免疫和计划免疫教学设计

1、其次节 免疫和方案免疫一、教学目标学问目标1.把握人体保卫自身的三道防线的学问。2.初步理解抗原和抗体的概念及抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系。3.理解免疫的概念，区分人体的非特异性免疫与特异性免疫。4.用免疫的学问解释一些人体的现象。力量目标培育同学在已有学问的基础上举一反三，综合运用学问的力量。情感目标通过免疫学问的学习，让同学确立“对传染病乐观预防”的思想。教学重点1.人体保卫自身的三道防线。2.非特异性免疫与特异性免疫的概念及其区分。教学难点1.非特异性免疫与特异性免疫的区分。2.抗原、抗体与吞噬细胞间的关系。教学方法启发引导法、多媒体演示法。二、教具预备1.老师预备：人体三道防线的多媒

2、体动画软件。2.同学预备：复习传染病的学问。三、课时支配1课时四、教学过程设置悬念，导入新课老师：同学们都有这样的生活阅历：当流感或乙脑等传染病流行时，为了大家的健康，家长会实行一项措施，就是带领你们去同学：打预防针。老师：对，那么请大家想一想，为什么要打预防针呢？同学：由于不打预防针的人往往会患病，而打过预防针的人会平稳无恙。老师：对，这一现象就涉及到我们今日将要学习的免疫与方案免疫的内容，学习过这一节之后，我们就会清楚其中的奇特了。板书：其次节免疫与方案免疫分析资料，引出重点老师：我们知道，人体的表面掩盖着一层同学：皮肤。老师：那么皮肤对我们的身体有什么作用？同学：爱护身体内部结构、调整体

3、温老师：除了同学们刚才提到的，皮肤以及黏膜还有另外一项重要的功能。下面，先听老师讲一件事（多媒体2）：曾经有人做过这样的试验，把一种能致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时后再检查，这时发觉这些病菌的数量同学：增加了？老师：不，状况恰恰与同学们预料的不一样，那些病菌非但没有增加，90%以上的反而被我们的皮肤毁灭了。同学：没想到我们的皮肤这么厉害。老师：那么请大家想一想，到底我们的皮肤还具有什么功能呢？为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡呢？同学：说明皮肤具有杀灭病菌的功能，涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物杀死了。老师：对，我们的皮肤和黏膜不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物，如乳酸

4、、脂肪酸、胃酸和酶等，还有杀菌的作用。所以皮肤和黏膜组成了我们人体防备病原体的第一道防线。思考：（多媒体3，为什么人能在大量病原体生活的环境中生活？）板书：一、人体的三道防线第一道防线：皮肤和黏膜同学：老师，既然有第一道防线，也就是说还有其次道或者还有第三道。老师：的确是这样，人体具有保卫自身的三道防线。刚才我们已经知道了皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，而保卫人体的其次道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。板书：其次道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞同学：老师，这些学问可真难记。老师：为了挂念大家理解和记忆，更形象说明这些问题，我们先来看一段动画片。(多媒体课件的播放内容：两段动画)动画一：一

5、些病菌落在皮肤表面，正兴奋得手舞足蹈，想趁机侵入人体。但是病菌们耗尽力气、费尽周折也没能够破坏牢固的皮肤表层，没有得逞的病菌们正气得咬牙切齿，没想到被皮肤分泌的一些物质粘住，它们极力逃脱，但都无济于事，不久就被杀死并溶解掉了。其余的病菌看到它们的同伴的惨败，只好逃之夭夭了。一些病菌又来到呼吸道的黏膜上，没想到黏膜上的纤毛像波浪一样不断地摇摆，病菌根本连立足之处都没有，马上被纤毛清扫了出去。画外音：皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物(包括病菌)的作用。动画二：一些侵入人体的病菌正得意洋洋，不料遇到人体的

6、保卫物质溶菌酶，病菌马上被粘住并被溶解毁灭。侥幸逃脱的病菌们尽管当心翼翼，还是被保卫人体的吞噬细胞发觉了，结果也免不了被包围吞噬掉。画外音：体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的其次道防线。杀菌物质中的溶菌酶能够破坏很多病菌的细胞壁，使病菌溶解，分布在血液和组织器官中的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。老师：看了这段动画片，前面的问题是不是迎刃而解了。实际上，上述两道防线是人类在进化过程中渐渐建立起来的自然防备功能，人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防备的作用，所以我们把这两道防线叫做非特异性免疫或先天性免疫。（对比多媒体14争辩：）同学：老师刚才说人体有三道

7、防线，那第三道防线是什么呢？老师：接下来我就来说第三道防线。我们还是来看一段动画片。动画内容：一些形态功能不同于一般病菌的病原体进入人体内，被溶菌酶和吞噬细胞进攻后仍旧未被完全毁灭掉。这时淋巴细胞消灭了，淋巴细胞马上派出抗体前去支援，抗体与病原体结合，从而挂念吞噬细胞将病原体清除掉或者使病原体的状态转变，从而失去了致病性。当病原体被清除后，抗体却没撤走，它们像哨兵一样仍旧滞留在体内，时刻监视，预备同样的病原体再次侵入时将它们毁灭。画外音：人体的第三道防线主要是免疫器官和免疫细胞组成的。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵制该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。引起人体产生抗体的物

8、质(如病原体等异物)叫做抗原。肯定的抗体能与肯定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。有的抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体内，当同样的抗原再次侵入人体时就会被体内存留的抗体按同样的方式加以清除。板书：第三道防线：免疫器官和免疫细胞老师：同学们知道了抗原和抗体之间的关系，那么请大家依据上述学问来思考一个问题；为什么出过水痘的人就不会再出水痘了呢？同学：水痘病毒侵入人体后，人体内的淋巴细胞在水痘病毒的刺激下产生抵制水痘病毒的抗体，等人病好之后，抗体还存留在人体内，这个人以后就不会再出水痘了。老师：回答得很好。人类正是在了解了自身免疫的抗原和抗体的这种现象后，

9、通过接种疫苗的方法，使人体在不受有害病菌侵害的条件下，体内提前产生抵挡某种病原体的抗体，从而避开了很多疾病对人类健康的威逼。利用种牛痘的方法来预防天花就是人类利用这种方法与疾病作斗争的一个成功的例子。那么你们还知道哪些传染病可以通过接种疫苗来预防的呢？同学：流感、麻疹、肝炎、脊髓灰质炎老师：同学们提到的疾病人类现在都可以通过接种疫苗来实现预防的目的了。也就是说人体的第三道防线是人体在诞生以后渐渐建立起来的后天防备功能，其特点是诞生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。对比我们前面所学的非特异性免疫和先天性免疫的概念，可以把第三道防线称之为同学：特异性免疫和后天性免疫。板书：二、非特

10、异性免疫和特异性免疫1.非特异性免疫(先天性免疫)：人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防备作用。2.特异性免疫(后天性免疫)：诞生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。3、免疫的功能（对比多媒体25把握免疫的功能 ，26表格巩固，28解决疑问）4、方案免疫：（通过多组幻灯片了解、把握）课堂小结，巩固练习，结束新课巩固练习一、看谁选得对1.下列属于特异性免疫的是A.黏膜分泌物具有杀菌作用B.唾液中溶菌酶溶解病菌C.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物D.患过天花的人以后不会再患天花答案：D2.保卫人体的第一道防线是A.吞噬细胞B.淋巴细胞产生的抗体C.皮肤和黏膜D.

11、体液中的杀菌物质答案：C二、观看与思考3.某正常人与麻疹患者接触后，并未染上麻疹，试分析这是什么缘由。答案：麻疹是一种传染病，当人体染上麻疹病毒后，就会刺激淋巴细胞产生一种抵制麻疹病毒的特殊蛋白质(抗体)。抗体能与麻疹病毒这种抗原结合，从而将其杀灭或使其失去致病性，这种抗体在杀灭麻疹病毒后还能连续存留在人体内抵制麻疹病毒的入侵。因此曾患过麻疹或注射过麻疹疫苗的人就具备了抵制麻疹病毒的免疫力量，所以就不怕传染上麻疹了。4.泪液的杀菌作用属于非特异性免疫还是特异性免疫？答案：泪液是体液的一种，它是人生来就有的，可对多种病原体起到杀菌作用，所以属于人体保卫自身的其次道防线。因此泪液杀菌为非特异性免疫。板书设计其次节免疫与方案免疫一、人体的三道防线二、非特异性免疫和特异性免疫1.非特异性免疫(先天性免疫)：人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防备作用。2.特异性免疫(后天性免疫)：诞生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。活动与探究活动题目：调查你和你身边的人的免疫状况。活