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文档简介

1、园地三学案 第一课时一、学习目标我知道：1、在口语交际中，能说说自己在秋天的所见所闻，以及秋天给自己带来的快乐。2、在我的发现中，通过朗读认识描写颜色的词语。3、在读读背背中，通过朗读能熟练背诵有关秋天的对子歌。4、在我会填中，通过练习会说出“地”的用法并能熟练运用。二、我能独立完成这些学习问题 “我的发现”自学提示：1、大声朗读这些词语，字音读准确后再读给同桌听。2、自己细心观察，想想你发现了什么？我展示，我提高1、我会读这些词语：2、我能说说我的发现：学得怎么样，练练就知道1、按这两个特点分别给黄、绿组词，说给同桌听。2、以小组为单位说“黄、红、绿、蓝”颜色的词，看哪一组说的词最多。 “读

2、读背背”自学提示：1、采用自己喜欢的方式朗读这两段文字，读熟、读通。 2、找一找哪些词语是相对的。 3、再用心读这两段文字，想想读后产生了怎样的感受。 我展示，我提高1、我会读这两段文字：2、我知道哪两个词是相对的：3、读了这两段文字，我的感受是：学得怎么样，练练就知道我会背诵：三、我的自我评价： 这节课我的收获是：园地三学案 第二课时一、学习目标我知道：1、能说说自己在秋天的见闻、感受。2、通过观察，能说出看图作文的方法，并能用平时积累的词句，按照一定顺序把画面内容写清楚。3、能展开合理的想象，运用比喻、拟人等修辞手法把景物写生动。二、我能独立完成这些学习问题 “口语交际”自学提示：准备阶段

3、：1、准备好自己要展示的内容，可展示自己在秋天里所拍的照片或亲手所画的图画。2、按不同的兴趣，同学自由组合成小组，轮流讲述最快乐的事情，与大家分享。要求：1、把事情过程说清楚。 2、讲的时候要有感情，把心中的快乐表现出来，使听的人受到感染。 3、其他同学认真倾听，并及时记录下别人的好词好句，准备评价。我展示，我提高我能把最快乐的事情说给大家听：2、评价：我发现这位同学的优点是： 不足是：“习作”自学提示：1、认真观察你所看到的画面，仔细想想你都看到了什么。2、请展开丰富的想象，并尝试运用上以前学过的好词佳句把自己看到的准备说给大家听。我展示，我提高1、我能说说“秋天的 ”这幅画：2、我们小组拟

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