2022毽子里的铜钱（北师大版）_第1页
2022毽子里的铜钱（北师大版）_第2页
2022毽子里的铜钱（北师大版）_第3页
2022毽子里的铜钱（北师大版）_第4页
2022毽子里的铜钱（北师大版）_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、毽子里的铜钱北师大版教学目标、学习生字，会认烤等，会写毽等。、正确流利的读课文，理解课文意思。、引导学生阅读课文，找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。教学重难点正确流利的读课文，理解课文意思找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。教学过程一、导入同学们知道毽子什么样子吗?读课题,围绕毽子里的铜钱.,写了一件什么事情呢?二、初读课文。、读课文依据课后生字表，在课文中找出生字，将课文读通顺。、找同学认读生字。、请同学领读，开火车读。、小组内分段读课文。、集体读课文，读自己喜欢的段。、小组推荐同学分段读课文。、在文中找出如亮晶晶一类的词语，体会他们的意思。、理解词语栉风沐雨：用风梳头

2、，以雨洗发。形容奔波劳碌，历经艰辛。栉：梳头，梳理谦卑：谦虚而恭顺。引导学生比拟同义词，体会表达含义的不同。谦虚：有自知之明，不骄傲。谦恭：谦虚而恭敬。谦逊：谦虚恭谨，多指态度谦让、有礼貌。佝偻：脊背弯曲、组内分叫色读课文，体会人物心情。、小组推荐读课文三、作业课后写字表中的生字每个一编组三个词，任选两个组词。板书设计毽子里的铜钱亮晶晶热烘烘黑漆漆笑呵呵第二课时教学目标、进一步理解课文内容。、有感情的朗读课文，体会作者的情感，培养作者的写作能力。、体会卖山薯的老人的善良、纯朴和我对老人的思念和感谢之情。教学重难点体会卖山薯的老人的善良、纯朴和我对老人的思念和感谢之情。教学过程一、复习检查。、开

3、火车读生字、分叫色朗读课文。二、整体感知，畅谈所得。过渡：同学们很善于动脑筋，下面请大家读一读课文，一边读一边用心体会，看看自己能体会到什么，有什么疑问？生自由读。过渡：读了文章之后你有什么感受，谁来谈一谈？三、分节细读，体会作者情感。、读第一、二小节，文中用了黑漆漆，亮晶晶，香喷喷，笑呵呵等词语,通过这些词语你说明了什么.作者的心情是怎样的.、分角色读第三、四、五小节。、理解为什么愣愣的，老人在想什么，我在想什么。、根据理解小组内分角色朗读课文。、小组推荐同学分角色朗读课文。、默读六、七、八小节。小组讨论为什么我的心理不安？、老人为什么不要作者的钱？表达了什么？、为什么我的心理空落落的？、读剩下的几个小节。、讨论理解热烘烘、栉风沐雨再问中所表达的情感。、请同学分角色朗读师生间的对话，体会作者的心情。、小组讨论对我和卖山薯的老人来说尖子里的铜钱珍贵吗？为什么？、作者从老人那里得到了什么？老人从作者那里得到了什么？四、作业完成根底训练板书设计毽子里的铜钱黑漆漆，亮晶晶，香喷喷，笑呵呵愣愣的热烘烘、栉风沐雨内容总结1毽子里的铜钱北师大版教学目标、学习生字，会认烤等，会写毽等2、小组推荐读课文三、作业课后写字表中的生字每个一编组三个词，任选两个组词3、体会卖山薯的老人的善良、纯朴和我对老

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论