五年级科学上册 7.1《光合作用是怎样发现的》2 大象版

1、光合作用是光合作用是怎样发现的怎样发现的原料原料1原料原料2产物产物1产物产物2动力动力场所场所水水CO2O2淀粉等有机物淀粉等有机物光合作用的探究历程光合作用的探究历程 观点：植物体由观点：植物体由“土壤汁土壤汁”构成，即植构成，即植物生长发育所需的物质完全来自物生长发育所需的物质完全来自土壤。土壤。问题：问题：植物生长所需的物质来自何处？植物生长所需的物质来自何处？亚里士多德亚里士多德(Aristotle)五年后五年后16271627年比利时科学家海尔蒙特年比利时科学家海尔蒙特开始开始柳树的质量柳树的质量2. 27kg干土的质量干土的质量90kg+74.43kg0.1kg 结论：植物生长所

2、需要的养结论：植物生长所需要的养料主要来自料主要来自水水, ,而不是土壤。而不是土壤。76.7kg89.9kg5年后年后实验前后的差值实验前后的差值 直到直到18世纪中期：人们一直认世纪中期：人们一直认为只有为只有土壤中的水分土壤中的水分是植物建造是植物建造自身的原料。自身的原料。结论：结论：植物植物可以可以更新更新污污浊的空气。浊的空气。17711771年英国的科学家年英国的科学家普利斯特利普利斯特利甲甲乙乙 普利斯特利（普利斯特利（J.PristlyJ.Pristly）通过植物和）通过植物和动物之间进行气体交换的实验，第一次动物之间进行气体交换的实验，第一次成功地应用成功地应用化学方法化学

3、方法研究植物的生长。研究植物的生长。17791779年年荷兰的科学家荷兰的科学家英格豪斯英格豪斯 500多次植物更新空多次植物更新空气的实验，又有何新发现？气的实验，又有何新发现？ 植物体只有在植物体只有在光光下才能更新污浊下才能更新污浊的空气。的空气。甲甲乙乙 英格豪斯知道植物更新了空气中英格豪斯知道植物更新了空气中的什么成分吗？为什么？的什么成分吗？为什么？ 不知道，受到当时化学发展水平的限制，人们尚不知道植物吸收和释放的究竟是什么气体。 1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。这一过程中，光能哪里去了？这一过程中，光能哪里去了？ 1845

4、年，德国科学家梅耶根据能年，德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律，指出植物在进行量转化与守恒定律，指出植物在进行光合作用时，把光合作用时，把光能光能转换成转换成化学能化学能储储存起来。存起来。萨克斯，萨克斯，J.von Sachs (18321897) 。暗处理暗处理叶部分遮光叶部分遮光光照光照滴加碘液滴加碘液结论：植物在结论：植物在光光下产生了下产生了淀粉。淀粉。实验证明：氧是由实验证明：氧是由叶绿体叶绿体释放出来的。释放出来的。1880年，美国科学家恩格尔曼的水绵实验年，美国科学家恩格尔曼的水绵实验 1897年，人们首次把绿色植物的上述生理活动称年，人们首次把绿色植物的上述生理活动称为为光

5、合作用光合作用。这样，柳苗的生长之迷也终于被揭开了。这样，柳苗的生长之迷也终于被揭开了。 提出问题：提出问题：探究光合作用释放的探究光合作用释放的氧氧气到底来自气到底来自二氧化碳二氧化碳还是还是水水？ 1、需要标记什么元素？、需要标记什么元素？2、怎样设计对比实验？、怎样设计对比实验？ C18O2、H218OC18O2+H2OCO2+H218OCO2H218O?C18O2H2O?预测预测1：第一组为：第一组为O2，第二组为，第二组为18O2，来自，来自H2O；预测预测2：第一组为：第一组为18O2 ，第二组为，第二组为O2 ，来自，来自CO2；预测预测3：两组既有：两组既有18O2、也有、也有O2，来自两者。，来自两者。第一组第一组第二组第二组CO2H218O18O2C18O2H2OO2结论：结论：光合作用释放的氧气来自水。光合作用释放的氧气来自水。 第一组第一组第二组第二组卡尔文及其同事用来研究光合藻类卡尔文及其同事用来研究光合藻类CO2固定的仪器装置固定的仪器装置 他用他用14