第1节第一课时

1、西吉三中九年级化学导学案主备人李国彪审核人化学组日 期编 号27执教人班 级学生姓名课 题第1节 金属的性质和利用(1)  课 型新授课时2导 学目 标1、知道镁、铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。 2、通过活动与探究，养成细致观察实验现象的良好行为习惯、从细微实验现象差别分析得出实验结论的能力，形成科学、严谨的治学精神。 复备与质 疑重 点 金属与氧气、酸的化学反应难 点金属与氧气、酸的化学反应及相应化学方程式导学方法自主学习科学引导，小组讨论合作探究 自主学习 合作探究【自主学习】1、金

2、属的物理性质及其应用金属的应用说明金属具有的物理性质1、为何铁锅需要加上木柄或塑料柄？2、银的导电性比铜好，为何一般不用银做导线3、铸造硬币的金属材料需考虑哪些因素？2、金属的化学性质  【探究实验1】金属与氧气的反应 实验内容现 象化学方程式铁丝在氧气中燃烧镁在空气中燃烧铜在空气中加热铝在空气中加热综合镁、铝、铁、铜、金等金属与氧气反应的条件和现象等信息，可知：大多数金属都能与_反应，反应剧烈程度_(选“相同”或“不同”）    、 在常温下就能与氧气反应； 、 在常温下不能与氧气反应，但在高温时能与氧气反应；  

3、;  即使在高温时不能与氧气反应。 说明金属的活动性： 、 较活泼,_、_次之, _最不活泼。 【探究实验2】金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 分别在放有少量镁条、锌粒、铁丝和铜丝的试管中加入稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度，并记录在在下表中。再用稀硫酸代替稀盐酸进行实验。金属现象反应的化学方程式稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜【讨论】 根据反应时是否有H2产生将金属分两类：能与盐酸、稀硫酸反应生成H2的金属有  、 、   ；不能与盐酸、稀硫酸反应生成H2的金属有 ；  铁、

4、镁、锌和稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不同： 反应最剧烈，其次是  ，然后是 ， 由此推出金属活动性顺序 。 点拨：观察镁、锌、铁与盐酸和稀硫酸反应的化学方程式，对于能发生的反应，若从反应物和生成物的物质类别（指单质或化合物）的角度去分析，比较它们与化合反应、分解反应的不同：它们都是由一种_与一种_反应，生成另一种_与另一种_，这类反应叫做 反应。【探究实验3】将一根打磨过的铁钉放入试管，假如硫酸铜溶液，有何现象？反应方程式。【总结】金属活动性顺序表  经过了许多类似上述两类实验的探究过程，人们进行了认真的去伪存真、由表及里的分析，归纳和总结出了常见金属在

5、溶液中的活动性顺序 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au。  从左到右金属活动性由  逐渐减     （1）.在金属活动性顺序里,金属的位置越 _  ,它的活动性就越强。 （2）.通过活动探究得出：在金属活动性顺序里，位于_ _前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的    _，生成  。 （3）.在金属活动性顺序里，位于 的金属能把位于 _ 的金属从它们的化合物的溶液里置换出来。

6、（K、Ca、Na 除外！） 自我检测1、 小兰收藏一件清末的铝制佛像，至今保存完好。其主要原（ ）     A.铝不易发生化学反应    B.铝的氧化物容易被还原为铝   C.铝不易被氧化  D.铝易氧化,但氧化铝具有保护内部铝的作用2、将下列金属与稀盐酸接触，无气泡产生的是（   ）  AFe     BMg    CZn &

7、#160;  DCu3、 下列反应不属于置换反应的是（   ）      AZn+H2SO4=ZnSO4+H2      BCO+CuO = Cu+CO2   CC+2CuO=2Cu+CO2       DFe+CuSO4=FeSO4+Cu 4、联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广，其主要原因是 （ ） A 价格便宜 B 烹饪的食物中留有人体需要的铁元素 C 传热性能好 D 硬度高5、下列对铁的性质的描述中，属于化学性质的是