轻叩心门润物无声

1、轻叩心门，润物无声 浅谈一年级教学菱北中心小学 舒俊本年度再一次教一年级，再一次面对天真无邪，稚气未脱的小朋友，心中除了喜爱外更多的是一份责任感。作为刚从幼儿园升入小学一年级孩子而言，对小学的学习生活既充满期待又感到不适。幼儿各方面能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导孩子初期自然趋向的途径能培养其基本习惯，能确定后来能力的趋向。 为了更好的组织一年级新生学数学，我觉得“要做孩子的老师，先做孩子的朋友” ！这句话虽然浅显易懂，想做到却很难！ 和孩子做朋友，说起来容易做起来难。我们即使不能像真正的朋友那样无话不谈，最起码也应该让孩子知道我们是关爱他们的人，不管遇到什么问题，我们都会毫不犹豫的帮助他们

2、，为他们解答。所以，请老师们放下架子，为了我们的孩子，试试看。我觉得在平时教学实践中可以着重抓以下几点： 一、“做朋友”要真诚。教育家苏霍姆林斯基说：“我一向认为，要进入儿童这个神秘宫的门，就必须某种程度上变成一个孩子。“他还说：“只有那些始终不忘自己也曾是个孩子的人，才能成为真正的教师。”只有我们教师不以师者自居，不以大人自居，才能与孩子亲近，才能取得孩子的信任。当教师把自己当成孩子，就可以设身处地的为孩子着想，才能多一分理解，理解他们的童心，懂得他们“坐不住”； 当教师把自己当成孩子，才能多一分关爱；当教师把自己当成孩子,才能多一分宽容。 想让孩子们学好数学，爱上数学，作为一年级的数学老师

3、，真的是要多思考，多钻研！当好一名一年级教师靠的不是威严、教鞭，而是一颗充满爱的心。平时对待孩子们要严格，不要严厉。热爱孩子本来就是教师的职责。关切他们的学习，关爱他们的生活，关心他的感受，要做到不放弃任何一个孩子。所以我们应该尽量跟孩子做朋友，当孩子在学校里发生什么高兴的或者是不高兴的事的时候，出于对老师的信任，他们会第一时间告诉老师，这时候我们不能摆出一副不耐烦的样子，要学会分担他们的快乐和忧愁，这样才能逐渐走进孩子的心里，孩子才愿意和我们更多的交流，从而使我们的课堂教学更融洽，达到事半功倍的效果。如果当孩子跟我们述说的时候，遭到我们的训斥、打骂或者挖苦，那么以后我们很难再有机会走进孩子的

4、心里，我们将永远无法知道孩子真正的想法，孩子在课堂上不认真听讲，课后遇到不解的问题时，孩子很可能会自己承受，从内心里抵触老师，久而久之，功课就落下了。这将是我们这些为人师者最大的失败。听讲是学生接受新知的第一道大门。学生听讲能力强弱与否，是决定接受信息多少的首要因素。课上我要求学生全神贯注地听讲，主要采取正面引导的方法，看到某某学生听讲特别认真，我就表扬。一年级学生很单纯，都爱受表扬，因此正面引导的效果会好些。而看到个别不认真听讲的学生，教师可用目光加以暗示。如果暗示效果不明显的话，可以试着轻轻走到该生座位旁边，小声的敲敲他的课桌，避免在全班同学面前批评、指责孩子。我相信一两次以后孩子能够体会

5、到老师的良苦用心。 一年级学生由于其特殊的年龄特征，其思维更形象性。在教学中，我注重教学形式的多样化，尽量利用教学课件吸引学生的注意力，采取游戏等直观性方式进行练习，这样学生在课上就不容易“走神”，而把精力全部投入到学习中去。久而久之，就容易形成上课认真听讲的良好习惯。 老师多用心，孩子的心里也会感受到。教学在于互动，多用心，你看到的将是个纯真无暇的世界！ 二、“做朋友”要学会宽容。儿童的行为，都是出于天性，但也会因环境而改变。教师的宽容是孩子自信心的保护伞，是孩子发展的一种动力。宽容，她可以创造出宽松和谐的课堂氛围，促使孩子无拘无束，更好的发挥创造力。教师的宽容为孩子的成长留足了自主反思的空

6、间。聪明的教师,允许孩子做错事,甚至犯错误.不犯错,那是孩子吗?要想学生一堂课都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们有的可能连书本都不拿出来或不翻开，甚至还会说话做小动作。这时老师要尽量创造更多让学生发言的机会，再稍加鼓励，举手发言的孩子会很多，学生在回答问题时如果正确，那是再好不过了。如果学生回答错了，说明他们对知识还没有真正理解透。这时候，作为老师要注意学生表达的准确性，不能一口否定回答的内容，言辞稍有不慎的话会挫伤他们幼小的心灵，使他们心里留下阴影，在以后的学习过程中不敢再回答问题，甚至惧怕老师。而他们的错误回答往往能代表部分学生在学习中存在的问题。如果能很好的引导，就

7、会有助学生掌握知识。老师的“宽容”不仅要体现在课堂上，在布置、批阅孩子作业时也应该体现。在数学知识的探索中，有错误是难免的。我要求学生在做完作业以后认真检查，发现并改正错误。有些错误是因为孩子的粗心大意导致，有些错误是因为孩子对知识没有真正掌握，所以，老师在批阅作业时一定要多加观察思考，不能一看到错题就对孩子进行否定。三、“做朋友”要善于交流。由于一年级学生的特殊年龄特征，所以只靠老师的工作是不够的，家长的力量不可忽视。我会借助家长会向家长渗透学习习惯的重要性，通过校讯通平台让他们重视培养学生良好的学习习惯，并和家长面对面交流一些辅导学生学习的方法，争取家庭辅导与学校教育达到和谐统一。教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的