背影课件 (2)

1、 背 影 朱自清检查预习检查预习正确读出下列词语：正确读出下列词语：变卖典质变卖典质( ) 颓唐颓唐( ) 狼藉狼藉( )交卸交卸( ) 奔丧奔丧( ) 簌簌簌簌( )晶莹晶莹( ) 迂腐迂腐( ) 琐屑琐屑( )栅栏栅栏( ) 差使差使( ) 照看行李照看行李( )妥帖妥帖( ) 蹒跚蹒跚( ) 踌躇踌躇( )作者简介（检查预习）作者简介（检查预习）学生介绍，教师补充。学生介绍，教师补充。朱自清朱自清(189811221948812)原名自华，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名作家。号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名作家。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲原籍浙江绍兴，

2、生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。熏陶。1912年入高等小学，年入高等小学，1916年中学毕业后考年中学毕业后考入北京大学预科。入北京大学预科。1919年年2月写的睡罢，小小的月写的睡罢，小小的人是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参人是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。毛泽东加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。毛泽东曾赞扬过朱自清的骨气，说他曾赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁可饿一身重病，宁可饿死，不领美国死，不领美国救济粮救济粮”。 抓住人物特征抓住人物特征 问题

3、：问题：1、阅读课文，说说课文塑造了一、阅读课文，说说课文塑造了一个怎样的背影？是通过什么手法刻画出个怎样的背影？是通过什么手法刻画出来的？（思考来的？（思考-讨论讨论-发言发言-明确）明确）v竭尽全力、沉重、艰难、温暖、坚强、竭尽全力、沉重、艰难、温暖、坚强、凝铸着父爱深情凝铸着父爱深情 。v外貌、动作、语言描写外貌、动作、语言描写课堂探究：下面语段运用什么手课堂探究：下面语段运用什么手法，变现了人物的什么特点？法，变现了人物的什么特点？探究一探究一 v我看见他戴着（黑布）小帽，穿着（黑布）我看见他戴着（黑布）小帽，穿着（黑布）大马褂，（深青）布棉袍。大马褂，（深青）布棉袍。v外貌描写外貌描

4、写:心情沉痛，家境惨淡，举步艰难心情沉痛，家境惨淡，举步艰难绘色绘色沉重沉重探究二探究二v（蹒跚地）艰难的走到铁道边，（慢慢）探（蹒跚地）艰难的走到铁道边，（慢慢）探身下去，尚不大难。他用两手（攀）抓着上身下去，尚不大难。他用两手（攀）抓着上面，两脚再向上（缩）；（他肥胖的）身子面，两脚再向上（缩）；（他肥胖的）身子向左（微）倾，显出努力的样子。向左（微）倾，显出努力的样子。v动作描写：绘形绘态动作描写：绘形绘态-艰难、竭尽全力艰难、竭尽全力探究三探究三v “我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”（他说他买橘子去，叫我就在那儿，别走。）（他说他买橘子去，

5、叫我就在那儿，别走。）v “我走了，到那边来信。我走了，到那边来信。”（他说他走了，让我到（他说他走了，让我到那边给他写信。）那边给他写信。）v“进去吧，里面没人。进去吧，里面没人。”（他说让我进去，里面没（他说让我进去，里面没人）人）v语言描写：绘声语言描写：绘声-朴实朴实探究四探究四v这时我看见他的背影，我的泪（很快）地流下来了。这时我看见他的背影，我的泪（很快）地流下来了。我（赶紧）拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我（赶紧）拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。v我（赶紧）去搀他。我（赶紧）去搀他。v等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便

6、进来坐下，我的眼泪又来了。便进来坐下，我的眼泪又来了。v怕怕 赶紧赶紧 流泪：衬托父爱的伟大，泪光中背影更加流泪：衬托父爱的伟大，泪光中背影更加动人。动人。探究小结探究小结 背影（父爱）黑黑 深青布深青布外貌描写外貌描写绘色绘色-沉重沉重蹒跚走蹒跚走 慢慢探慢慢探攀攀 缩缩 微倾微倾动作描写动作描写绘形绘态绘形绘态-艰难艰难竭尽全力竭尽全力不要走动不要走动到那边来信到那边来信进去吧进去吧 语言描写语言描写 绘声绘声-朴实朴实描描绘绘 我我 怕怕 赶紧赶紧 流泪流泪衬衬托托 点拨：让人物在纸上动起来点拨：让人物在纸上动起来方法小结方法小结 1、抓住人物在、抓住人物在特定环境下的特征。特定环境下的

7、特征。 2、准确对人物、准确对人物绘形绘声绘色绘态。绘形绘声绘色绘态。 3、不能用叙述代替描写。不能用叙述代替描写。 4、用侧面人物的描写、用侧面人物的描写衬托衬托主要人物。主要人物。小试牛刀小试牛刀 片段练习：片段练习： 那次放假，我在写作业，妈妈进了我的房间，那次放假，我在写作业，妈妈进了我的房间，她问我累不累，饿不饿，我觉得她很烦，就不理她，她问我累不累，饿不饿，我觉得她很烦，就不理她，妈妈说了一会儿话，见我不理她，就出去了。过了妈妈说了一会儿话，见我不理她，就出去了。过了一会儿，她又再次进来了，手里还拿着一个苹果，一会儿，她又再次进来了，手里还拿着一个苹果，一杯水，她默默地把那些东西放

8、在我的书桌上，转一杯水，她默默地把那些东西放在我的书桌上，转身出去了。她在外面房子看电视，把声音开得很小，身出去了。她在外面房子看电视，把声音开得很小，怕吵到我，妈妈对我关爱有加，而我却对她不冷不怕吵到我，妈妈对我关爱有加，而我却对她不冷不热，有时还对她大喊大叫。我不禁心头一颤，流下热，有时还对她大喊大叫。我不禁心头一颤，流下了泪水。了泪水。 下水作文下水作文v 那是放假的一天，我正在房间写作业，听见房那是放假的一天，我正在房间写作业，听见房门轻轻响了一声，妈妈悄悄走了进来，小声问：门轻轻响了一声，妈妈悄悄走了进来，小声问：“宝，累不累，饿了吧？宝，累不累，饿了吧？”我一听这话就烦，天天我一听

9、这话就烦，天天都会说这句话，就没点新鲜的。我没吭声，她站了都会说这句话，就没点新鲜的。我没吭声，她站了一会儿，没再说啥，默默出去了。过了一会儿，她一会儿，没再说啥，默默出去了。过了一会儿，她又悄悄走了进来，左手拿着一个大苹果，右手端着又悄悄走了进来，左手拿着一个大苹果，右手端着一杯水，她看了我一眼，欲言又止，最后把东西轻一杯水，她看了我一眼，欲言又止，最后把东西轻轻放在桌子上默默出去了。看着她那已不挺拔的背轻放在桌子上默默出去了。看着她那已不挺拔的背影，我不知为啥，心头一颤，突然觉得自己很不像影，我不知为啥，心头一颤，突然觉得自己很不像话，她对我关爱有加，我却经常对她不冷不热，有话，她对我关爱有加，我却经常对她不冷不热，有时甚至对她大喊大叫，她从不跟我计较，始终如一时甚至对她大喊大叫，她从不跟我计较，始终如一的关心着我。我走到门口，隔着门缝注视着那个正的关心着我。我走到门口，隔着门缝注视着那个正在看在看“无声电视无声电视”的妈妈，不知不觉，已泪流满面。的妈妈，不知不觉，已泪流满面。 爸爸爸，爸，你你好好辛辛苦！苦！ 我我真真心心疼疼！ 我我给给你你扣扣上上 搂紧我 别怕有我在爸背你上学爱的表达爱的表达 v你能讲讲发生在你和你父你能讲讲发生在你和你父母之间的一件让你记忆深母之间的一件让你记忆深刻，令你感动的事吗？