《地面装饰施工》整体设计

1、地面装饰施工整体设计一、学习内容与学时分配序号学习情境名称项目单元名称学时分配理论实践小计1地面装饰施工导入项目1 了解地面装饰112整体面层施工项目1 水泥砂浆地面施工22项目2 水磨石地面施工3板块面层施工项目1 陶瓷地砖地面施工21012项目2 大理石和花岗石地面施工4木竹面层施工项目1 实木地板地面施工3912项目2 实木复合地板地面施工5卷材面层施工项目1 地毯地面施工3710项目2 塑料地面施工6其它地面工程施工项目1 抗静电地面施工33项目2 玻璃地面施工合 计142640二、学习情境教学设计学习情境名称 学习情境1： 地面装饰施工导入学时理论1学时学习目标通过地面装饰施工导入，

2、使学生能够对地面装饰施工的基础知识有一个全面的认识和了解。 1、理解地面装饰的概念 ；2、了解地面装饰的作用 ； 3、熟悉地面装饰的类型 ；4、掌握地面装饰构造。学习内容项目单元名称主要学习内容项目1 了解地面装饰地面装饰的概念；地面装饰的作用； 地面装饰的类型；地面装饰的构造。教学方法设计1、在建筑装饰材料构造工艺展示室的多媒体教室授课，参观样板、现场勘测、功能分析、分组讨论、教师启发，采取案例教学和问题导向学习； 2、教师理论讲授、案例分析，学生观摩交流。教学条件1、教学媒体：教学课件、国家现行规范及标准、图书资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源等；2、教学场景：建筑装饰材料构造工

3、艺展示室；3、工具设备：多媒体设备、设计绘图设备；4、教师配备：专业教师1人。成果考核与评价1、成果形式：课堂提问和课程学习计划；2、评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），教师评价方式为主；3、考核标准：地面装饰施工基础知识掌握情况。备 注学习情境名称 学习情境2：整体面层施工学时理论2学时学习目标1、了解材料的特点、规格及应用范围，具备合理选择地面材料的能力；2、能够熟练识读地面施工图纸，能绘制施工图；3、能够根据空间情况确定地面铺装图；4、能够进行地面方案设计；5、能编制地面施工专项方案；6、能够掌握基本的施工工艺流程；7、能够正确使用常用设备和机具；8、能够合理安排地面装饰

4、施工实施；9、能够对已完工的项目进行质量验收并提出整改方案。学习内容项目单元名称主要学习内容项目1 水泥砂浆地面施工水泥砂浆地面的概念、构造和材料；水泥砂浆地面施工流程；水泥砂浆地面施工质量控制要点；项目2 水磨石地面施工水磨石地面的概念、构造和材料； 水磨石地面施工流程； 水磨石地面施工质量控制要点； 教学方法设计1、在建筑装饰材料构造工艺展示室的多媒体教室授课，参观样板、现场勘测、功能分析、分组讨论、教师启发，采取案例教学和问题导向学习； 2、教师理论讲授、案例分析，学生观摩交流。教学条件1、教学媒体：教学课件、国家现行规范及标准、图书资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源等；2、教

5、学场景：建筑装饰材料构造工艺展示室；3、工具设备：多媒体设备、设计绘图设备；4、教师配备：专业教师1人。成果考核与评价1、成果形式：课堂提问和课程学习计划；2、评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），教师评价方式为主；3、考核标准：地面装饰施工基础知识掌握情况。备 注学习情境名称 学习情境3：板块面层施工学时理论2学时，实训10学时学习目标1、了解材料的特点、规格及应用范围，具备合理选择地面材料的能力；2、能够熟练识读地面施工图纸，能绘制施工图；3、能够根据空间情况确定地面铺装图；4、能够进行地面方案设计；5、能编制地面施工专项方案；6、能够掌握基本的施工工艺流程；7、能够正确使用

6、常用设备和机具；8、能够合理安排地面装饰施工实施；9、能够对已完工的项目进行质量验收并提出整改方案。学习内容项目单元名称主要学习内容项目1 陶瓷地砖地面施工识读图纸，了解材料、构造；查看现场，熟悉相关规范；进行图纸会审，完成材料、机具计划，完成施工方案的编写；组织施工，按照图纸完成施工内容；分析工作过程，进行质量检验、分析质量缺陷原因并提出改进措施等；完成个人总结，小组ppt制作，答辩。项目2 大理石和花岗石地面施工识读图纸，了解材料、构造；查看现场，熟悉相关规范；进行图纸会审，完成材料、机具计划，完成施工方案的编写；组织施工，按照图纸完成施工内容；分析工作过程，进行质量检验、分析质量缺陷原因

7、并提出改进措施等；完成个人总结，小组ppt制作，答辩。教学方法设计1、在建筑装饰材料构造工艺展示室或项目现场采集信息、参观样板、现场勘测、功能分析、分组讨论、教师启发，采取案例教学和问题导向学习； 2、在建筑装饰施工技术实训室分组设计，查阅资料、方案分析、细部构造设计与施工图绘制，教师启发，采取项目教学；3、分组制定实施方案，确定任务分工，教师与学生交流，采取团队训练教学；4、在装饰施工技术实训室或项目现场分组实施楼地面装饰施工，教师监督；5、角色扮演，完成质量检验与成品验收，教师检查；6、成果评价，小组自评、小组之间交互评、教师评析。教学条件1、教学媒体：教学课件、图纸、标准图集、国家现行规

8、范及标准、图书资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；2、教学场景：建筑装饰材料构造工艺展示室、项目现场、建筑装饰施工技术实训室；3、工具设备：多媒体设备、设计绘图设备；4、教师配备：专业教师1人、工人技师l人。成果考核与评价1、成果形式：项目设计方案、项目实训成果、汇报ppt；2、评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核为主；3、考核标准：设计方案的创新性和风格、尺度的把握，实施方案的可行性，施工过程、检查验收的规范性和正确性，团队协作精神，汇报的完整性。备 注1、如果时间紧，需要利用课外时间继续完成项目

9、操作；2、教师根据实训条件任选项目操作训练，其他的学生自学。学习情境名称 学习情境4：木竹面层施工学时理论3学时、实训9学时学习目标1、了解材料的特点、规格及应用范围，具备合理选择木质面层材料的能力；2、能够熟练识读地面施工图纸，能绘制施工图；3、能够根据空间情况确定地面铺装图；4、能够进行地面方案设计；5、能编制地面施工专项方案；6、能够掌握基本的施工工艺流程；7、能够正确使用常用设备和机具；8、能够合理安排地面装饰施工实施；9、能够对已完工的项目进行质量验收并提出整改方案。学习内容项目单元名称主要学习内容项目1 实木（竹）地板地面施工识读图纸，了解材料、构造；查看现场，熟悉相关规范；进行图

10、纸会审，完成材料、机具计划，完成施工方案的编写；组织施工，按照图纸完成施工；进行质量检验、分析质量缺陷原因并提出改进措施等；完成个人总结，小组ppt制作，答辩。项目2 实木复合地板地面施工识读图纸，了解材料、构造；查看现场，熟悉相关规范；进行图纸会审，完成材料、机具计划，完成施工方案的编写；组织施工，按照图纸完成施工；进行质量检验、分析质量缺陷原因并提出改进措施等；完成个人总结，小组ppt制作，答辩。教学方法设计1、在建筑装饰材料构造工艺展示室或项目现场采集信息、参观样板、现场勘测、功能分析、分组讨论、教师启发，采取案例教学和问题导向学习； 2、在建筑装饰施工技术实训室分组设计，查阅资料、方案

11、分析、细部构造设计与施工图绘制，教师启发，采取项目教学；3、分组制定实施方案，确定任务分工，教师与学生交流，采取团队训练教学；4、在装饰施工技术实训室或项目现场分组实施木质面层地面施工，教师监督；5、角色扮演，完成质量检验与成品验收，教师检查；6、成果评价，小组自评、小组之间交互评、教师评析。 教学条件1、教学媒体：教学课件、项目录像、图纸、标准图集、国家现行规范及标准、图书资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；2、教学场景：建筑装饰材料构造工艺展示室、建筑装饰施工技术实训室、项目现场；3、工具设备：多媒体设备、设计绘图设备、楼梯制作材料与工具；4、教师配备：专业教师1人

12、、工人技师l人。成果考核与评价1、成果形式：项目设计方案、施工图、项目实训成果、汇报PPT；2、评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核为主；3、考核标准：设计方案的创新性和风格、尺度的把握，施工图的可操作性，施工过程、检查验收的规范性和正确性，团队协作精神，汇报的完整性。备 注1、如果时间紧，需要利用课外时间继续完成项目操作；2、教师根据实训条件任选项目操作训练，其他的学生自学。学习情境名称 学习情境5：卷材面层施工学时理论3学时、实训7学时学习目标1、了解材料的特点、规格及应用范围，具备合理选择软质面层材料的能力；2、能够

13、熟练识读地面施工图纸，能绘制施工图；3、能够进行地面方案设计；4、能编制地面施工专项方案；5、能够掌握基本的施工工艺流程；6、能够正确使用常用设备和机具；7、能够合理安排地面装饰施工实施；8、能够对已完工的项目进行质量验收并提出整改方案。学习内容项目单元名称主要学习内容项目1 地毯地面施工识读图纸，了解材料、构造；查看现场，熟悉相关规范；进行图纸会审，完成材料、机具计划，完成施工方案的编写；组织施工，按照图纸完成施工内容（技术交底、材料机具准备-测量放线材料下料施工-技术资料填写等）；分析工作过程，进行质量检验、分析质量缺陷原因并提出改进措施等；完成个人总结，小组ppt制作，答辩。项目2 塑料

14、地面施工教学方法设计1、在建筑装饰材料构造工艺展示室或项目现场采集信息、参观样板、现场勘测、功能分析、分组讨论、教师启发，采取案例教学和问题导向学习； 2、在建筑装饰施工技术实训室分组设计，查阅资料、方案分析、细部构造设计与施工图绘制，教师启发，采取项目教学；3、分组制定实施方案，确定任务分工，教师与学生交流，采取团队训练教学；4、在装饰施工技术实训室或项目现场分组实施软质地面材料施工，教师监督；5、角色扮演，完成质量检验与成品验收，教师检查；6、成果评价，小组自评、小组之间交互评、教师评析。 教学条件1、教学媒体：教学课件、项目录像、图纸、标准图集、国家现行规范及标准、图书资料、工程实例、多

15、媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；2、教学场景：建筑装饰施工技术实训室、项目现场、建筑装饰材料构造工艺展示室；3、工具设备：多媒体设备、设计绘图设备、施工材料与工具；4、教师配备：专业教师1人、工人技师l人。成果考核与评价1、成果形式：项目设计方案、施工图、项目实训成果、汇报PPT；2、评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核为主；3、考核标准：设计方案的创新性和风格、尺度的把握，施工图的可操作性，施工过程、检查验收的规范性和正确性，团队协作精神，汇报的完整性。备 注1、前期准备非常重要，小组成员共同自学施工的基础知识

16、，提出问题，老师答疑；技术资料及前期施工准备在课余时间完成；2、如果时间紧，需要利用课外时间继续完成项目操作。学习情境名称 学习情境6：其它地面工程施工学时理论3学时学习目标1、了解材料的特点、规格及应用范围，具备合理选择玻璃面层材料的能力；2、能够熟练识读地面施工图纸，能绘制施工图；3、能够进行地面方案设计；4、能编制地面施工专项方案；5、能够掌握基本的施工工艺流程；6、能够正确使用常用设备和机具；7、能够合理安排地面装饰施工实施；8、能够对已完工的项目进行质量验收并提出整改方案。学习内容项目单元名称主要学习内容项目1 抗静电地面施工抗静电活动地板的构造； 抗静电活动地板材料性能；抗静电活动地板施工流程； 项目2 玻璃地面施工玻璃地面的构造； 玻璃地面材料性能； 玻璃地面施工流程； 教学方法设计1、在建筑装饰材料构造工艺展示室的多媒体教室授课，参观样板、现场勘测、功能分析、分组讨论、教师启发，采取案例教学和问题导向学习； 2、教师理论讲授、案例分析，学生观摩交流。教学条件1、教学媒体：教学课件、国家现行规范及标准、图书资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源等；2、教学场景：建筑装饰材料构造工艺展示室；3、工具设备：多媒体设备、设计绘图设备；4、教师配备：专业教师1人。成果考核与评价1、成果形式：课堂提问和课程学习计