班主任在住宿生管理中的利因素和主要责任

1、浅谈班主任在住宿生管理中的有利因素和主要责任内容摘要：国家实施“两免一补”政策后，农村中学住宿学生迅速增加，由于学生在生活条件、道德素质、行为习惯等方面有较大的差异，给宿舍管理带来了很多困难。如今，很多学校都存在班主任和宿舍管理人员在工作上互相推诿的现象。其实，班主任在宿舍管理中有很多的有利因素。班主任和学生的亲和力强，学生比较信任和依赖；班主任是班级的组织者，住宿学生又占了班级成员的大多数，班级管理和宿舍管理可相得益彰。班主任应该在学生宿舍的管理中负起主要责任。关键词：班主任 管理 学生宿舍由于我县各乡镇所在地与所辖村庄都有较远的路程，因此我县各初级中学都有一定数量的住宿学生，尤其是近几年国

2、家实施“两免一补”政策后，住宿学生更是有增无减，有些学校的住宿生人数甚至达到全校学生总数的60%以上。我县各初级中学校舍原本就紧张，随着住宿学生的增加，学生宿舍十分拥挤，为管理带来了不便。另外，学生家庭条件的不同，学习成绩的优劣，道德修养上的差异，村庄之间的隔阂，以及社会的不良风气的感染，又增加了管理的难度。因此各学校学生宿舍的管理一直是学校管理中问题最多、效果最差的一项。目前，多数学校都存在班主任和宿舍管理人员在工作上互相推诿的情况，使学生宿舍管理的责任和权限无法落实，造成管理上的混乱，甚至在个别情况下，学生宿舍成为滋生恶性事件的温床，如敲诈勒索、赌博、打群架等。宿舍管理工作，班主任和宿舍管

3、理员究竟以准为主？在学校里这是一个颇有争议的问题。许多班主任以为，既然设立了宿舍管理员，就应该由其为主要管理者；而管理员又认为宿舍里的许多工作是由班主任组织学生完成的，班主任才是宿舍的主要管理者。本文认为班主任应为学生宿舍的主要管理者，管理员是监督管理，两者关系密切。现结合本人在工作中的体会对此进行探讨：一、就初中学生心理特征而言，班主任的地位无人能替代初中学生年龄一般在12-16岁之间，是青春期发育的初期阶段，主要特点是：半幼稚、半成熟、变化大、起伏大。在整个初中阶段，班主任是学生最崇敬、最信任的老师，其他老师和管理人员，在学生的心目中的地位都比不上班主任。住宿生作为班级中的特殊的集体，脱离

4、了对家庭的依赖，他们渴望在学校里能得到像家庭一样的温暖和关怀，那么，谁为他们的“家庭”之主呢？肯定是他们的班主任。只有班主任才能更好地协调宿舍成员的人际关系，宿舍与宿舍之间的关系，以及宿舍与学校之间的关系，尤其是初一的新生，这点显得更为重要。通过对学生的调查，我们发现，其实学生是非常希望班主任能经常到他们宿舍里坐坐，拉拉家常，交流思想感情，这样，他们就会觉得更有安全感、温暖感。事实证明，班主任管理到位，学生一般比较容易适应学校生活，不良行为习惯也较少，若班主任放任学生，宿舍将成为滋生不良风气的地方。二、就班级管理而言，班主任是宿舍的主要管理者住宿生是班集体的有机组成部分，学生宿舍是班主任实施教

5、育和指导学生，培养学生良好行为习惯的重要窗口，也是班主任工作的一个最好实践基地。作为班主任，不重视这个窗口，不重视宿舍存在的教育价值，实在不能算是一个称职的班主任。学生宿舍是最容易滋生不良现象地地方，这些不良现象如果不在萌芽状态时铲除，很快就会波及到整个班级。班主任若是管好了宿舍，自然也就管好了班级。所以，班主任在宿舍管理中应该负主要责任，做好以下几点：（一）开学初配合学校安排好学生的住宿。（二）定期召开本班内宿生会议，进行安全教育，并配合学校组织学生学习有关宿舍管理的各种规章制度，强化纪律教育意识，组织实施各项宿舍管理工作。（三）巡视宿舍，指导和教育学生养成良好的生活习惯。（四）配合宿舍管理员的工作，齐抓共管，把每个宿舍都培养成团结友爱的集体。（五）加强与家长的联系与沟通，形成教育合力。在山区农村初级中学，宿舍管理员都由上课教师兼任，工作任务比较重，难以对对学生宿舍进行全天候的监管，许多管理工作还