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文档简介

1、中州实验学校活页教案姓名： 年级：三 学科：数学 复备人：课题第三单元 第二课时 米和米以内长度单位的换算教学三维目标1知识目标：加深对毫米、分米的认识。2能力目标：会进行长度单位间的换算及计算。3思教目标：培养学生空间想象能力。加深学生对长度单位间十进关系的认识。教学重、难点1重点：长度单位间的换算及简单的计算。2难点：不同单位的数相加、减。单位不相邻的两个数的换算。教学过程教学过程：一、知识准备1、我们学过哪些长度单位？请你按从大到小的顺序排列。2、填空 1米=（ ）分米=（ ）厘米 1分米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米 你们是怎么想的？二、导学阶段： 1、教师发7厘米的纸条。注意提醒学

2、生量的方法。这张纸条长多少？如果改用毫米做单位，该怎样表示呢？先讨论，再各抒己见。学生想的方法可能不同，有的用进率推算出来，有的用数的方法，只要是正确的，教师都要予以肯定，但要让学生明白：用进率推算比较简便。应该这样想：1厘米=10毫米，7厘米就是7个10毫米，所以7厘米=70毫米。（板书：1厘米=（10）毫米）2、量一量课桌高度。 提问： 这个课桌的高度是多少厘米?谁能说一说用分米作单位怎样表示？你是怎样想的？用迁移类推的方式就可推出80厘米=8分米。自己做，订正时说说是怎样想的。教师说明：长度间的十进关系正、反两方面都可以用。三、巩固练习1、练习一的第3、4 题。（1）第3题（2）第4题 重点观察第1小题： 1米-2分米=（ ）分米 师：长度单位不同，不能直接计算，要把1米变换成10分米再计算。2、小测试： 5分米=（ ）厘米 43毫米+17毫米=（ ）毫米 4分米=（ ）厘米=（ ）毫米60米=（ ）厘米22分米+8分米=（ ）分米=（ ）米30厘米=（ ）毫米90毫米=（ ）厘米45分米-36分米=（ ）分米=（ ）厘米86厘米-46厘米=（ ）厘米=（ ）分米3、第5-7题练习。四、小结。板书设计： 米和米以内长度单位的换算 7厘米=

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