飞向蓝天的恐龙 (2)_第1页
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文档简介

1、永兴九年制学校语文导学案年级四年级使用时间12、21探究案学法指导课题飞向蓝天的恐龙课时2一、 整体感知1、 自己读课文，读准文中的字音和字词。2、 解释下列词语。 凌空翱翔： 迟钝： 敏捷： 五彩斑斓： 亲缘关系： 后裔： 欣喜若狂： 演化： 繁衍： 鸟翼： 毋庸置疑：3、默读第一自然段，用“”画出介绍恐龙的句子，用“”画出介绍鸟类的句子。读一读，你能找出一对反义词吗？这段话中哪句告诉我们恐龙和鸟的关系？查阅工具书编制人赵艳审核人学习目标、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容.、有感情的朗读课文，理解一支恐龙怎样演化成鸟类的过程，并有条理地说说。、激发同学的学习兴趣，培养同学大胆质疑、

2、热爱科学、钻研科学的精神。重点难点弄懂课文内容，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。领悟想象在文中的作用，体会作者用词的准确性。学习方法小组合作探究预习案学法指导一、 预习题、 判断下面的说法，对的打“”，错的打“×”：恐龙最终都演化成鸟类大家族。（）恐龙演化成鸟类经过了三千万年。（）带羽毛的恐龙化石是证明恐龙能飞上蓝天的关键。（）、分析下面的句子，说说好在哪儿：恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空飞翔的鸟儿。、恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？根据课文内容作答探究案学法指导拓展练习4、读第二自然段，思考是谁发现恐龙的一支变成了凌空翱翔的鸟儿？5、为什么是点睛之笔呢？6、科学家发现了保存

3、有羽毛印痕的恐龙化石后是怎么推理论证的呢？7、恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？8、科学家为什么欣喜若狂？课文第三段二、加点的字该读哪个音？选一选吧！后裔（y  yì）      隧道（suì   suí）树栖（x  q）      繁衍（yn  xín）崭新（zn  zhn）   迟钝（d

4、9;n  dèn）三、写出下列词的近义词。漫长（      ）    繁衔（      ）    形态各异（      ）敏捷（      ）    顿时（    

5、60; ）    欣喜若狂（      ）四、连一连。漫长的    羽毛              身体    小巧轻灵的    生活        

6、      行动    轻盈美丽的    演化              身材    敏捷崭新的    鸽子              反应    

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