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文档简介

1、教科版六年级语文下册教案语文七色光二知识：抄写难写的字及容易写错的字。能力：根据词褒义与贬义的色彩，提高学生理解和运用词语的能力。情感：进一步扩大语言材料的积累，提高学生的语言素养。重点：通过读句子，提高自己词语积累，学习相应的词语。难点：了解比照描写的好处。教具：有关大自然景色的描写片断。教法：练习稳固。学法：自主探究。流程：一、组织教学1.抄写下面的字，每个字都要写得正确清楚。炼醒毅晓瞬微鼓茫1学生尝试完成，同桌互查。2师指导，归类识字。3拓展练习。2.根据词的色彩分类：1学生独立思考，同桌交流。2汇报、订正。3体会词语的妙处。3.可以让学生先读文中拟人描写的片段。讨论：文章中怎样运用拟人

2、的写法把景物写生动的这样写好处是什么二、日积月累：1.学生读词语，并理解意思。2.尝试背诵。3.汇报自己找到的好词佳句。三、知识窗：1.学生自己读文章，了解作者朱自清的简历。四、大家一起来：1.搜集有关描写大自然景色的诗文，小组交流。2.选优秀者在班级汇报、交流。五、作业：预习第五课?最后的时刻?测试讲评读拼音写词语：Xiosegrave;liaacute;nxigrave;xinyagrave;nhegrave;segrave;()()()()cugrave;yngchegrave;ntucngyugrave;ztagrave;i()()()()二、多音字注音应组词：曾脉劲假都鲜三、辨字组词：张消佛杂你()代涨俏拂朵弥()伐四、按要求写句子：比喻句拟人句排比句内容总结1教科版六年级语文下册教案语文七色光二知识：抄写难写的字及容易写错的字2能力：根据词褒义与贬义的色彩，提高学生理解和运用词语的能力3情感：进一步扩大语言材料的积累，提高学生的语言素养4重点：通过读句子，提高自己词语积累，学习相应的词语52.根据词的色彩分类：1学生独立思考，同桌交流6

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