《与朱元思书》（课堂PPT）

1、.1与朱元思书吴均.2 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。天下独绝。 水皆缥水皆缥( (pipio o) )碧，千丈见底。游鱼细石，碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍直视无碍。急湍（tuntun）甚箭，猛浪若奔。甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈轩邈(mi(mio)o)，争高直指，千百成峰。泉水激，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠石，泠泠(lng)(lng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yng)(yng

2、)成韵。蝉则千转成韵。蝉则千转（zhunzhun）不穷，猿则百叫不穷，猿则百叫无绝。鸢无绝。鸢（yun)yun)飞戾飞戾(l)(l)天者，望峰息心；天者，望峰息心；经纶经纶（lnln）世务者，窥世务者，窥（kuku）谷忘反。横谷忘反。横柯柯（kk）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。见日。 第一课时.3作者作品介绍作者作品介绍 吴均（469520年），又名吴筠，字叔庠（xing），南朝梁时期的文学家。好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。梁武帝天监初年，为郡主簿。天监六年（506年）

3、，被建安王萧伟引为记室。临川王萧宏将他推荐给武帝，很受欣赏。后又被任为奉朝请（一种闲职文官）。欲撰齐书，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许，于是私撰齐春秋，称梁武帝为齐明帝佐命之臣，触犯武帝，书焚，并被免职。不久奉旨撰写通史，未及成书即去世。 卒于普通元年（520年），时年五十二岁。第一课时.4 文体：1、本文为作者写给朱元思讲述旅行所见的信。 书：信函,是古代的一种文体。 2、本文也是一篇“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。中国古代魏晋以后产生的一种文体。 与朱元思书选自艺文类聚。艺文类聚为我们保存了汉至隋大量的名篇秘籍，学术价值颇高。第一

4、课时.5与朱元思书与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。天下独绝。 水皆缥水皆缥( (pipio o) )碧，千丈见底。游鱼细碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍石，直视无碍。急湍（tuntun）甚箭，猛浪若甚箭，猛浪若奔。奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈相轩邈( (mimio o) )，争高直指，千百成峰。泉水，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠激石，泠泠( (lnglng) )作响；好鸟相鸣，嘤嘤作响；好鸟相鸣，嘤嘤(

5、 (yngyng) )成韵。蝉则千转成韵。蝉则千转（zhunzhun）不穷，猿不穷，猿则百叫无绝。鸢则百叫无绝。鸢（yunyun) )飞戾飞戾( (l l) )天者，望峰天者，望峰息心；经纶息心；经纶（lnln）世务者，窥世务者，窥（kuku）谷忘谷忘反。横柯反。横柯（kk）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。有时见日。 第一课时.6同样的颜色都风烟俱净没有一丝风烟雾全消散要点：第一课时.7顺，随向东向西要点：任意：任凭小船随江流的走向飘第一课时.8自自富阳富阳至至桐庐一百桐庐一百许许里，里，奇山异水，天下奇山异水，天下独绝独绝。自A至B：从A到B(约数)来，多从富阳

6、到桐庐一百来里，从富阳到桐庐一百来里，奇山异水，天下独一无二。奇山异水，天下独一无二。独一无二第一课时.9青白色都水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和幼小的石子也以看得清清楚楚。水底的游鱼和幼小的石子也以看得清清楚楚。直看到底毫无障碍第一课时.10重点句：湍急（形容词）急流的水（名词）湍急的江流（甚于箭）比箭还快汹涌的浪涛像飞奔的马（名词）第一课时.11练习：都同样的颜色顺，随向东向西自富阳至桐庐一百自富阳至桐庐一百许许里，奇山异水，天下里，奇山异水，天下独绝独绝。(约数)来，多独一无二从富阳到桐庐一百来里，奇山异水，天下独一无二。从富阳

7、到桐庐一百来里，奇山异水，天下独一无二。第一课时.12练习：都青白色水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和幼小的水底的游鱼和幼小的石子也以看得清清楚石子也以看得清清楚楚。楚。直看到底毫无障碍湍急（形容词）急流的水（名词）（甚于箭）比箭还快汹涌的浪涛像 飞奔的马（名词）第一课时.13作业v1、背诵与朱元思书第一、二段。v2、背诵掌握第一、二段字词注释与整句翻译。v3、周记 自由题目v4、复习第一单元现代文课后字词，下周进行小测试。第一课时.14小测试1、默写第一、二段2、解释加点以下文字在句中的意思。奔 从 东3、翻译下面句子。从流飘荡，任意

8、东西。第二课时.15第二课时两岸使人看了有寒意的树，形容树密而绿凭依、凭借争着向上争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。此处做动词江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。一派寒意。山峦各凭着自己的地势争相向上，仿佛在争着往高处山峦各凭着自己的地势争相向上，仿佛在争着往高处和远处伸展。和远处伸展。笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。.16泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。此嘤嘤地叫着，十分和谐。冲击泠泠地发出声响相向和鸣鸣声嘤嘤，和谐

9、动听转，通“啭”，鸟鸣声。长久不断地叫不绝蝉不停地叫着，猿不停地啼着。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。第二课时.17经纶世务者经纶世务者，窥窥谷忘谷忘反反。至平息治理政务的人看通“返”要点：此处使用比喻手法，把此处使用比喻手法，把“极力追求名利的人极力追求名利的人”比比成飞到天上的成飞到天上的“鸢鸢”极力追求名利的人，看到这些山峰，就会平息热衷极力追求名利的人，看到这些山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。于功名利禄的心。治理政务的人，看到山谷，流连忘返。治理政务的人，看到山谷，流连忘返。第二课时.18树木的枝干白天横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像

10、黄昏时那样昏暗。那样昏暗。小枝稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。第二课时.19文言知识整理通假字蝉则千蝉则千转转不穷不穷 通通“啭啭”，鸟叫声，鸟叫声窥谷忘窥谷忘反反 通通“返返”。古今异义自富阳至桐庐一百许自富阳至桐庐一百许 古义：约数，古义：约数，“来来”。 今义：应允，或者，可能。今义：应允，或者，可能。鸢飞戾天者鸢飞戾天者 古义：至，到达古义：至，到达 今义：罪过，乖张。今义：罪过，乖张。经纶世务者经纶世务者 古义：筹划，治理古义：筹划，治理 今义：规划、管理政治的才能。今义：规划、管理政治的才能。 第二课时.201、绝、绝 奇山异水，天下独绝

11、奇山异水，天下独绝 (形容词，绝妙形容词，绝妙) 猿则百叫无绝猿则百叫无绝 (动词，断，停，消失动词，断，停，消失) 2、上、上 负势竞上负势竞上 (动词，向上动词，向上) 横柯上蔽横柯上蔽 (名词用作状语，在上面名词用作状语，在上面) 3、无、无 直视无碍直视无碍 （没有）（没有） 猿则百叫无绝猿则百叫无绝 （不）（不） 4、百、百 一百许里一百许里 （确数，十的倍数）（确数，十的倍数） 猿则百叫无绝猿则百叫无绝 （概数，表示多）（概数，表示多） 5、直、直 直视无碍直视无碍 （一直）（一直） 争高直指争高直指 （笔直）（笔直） 一词多义第二课时.21词类活用词类活用 任意任意东西东西(名词

12、作动词，往东、西飘荡名词作动词，往东、西飘荡) 猛浪若猛浪若奔奔(动词用作名词，飞奔的马动词用作名词，飞奔的马) 互相互相轩邈轩邈(形容词用作动词，争着往高处、远处伸展形容词用作动词，争着往高处、远处伸展) 望峰望峰息息心心(使动用法，使使动用法，使平息平息) 横柯横柯上上蔽蔽(名词用作状语，在上面名词用作状语，在上面) 风烟俱风烟俱净净（形容词作动词，消净、散净）（形容词作动词，消净、散净） 皆生皆生寒寒树（形容词作动词，动词的使动用法，使人感到有寒树（形容词作动词，动词的使动用法，使人感到有寒意）意） 负势负势竞竞上（动词作状语，表示动作行为的状态，争着）上（动词作状语，表示动作行为的状态

13、，争着） 负势竞负势竞上上（名词用作动词，向上的意思）（名词用作动词，向上的意思） 第二课时.22作业v1、背诵与朱元思书第三段。v2、背诵掌握第三段字词注释与整句翻译。第二课时.23小测试1、默写第三段2、翻译下面句子。第二课时经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。.24问题研讨v文章一开篇，在“风烟俱净”这样高爽明净的天空之下，作者开始了他对游富春江的记录。v“从流飘荡，任意东西。”不仅写出了江流宛转，写出了小船顺流而下飘荡的情形，更.25本文主要写了什么内容？（用原文回答） 2、全文都紧紧扣着哪句话来写？这句话文中的作用是什么？富春江的富春江的“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水自富阳至桐