32导学稿学生版

1、八年级思想品德 3.2欣赏与赞美讲学稿（编号15）班级： 姓名： 学号：_ _学习重点：欣赏和赞美有什么意义？学习难点：怎样欣赏和赞美他人？ 【课前预习】（自主学习，相信自己一定行）1、什么是欣赏他人？答：欣赏他人，就是怀着 的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的 和 之处。2、欣赏有什么作用？答：欣赏他人是一种 ，是一种积极的 。欣赏他人是使自己和别人 的秘诀。欣赏能使人产生轻松、愉快和满足感。欣赏他人能更容易得到别人的 ，有助于建立和谐的人际关系。欣赏他人能开阔人的视野，丰富和完善自我。3、怎样在别人身上发现美好？答：人的不同 有不同的美，我们要善于发现体态美。人的不同 有不同的美，我

2、们要善于发现性格美。 能打动人的心灵，我们要善于发现心灵美和行为美。4、赞美有什么意义？答：真诚的赞美是 阳光，能给自己和给别人带来 。真诚的赞美是一种促使 。赞美能使人更加努力，激励自己，完善自己，不断进步。 的赞美是一种好的批评方法。赞美后温和地批评指正，别人会比较容易接受。用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受到 ，有助于建立和谐的人际关系。【课堂助学】(合作探究，快乐学习) 材料一：戴伦是个很懂得与人交往的人。有一回，在公司的会议上，有一个同事作了一个报告，他的报告寻常无奇，现场也没得到任何掌声，散会后，戴伦和这位同事相遇，他对那位同事说：“你刚才的报告很好，简单扼要!”这位同事本来就不指

3、望自己的报告得到谁的注意，但戴伦的几句话，却让他心情愉快了一天。自此以后，戴伦的同事潜心钻研怎样写好报告并取得了巨大的进步。每个与戴伦相识的人，都会很快与他建立友谊，良好的人缘给他带来了很多便利。 材料二：一次联欢会上，小李唱了一首深呼吸，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小李说：“你唱得太棒了，简直比羽泉唱的都好。”（1）是什么让戴伦的同事取得了巨大的进步？（2）结合材料一说说“赞美”有什么作用。（3）小明是否是一个善于赞美的人，为什么？课堂小测（小试牛刀）一、单项选择题（40分）1 、 如果你需要指出别人的过失，如果你希望别人改变他的某种行为，最常用的巧妙迂回的方

4、法是（ ）A、欺骗 B、直截了当的说 C、说反话 D、赞美2、小名是一个胆子特别小，性格内向，但很善长画画的人。我会赞美他：你的画画真棒！这么说来，赞美他人必须是（ ）A、真心实意的 B、假情假意 C、一味地投其所好 D、一切听从他人的意见3、学会欣赏别人，就会( ) 愉悦我们自己的心灵 使生活充满乐趣和希望 使人与人之间相处更加融洽 是我们更加自卑A B C D 4、使自己快乐也使别人快乐的一个简单秘诀是（ ）A、欣赏和赞美 B、不要批评指正别人的过失 C、阿谀奉承 D、躲避别人的冷言冷语5、“对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而是缺少发现。”对这句话理解不正确的是（ ） A、生活中处

5、处都有美 B、缺少的不是美，而是一颗善于欣赏的心 C、缺少的不是美，而是一双懂得欣赏的慧眼 D、生活中的美难以发现6、在现实生活中，不乏有这样的一种人，看到他人的长处，心里像爬满了虫子，怎么都不舒服。这表明（ ）A、除了他自己之外，任何一个人都不应有优点 B、只有心智健全的人才有能力欣赏他人的美丽C、这种人道德不高尚、人格不健全 D、这种人不懂得欣赏他人7、下列对欣赏他人的说法正确的是 （ ）是艺术家的专利 就是去发现、感受和吸纳别人的优美可爱之处是一种积极的人生态度 只有漂亮的外貌和出众的风度才值得欣赏A B C D 8、“在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；在敌意中长大的孩子，将来容易好

6、斗逞强；在恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾；在嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。”对于这段话理解不正确的是 （ ） A欣赏他人，就应该包容他人的一切缺点 B欣赏，是审美能力的体现 C欣赏，是积极的人生态度的体现 D欣赏他人，就是学会发现他人的可爱之处9、学会赞美别人是与人共处的重要内容，把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己。下列说法中不属于真诚地赞美他人的语句的是 （ ） A好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行!”B同桌穿了一件新衣服，对她说：“真漂亮!” C班里的一位同学出手打人，对他说：“你真勇敢!” D对取得成功的同学说：“祝贺你!”10、“一个永远不欣赏别人的人，也就