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文档简介

1、9以内的直加、直减（）一、教学目标：1通过游戏方式，让幼儿初步学会9以内的加5、减5的直加直减。并逐步在脑中建立珠像图。2能迅速、正确、熟练地看记23个数。3、养成动口、动手、动脑的良好习惯。二、重、难点：加、减上珠5三、教学准备：1、23个数的卡片。 3、数字卡片8张。2、教师珠像卡片一套。四、教学过程：（一）看记23个数。 教师：小朋友，你们喜欢小猴吗？（出示卡片背面的图）不过，小猴说，如果你们能记住它前面的数，（出示卡片正面）就会和你们交朋友，你们能记住吗？教师出示卡片： 18162幼儿记数。先看记两位数，再看记三位数，逐渐加快速度。 （二）4以内的直加直减。教师：小朋友，你们真聪明，不

2、过，小猴还想考考小朋友。出题：2+2=？（引导幼儿脑算）（ 1+1= 1+2= 2+1= 3+1= 1+3= ）（三）学习9以内的加5、减5的直加直减。 1实拨：（1）教师：小朋友，小猴给你们带礼物来了，（出示图形）先出示1个桃子，再出示5个桃子。（贴在黑板上，第二张图贴得松一点。）一共带来了多少桃子？（板书：1+5= ） 幼儿在算盘上拨入1，再拨上珠5，等于6。教师出示珠像图 ，贴在等号后面。 （2）教师：小朋友，小猴一共带来了6个桃子，（教师故意碰掉第二张图）看掉了5个桃子，我们在算盘上怎样拨？ （板书：65= ）共同练习先拨6，再拨去上珠5，还剩1教师出示珠像图 。，贴在等号后面。 （3

3、）练习看数拨珠：1 + 5= 2 + 5= 3 + 5= 4 + 5=55= 65= 75= 85=95=2空拨：教师：小朋友你们真棒！那么你们在空盘上能拨吗？（1）小猴带来了2个桃子，小朋友在空盘上拨2。猴妈妈又带来了5个桃子，小朋友在空盘上拨几？（板书：2+5= ）共同练习2+5=7 （教师出示珠像图 ，贴在等号后面）（2）猴爸爸一共带来了7个桃子，猴弟弟吃了5个，（板书：75= ）请小朋友在空盘上练习，先拨入7，再拨去5，等于2。（教师出示珠像图 ，贴在等号后面。）（3）8、9的直加直减方法同上。 3、想拨教师：小朋友，你们想拨的本领怎么样？小猴给你们出了几道题？引导幼儿在脑子里的算盘上拨数。（四）玩游戏：名称：小猴摘桃。目的：运算9以内的直加直减。准备：桃子图片8张，（每张分别写上数字1、2、3、4、6、7、8、9）。另外准备写有5的桃子图片一张。小猴图片帽十二顶。金牌若干枚。玩法：幼儿四人一组，游戏开始，一幼儿戴上小猴图片帽，分别那出14的桃子图片和写有5的桃子图片，其他幼儿作加法，如果那出是69的桃子图片和写有5的桃子图片，则做减法。快速判断应相加还是相减，并正确报出答案，正确的发

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