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文档简介

1、邵邵 雅雅 楠楠把每种食品都平均分成把每种食品都平均分成2 2份，份，每人分得每人分得多少？多少？ 2 1 2 1同桌交流：同桌交流： 你是怎样折你是怎样折出正方形纸的出正方形纸的 的。的。 动手操作动手操作21拿一张正方形纸折一折，把它的拿一张正方形纸折一折，把它的 涂涂上颜色。上颜色。21动手操作动手操作你能折出一张纸的你能折出一张纸的 吗？吗？4113_16_19_18_下面哪个图里的涂色部分是下面哪个图里的涂色部分是, ,在在( )( )里画里画“”（ ）（ ）（ ）（ ）4 41 1 只有把一个图形只有把一个图形或物体或物体平平均分均分成几份成几份,每份才是它的每份才是它的几分之一几

2、分之一!小组合作小组合作1 1、用同样大的圆形纸片折一折，涂一涂，、用同样大的圆形纸片折一折，涂一涂，分别表示出它的分别表示出它的 、 、 。2 2、比较这几个分数的大小。、比较这几个分数的大小。3 3、说说你是怎样比较的？、说说你是怎样比较的？4181213_1（ ）先填一填，再读先填一填，再读一读。一读。6_1（ ）（ ）（ ）大约占黑板报版面的几分之一大约占黑板报版面的几分之一? ?大约占黑板报版面的几分之一大约占黑板报版面的几分之一? ?科学天地科学天地艺术园地艺术园地小动物的家各占大小动物的家各占大正方形的几分之一。正方形的几分之一。418181161这节课你学到了那些知识？这节课你学到了那些知识？1.1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“平均平均分分”。2.2.把一个物体平均分成几份，每份把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。就是它的几分之一。3.3.把一个物体

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