燃烧，减少有害气体、温室气体的排放，符合绿色化学理念，故A不符合题意；B、废电池的深埋处理也会污染土壤，故不符合绿色化学的概念，故B符合题意；C、大力发展公共交通，少开私家车有利于环保，符合绿色化学的理念，故C不符合题意；D、使用可降解塑料可减少“白色污染”，符合绿色化学理念，故D不符合题意故选：B【点评】日常生活中要时刻重视绿色化学的理念，理解绿色化学的核心，防止环境污染人人有责15（2015绥化）化学与生活密切相关，学好化学能更好地服务于生活下列

39、说法错误的是（）A绿色化学的快速发展减少了环境污染B用聚氯乙烯塑料包装食品C食品包装中充氮气以防腐D用活性炭吸附冰箱内的异味【考点】绿色化学；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途；塑料制品使用的安全菁优网版权所有【专题】物质的性质与用途；化学与环境保护【分析】A、根据绿色化学的内涵分析；B、根据聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质分析；C、充入食品包装中以防腐，说明该气体化学性质不活泼；D、根据活性炭的作用进行分析【解答】解：A、绿色化学就是从源头上消除污染，故A说法正确；B、聚乙烯塑料是塑料，一般用于包装或制器具，其中聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质，不能包装食品，故B说法错误；C、氮气化学性

40、质不活泼，能充入食品包装中以防腐故C说法正确；D、活性炭具有吸附性，可以吸附冰箱内的异味故D说法正确故选：B【点评】绿色化学实质是反应物全部反应生成所需的产物，不造成浪费、污染，从源头上做起16（2012讷河市校级模拟）关于“绿色化学”特点概述错误的是（）A采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品B在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放C充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品D充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品【考点】绿色化学菁优网版权所有【专题】化学与环境保护【分析】根据绿色化学的核心和特点判断，其核心是要从源头上杜绝污染，特点是：（1）充分

41、利用资源和能源，采用无毒无害的原料；（2）在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；（3）提高原子利用率，力图使原料的原子都被产品所消纳，实现零排放；（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品【解答】解：A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品，符合上述第四个特点，所以正确B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放，符合上述第二个特点，所以正确C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品，符合上述第三个特点，所以正确D、绿色化学与颜色无关，指的是环境友好化学，所以错误故选D【点评】环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题

42、，特别是对绿色化学理念的考查，其核心是要从源头上杜绝污染17（2015河南模拟）下列有关环保问题的叙述中，错误的是（）A“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学B“白色污染”是指白色粉尘等对环境造成的影响C“温室气体”主要是指二氧化碳气体D“酸雨”是由大气中含硫和氮的污染物导致的【考点】绿色化学；二氧化碳对环境的影响；白色污染与防治菁优网版权所有【专题】生产、生活、环保类简答题；课本知识同类信息【分析】温室效应实质二氧化碳对环境造成的影响；白色污染指的是塑料对环境的污染；酸雨的形成是由大气中含硫和氮的污染物导致的；绿色化学的核心就是环保理念，根据这些常识可以解答此题【解答】解：A、绿色化学的核心

43、就是环保理念故A正确；B、白色污染指的是塑料对环境造成的污染，而不是白色粉尘对环境造成的污染，故B错误；C、空气中二氧化碳含量的增多会引起地球温度的升高，故C正确；D、“酸雨”是由大气中含硫和氮的污染物导致的，如二氧化硫，二氧化氮等与水反应会生成酸，故D正确故选B【点评】此题涉及到的知识点有：温室效应、酸雨、绿色化学、白色污染等，是化学学习中一些常识性了解的知识，与生活联系紧密，是现在考试的热点内容之一18（2015临沂校级模拟）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门彻底阻止污染产生的科学，它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容2009年我市在整顿音像

44、市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”以下做法属于”绿色销毁”的是（）A泼上汽油焚烧B倾倒入大海中C深埋于土中D碾压粉碎后回收再利用【考点】绿色化学菁优网版权所有【专题】化学与环境保护【分析】本题考查学生对绿色化学的理解以及对废物的合理回收利用知识，绿色化学就是环境友好型化学，它包括绿色生产、绿色销毁等内容，要求学生在具体情境下用科学的观念进行合理选择【解答】解：A、泼上汽油焚烧，该做法虽然能使这些光盘尽快的被销毁，但在焚烧过程中，会产生许多有害的气体，会对空气造成极大的污染，这种做法不科学，故A错；B、倾倒入大海，光盘通常是用塑料等材料制成，如果直接倾倒入大海，就会造成白色污

45、染，对水体、生态、自然环境都会产生危害，该做法也不可取，故B错；C、深埋入土中，光盘通常是用塑料等材料制成，自然降解很慢，会污染土壤，隔断地下水，这些危害也很大，故C错；D、碾压粉碎后回收再利用，虽然盗版光盘侵犯了别人的权利，但它也是用一定的材料制成的，前三种方法都是浪费，还污染环境，不可取，但是如果经过碾压粉碎后，先破坏其内容，再回收再利用，既能消除其侵权行为，又能保护环境，一举两得，是好方法，故D正确故答案为：D【点评】当学生面对这种新情境，新问题时，如果没有一种科学的观念，就会做出错误的抉择，因此我们要树立环保意识，本题是对情感态度价值观的考查，是一道好题19（2015合肥校级模拟）化学

46、与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关下列说法正确的是（）A绿色化学的核心是应用化学原理治理环境污染B为提高农作物的产量和质量，应加大化肥和农药的使用量C实现化石燃料的清洁利用，就无需开发新能源D垃圾是放错位置的资源，提倡分类回收利用【考点】绿色化学；资源综合利用和新能源开发；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义菁优网版权所有【专题】化学与环境保护【分析】解这题要动用到平时积累的知识，密切联系生活实际，结合各个选项中考查的知识点，可得出答案【解答】解：A、绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，故A错误；B、大量使用化肥和农药不能提高农作物的产量和质量，应合理使

47、用，故B错误；C、化石能源是有限的一次能源，为了长远的可持续发展，必须要开发新能源，故C错误；D、垃圾也是一项重要的资源，可回收的应回收利用，故D正确故选D【点评】本题主要考查化学物质与生活得关系、绿色化学的概念、化肥农药对人类生活的影响解题中联系到平时积累的知识所以平时要注意多积累，做题时要积极联想，和所学知识联系起来20（2015秋泉州校级月考）下列叙述错误的是（）A“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学B人类利用化学合成了许多物质C化学实验是科学探究的手段D化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用【考点】绿色化学；科学探究的基本方法；化学的研究领域菁优网版权所有【专题】化学与生

48、活健康；化学与环境保护；化学与新科技【分析】根据绿色化学的概念和核心及化学的作用解答【解答】解：A、绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，它涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科，内容广泛绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染化学工艺过程中使用无毒无害原料、溶剂和催化剂其核心是利用化学原理从源头上减少或消除工业对环境的污染故A错误B、人类利用化学合成了许多物质，说法正确C、化学实验是科学探究的手段，说法正确D、现在，纳米技术的发现使化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用，说法正确故选A【点评】了解化学的作

49、用及绿色化学的概念与核心是解答本题关健21（2015秋海南校级月考）学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是（）A绿色食品是不含任何化学物质的食品B为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气C某气体能使燃着的木条熄灭，该气体是二氧化碳D稀有气体化学性质极不活泼，不能与任何物质发生反应【考点】绿色化学；常见气体的检验与除杂方法；常见气体的用途菁优网版权所有【专题】物质的性质与用途【分析】A、根据绿色食品的概念分析；B、根据氮气化学性质不活泼分析；C、根据二氧化碳和氮气都不支持燃烧分析；D、根据稀有气体的性质分析【解答】解：A、绿色食品是无毒无污染的食品，A错误；B、氮

50、气化学性质不活泼，在灯泡中充入氮气，可延长灯泡的使用寿命，B正确；C、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭，C错误；D、稀有气体化学性质极不活泼，一般情况下不与其它物质发生反应，在特殊条件下也能反应，D错误答案：B【点评】本题考查氮气、二氧化碳及稀有气体的性质及绿色食品的含义，属于基础知识考查22（2014重庆）学习化学以后，大家学会了从化学的视角观察生活和分析问题，以下说法正确的是（）A绿色食品不含任何化学物质B“过滤”能够将硬水转化成软水C用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂D胃酸过多的患者可以服用含Al（OH）3的药剂【考点】绿色化学；硬水与软水；中和反应及其应用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人

51、体健康菁优网版权所有【专题】化学与环境保护；化学与生活【分析】A、化学与生活息息相关，任何物质都是化学物质；B、根据过滤的原理分析；C、根据甲醛的毒性分析；D、根据胃酸的成分及中和反应的原理分析【解答】解：A、化学与生活息息相关，任何物质都是化学物质，故A错误；B、过滤只能除掉水中不溶性杂质，无法除掉可溶性离子，故B错误；C、甲醛有毒，不可用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂，故C错误；D、胃酸主要成分是盐酸，与Al（OH）3除掉多余胃酸，故D正确故选：D【点评】本题让我们了解到化学来源于生活又应用于生活23（2014秋龙海市校级期中）“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染下列做法中符合绿色化学理念的

52、是（）A实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B化工生产中使原料尽可能地转化为产品C对废旧电池作深埋处理，消除其污染D实验室将废液直接倒入下水道【考点】绿色化学菁优网版权所有【专题】化学与环境保护【分析】A、实验中未说明药品用量时，按最少量取用；B、化工生产中使原料尽可能地转化为产品；C、废电池的深埋处理也会污染土壤；D、剩余废液要倒入指定的容器中【解答】解：A、实验中未说明药品用量时，按最少量取用，不可浪费药品，故A说法错误；B、化工生产中使原料尽可能地转化为产品，符合绿色化学的概念，故B正确；C、废电池的深埋处理也会污染土壤，不符合绿色化学的概念，故C说法错误；D、剩余废液要倒入指

53、定的容器中，故不可倒入下水道，故D说法错误；故选：B【点评】本题考查药品的取用、废液的处理、废电池的处理等，属于基础知识的考查24（2015春茅箭区月考）下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（）A向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生该固体一定是碳酸盐B向某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色该溶液一定是碱溶液C把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭该气体一定是二氧化碳D某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味该化肥一定是铵态氮肥【考点】证明碳酸盐；二氧化碳的检验和验满；酸碱指示剂及其性质；铵态氮肥的检验菁优网版权所有【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】能和稀盐酸反应生成气体的固体很多，不一定是碳酸盐能使酚酞试液变红色的溶液不一定是碱溶液，一些盐的溶液也能使酚酞试液变红色能使木条熄灭的无色气体很多，不一定是二氧化碳铵态氮肥能和显碱性的物质反应生成氨气【解答】解：A、向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生该固体不一定是碳酸盐，因为铁和稀盐酸反应生成氢气，实验现象是有气泡产生；故错误；B、向某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色该溶液不一定是碱溶液，因为碳酸钠属于盐，其水溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；故错误；C、把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭该气体不一定是二氧化碳，因为氮气不支持燃烧，能使燃烧木条熄灭；故错误；D、某固态化肥与