造型与装饰艺术理论及实践论文题目_第1页
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文档简介

1、造型与装饰艺术理论及实践课程教学相关安排与要求一、论文撰写每人必须完成至少2篇论文的撰写,建议在造型与装饰两方面的内容至少各完成一篇。(一造型理论与实践方面的论文选题(例01、视觉艺术的功利性02、设计思维与基本技能的关系03、试论艺术分类学04、试论造型设计中的形式美法则05、艺术造型的变化法则研究06、艺术造型中的对比理论研究07、传统艺术形象的再造08、造型艺术中夸张技法的应用09、中国造型艺术的程式化10、造型艺术中的秩序11、造型艺术中的平衡12、造型艺术中的节奏13、造型艺术中的比喻与联想14、美术与设计艺术的区别与联系;15、艺术设计的构思与实际表现的关系16、雕塑(建筑、工艺艺

2、术的功利性表现意义17、产品造型艺术美学思想的形成过程18、产品平面造型技法研究19、汽车(手机、家电等产品造型的形式美研究20、包装盒形造型形式美研究21、服装服饰造型形式美研究22、汽车(手机、家电等产品造型风格研究23、工业产品的艺术观赏及使用美感24、机电产品人机性能与使用舒适性的关系25、计算机人机界面交互的美感体现26、云南建水紫陶的工艺制作方法与艺术欣赏价值27、哈尼族、白族等民族服饰图案的艺术欣赏价值28、云南工艺的造型艺术特征29、论云南少数民族服装服饰艺术特征30、民族文化的地域性与民族性的关系31、民族支系差异性造成的艺术形式特征分析32、视觉思维的特征分析33、论产品色

3、彩的情感表现方法34、论工业设计与民族民间工艺的关系35、云南民族艺术的地域性特征36、云南民族民间工艺的内容与体系研究37、云南彝族服饰文化研究38、云南族服饰文化研究39、云南民族民间工艺与旅游文化40、白族建筑图案装饰的艺术特征41、试论云南民族民间工艺的传承42、其它自选题目(二装饰理论与实践方面的论文选题(例01、简论汉字(标志、纹样等的装饰艺术02、拉丁字母或数字的装饰技巧与方法03、装饰艺术中的色彩应用04、简论装饰艺术中的几何要素05、民族服饰图案装饰艺术06、民族服饰图案艺术研究07、论色彩情感与家具设计08、论色彩情感与服装设计09、论色彩情感与产品设计10、论色彩情感与建

4、筑装饰设计11、表现技法基础训练与提高装饰水平的关系12、论室内的空间装饰效果13、花卉图案在装饰中的应用14、风景图案在装饰中的应用15、人物图案在装饰中的应用16、动物图案在装饰中的应用17、家用器具的装饰艺术18、工业产品中的装饰艺术19、建筑中的装饰图案艺术20、家具装饰图案研究21、书籍装帧中的装饰问题讨论22、标志设计中的色彩装饰23、标志设计中的点线装饰24、块面型标志设计的美学效果25、少数民族服装配饰艺术研究26、白族木雕装饰艺术研究27、丰富多彩的族服饰艺术28、产品包装中的装饰艺术29、代(如:明代(如:家具装饰艺术研究30、某景观对象的装饰艺术研究31、其它自选题目(三

5、论文格式要求1、题目根据自己的考虑可作修改;题目的字号用小二,字体用黑体;居中;姓名在题目之下,用小四号字,华文仿宋体;居中;单位、省市和邮编用五号字,宋体,如“(昆明理工大学艺术与传媒学院,云南昆明 650093”;2、摘要的字数在300个以内;“摘要”2字用黑体,之后用冒号“:”,摘要内容用楷体,均为五号字;3、关键词一般为35个;“关键词”3字用黑体,之后用冒号“:”,关键词内容用楷体,之间用分号,均为五号字;4、以上内容的英文摘要可放在文章最后,具体的字体和字号等的格式可参考昆明理工大学学报(社会科学版;5、参考文献的写法按标准格式。7、文章的上下左右边距建议均用 2.2cm,行距用“

6、单倍行距”,整个版面力求舒展、大方、合理。8、所写文章内容建议尽量与自己的研究方向结合,这样可为今后正式发表论文做准备,以求达到事半功倍的效果。二、绘画作业要求每周至少交2幅绘画作业,总量必须完成50幅(至期末。每次上课时最好交给授课教师,以便讲评,下次上课时“还旧交新”,每周循环,在课程结束时把绘画作业一并上交,评分后再统一发还给各位同学。设计表现技法不限,幅面建议用A4纸,内容建议涉及产品、建筑、服装、工艺品、装饰画、装饰图案、字体设计、标志设计等方面,力求形态准确、生动,希望各位同学在各个内容都有涉及,对各种设计对象都有一定的了解和熟悉。三、同学专题讲座要求1、根据课程内容选择讲座题目;2、制作PPT讲稿,其质量及效果等要作评价;每位同学的专题讲座时间控制在15分钟以内;3、班长或学习委员在同学讲座开始之前负责制定出每位同学的讲座题目和顺序,即做一个讲座表格;4、专题讲座是对每位同学的专业训练与能力的展示内容的一个方面,希望做好准备。四、其它要求1、每人在9月30日前将考研究生的心得体会发给我(Word电子文稿;2、手绘作业希望在平时均衡完成,专题讲座的PPT稿件希望讲座完成后再作适当的修

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