必修三学业水平考试练习

1、 必修三学业考试练习 姓名 1、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A、王朝闻先生说：“曹雪芹是借肖像描写这一艺术手段，服从于情节的发展和人物性格的刻画。”可谓语切肯綮。B、作为贫苦的劳动妇女的祥林嫂，她当然不可能认识整个封建礼教的野蛮和不合理；但是，她在承认和遵从一切妇道条律的前提下，却为自己能比较安稳地活下去：“ 做稳了奴隶”，做了尽其所能的最大努力。C、对卡夫卡的阅读引起余华的突然转向，这个“偶然事件”实则是必然的，它与1985年前后的中国政治、经济、文化形势息息相关。D、诺贝尔文学奖评委会在给海明威的颁奖词中指出：“他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著老人与海之中，”在这部小说

2、中，海明威独特的叙事艺术达到了炉火纯青的程度。2、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A、在海明威以前的一个世纪，长篇小说的对话向来都给一大套精雕细镂的老规矩压得东摇西摆，迈不开步。长篇不知想了什么办法，居然活了下来；短篇却一直岌岌可危。B、余华犹如一滴水珠，投入到大海之中，声名大噪，他没有引起多少注意。C、红楼梦博大精深，其艺术匠心，管窥蠡测不足道万一。D、你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？3、下列关于文学常识的叙述，错误的一项是（ ）A、林黛玉进贾府中的两首西江月似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的真实写照。B、短篇小说

3、的艺术表现特点是“借一斑略知全豹，以一目尽传精神”。C、先锋实验小说的代表作家除余华外，还有马原、苏童、格非、孙甘露、北村等。D、海明威的代表有老人与海墙上的斑点丧钟为谁而鸣，其中老人与海中的老渔夫是“硬汉性格”的典型。4、下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ）A、白居易在谈诗歌创作时说：“事物牵于外，情理动于内，随感遇而形于叹咏者”（与元九书）。B、李白与杜甫是唐诗星空中最为耀眼的双子星座：一个浪漫奇绝，一个情深意永。C、德国哲学家黑格尔说：“美是理念的感性显现。读诗，就是要体会诗人抒发的情感，感受诗的语言的韵味。”D、宋词人贺铸说：“锦瑟华年谁与度？”（青玉案）元诗人元好问说：“ 佳人锦

4、瑟怨华年！”（论诗三十首）5、下列句子翻译有误的一句是（ ）A、嗟尔远道之人胡为乎来哉唉，你这远方的人为什么到这里来呢？B、所守或匪亲，化为狼与豺守关的将领有的不是（自己的）亲信，因此变成叛乱者。C、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃像庄周梦蝴蝶一样，我曾沉迷在美好的境界中，我只能像望帝那样，把爱心托给杜鹃。D、万里悲秋常作客，百年多病独登台在这令人悲伤的秋天，我常常离家万里，抱着晚年多病的身体独自登上高台。6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A、李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“ 笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢蜀道难，“称李白为谪仙”。B、杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人

5、。登高通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。C、白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。D、李商隐锦瑟中“庄生迷蝶”“望帝托心”“ 沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A、孟子是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。B、荀子，战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。C、过秦论选自新书，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。D、师说选自昌黎先生集，作者韩愈，字退之，世称“ 韩昌黎”。欧阳修

6、称他“ 文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。8、下列句中标点符号的使用，不正确的一项是（ ）A、我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西它被称为“ 力”，来掩盖自己的无知。B、凤蝶这样成天在花间游息，引起了一些人的羡慕，说它过的是“ 神仙生活”（ 一种无忧无虑，逍遥自在的生活）。C、只要一想起宇宙，我们就难以平静我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗。D、这几种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“ 自娱”，为了“学习”？还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。9、下列句子横线处依次应填入的词语，正确的一项是（

7、）后来，在高中阶段，我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常 斯坦福大学的物理学图书馆。轻盈婀娜的凤蝶来到空中，就 着明亮温暖的阳光，翩翩飞舞回翔。著名的黑猩猩研究者珍妮·吉多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来 手掌中的水。A、造访 沐浴 汲取 B、拜访 沐浴 吸取 C、造访 润泽 吸取 D、拜访 润泽 汲取10、下列句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ）A、于是科学家都说，凤蝶幼虫会利用狰狞的面相，虚张声势，威吓敌人。B、本来雌凤蝶生了很多的后代。可是这些后代，能够长大的却如数家珍。C、待神志镇定之后，这位鲤鱼“ 科学家”就会讲述一个真正

8、令它们惊诧不已的传奇故事。D、年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。11、下列句子中，有语病的一项是（ ）A、近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。B、从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。C、鸟类和人类，从凤蝶产卵到成虫的时代，一直都在跟凤蝶作对。D、使我感到欣慰的是，仪器成功产生了比地磁场强2万多倍，而这正是加速一束电子所必需的。12、下列横线上应填上的相应句子依次是（ ）我们的好奇心是自然秩序的一部分。或许，作为人类的我们想认识宇宙，在某种程度上跟鸟

9、想歌唱一样。正如17世纪大天文学家开普勒曾经说过的：“ 我们不问鸟儿歌唱为了什么有用的目的，因为歌唱是它们的乐趣，它们是为歌唱而被创造的。 。”或者，正如生物学家赫胥黎在1863年所言：“ 对于人类来说，所有问题之中的问题，即在所有其他问题背后又比它们中的任何一个更有意义的问题， 。”A、 同样，我们也应当不问人的心智为什么定要费神去探索太空中的奥秘。就是那个决定人类在大自然中的地位及其跟宇宙的关系的问题。B、 我们同样也应当不问人的心智为什么定要费神去探索太空中的奥秘。就是那个决定人类在大自然中的地位及其跟宇宙的关系的问题。C、 同样，我们也应当不问人的心智为什么定要费神去探索太空中的奥秘。

10、那个就是决定人类在大自然中的地位及其跟宇宙的关系的问题。D、 我们同样也应当不问人的心智为什么定要费神去探索太空中的奥秘。那个就是决定人类在大自然中的地位及其跟宇宙的关系的问题。13下列加黑的字的解释正确的一项是（ ）A、河内凶（有战乱） B、邻国之民不加（增加）少C、填然鼓之（代词，代“鼓”） D、弃甲曳（拖着）兵而走 14、下面的加黑的字意义不同的一组是（ ）A涂有饿殍而不知发 春心莫共花争发 B弃甲曳兵而走 斩木为兵C或五十步而后止 人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山D是亦走也 是使民养生丧死无憾也15对下列各句中“之”的分类正确的一项是（ ）斯天下之民至焉 鸡豚狗彘之畜 树之以桑 未之

11、有也 邻国之民不加少A/ B/ C/ D、/16下列各句中有词类活用现象的一句是（ ）A请以战喻 B寡人之于国也 C王无罪岁 D是何异于刺人而杀之 17选出翻译有误的一项是（ ）A尽心焉耳矣总算尽了心啦 B请以战喻请让我用打仗来作说明C直不百步耳只是没有（跑）百步罢了 D斧斤以时入山林斧头按时进入山林18选出与“谷不可胜食也”的“也”用法相同的一项（ ）A寡人之于国也，尽心焉耳矣 B寡人之民不加多，何也C然而不王者，未之有也 D人死，则曰：“非我也，岁也。” 19下列句中“之”字用法不同的一项是（ ）A寡人之民不加多 B谨庠序之教 C是寡人之过也 D然而不王者，未之有也20选出与“申之以孝悌之

12、义”句式不同的一项（ ）A王如知此，则无望民之多于邻国也 B河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内C是何异于刺人而杀之 D五亩之宅，树之以桑21.下列加点的词古今意义相同的一项是（ ）A.养生丧死无憾 B.弃甲曳兵而走 C.五十者可以衣帛矣 D.然而不王者，未之有也22.选出下列各句加点词释义有误的一项（1）（ ）；（2）（ ）A.王好战，请以战喻（喜欢） B.谨庠序之教（谨慎，这里指认真从事）C.或百步而后止（或者） D.王道之始也（开端）23、 选出下列各句加点词释义有误的一项（ ） A.斧斤以时入山林（斧子一类的工具） B.数罟不入氵夸 池（洼地积水）C.申之以孝悌之义（敬爱兄长） D.尽

13、心焉耳矣（在那里）24、下列加点的词释义正确的一项是（1）（ ）；（2）（ ）（1）非我也，岁也A.年岁 B.时光 C.年成 D.星宿名称（2）百亩之田，勿夺其时A.强取；季节 B.丧失；时机 C争夺；时代 D.削除；时间25、下列句子中不含实词活用的三项是（ ）谨庠序之教 然而不王者，未之有也 五亩之宅，树之以桑 五十者可以衣帛矣 百亩之田，勿夺其时 是使民养生丧死无憾也 斯天下之民至焉 移其粟于河内A. B. C. D.26、下面“之”字用法分类正确的一项是（ ）察邻国之政 填然鼓之 王道之始也 树之以桑 未之有也 是仅异于刺人而杀之 则无望民之多于邻国矣 申之以孝悌之义A./ B./C.

14、/ D./27、解释下列各句中“以”的意义和用法移其粟以河内 （ ） 请以战喻（ ）以五十步笑百步 （ ） 斧斤以时入山林（ ）28、与“谷不可胜食也”一句中“胜”字意思，用法相同的一句是（ ）A.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 B.驴不胜怒，蹄之C.日出江花红胜火 D.不胜枚举29、“之”字用法不同于其他三项的一项是（ ）A.孝悌之义 B.树之以桑 C.百亩之田 D.邻国之政30、下列句中加点的词语解释错误的一项是（ ）A.数罟不入氵夸 池（数罟：密网） B.是使民养生丧死无憾也（丧死：丧失生命）C.谨庠序之教（庠序：学校） D.鸡豚狗彘之畜（豚：小猪彘：猪）31、与“未之有也”句式相同的一句是

15、（ ）A.树之以桑 B.申之以孝悌之义 C.弃甲曳兵而走 D.无乃尔是过与32、.孟子的谈话具有雄辩的气势，这一部分在语言上的主要特点是（ ）A.使用比喻句式 B.使用对偶句式 C.使用排偶句式 D.使用排比句式33、下列加点的字注音全对的一组是（ ）A、召滑（shào） 藩篱（fn） 作难（nán） 迁徙（x）B、膏腴（yú） 蹑足（niè） 行伍（háng） 氓隶（méng）C、万乘（shèng） 逡巡（jùn） 劲弩（n） 鞭笞（ch）D、猗顿（y） 锋镝（zhé） 谪戍（dí） 黔首（q

16、ián）34、下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、约从离衡 追亡逐北 因利乘便 B、轻而易举 斩木为兵 揭杆而起C、翁牖绳枢 比权量力 度长大 D、亡矢遗族 深谋远虑 云集响映35、对各句加点词意义的判断正确的是（ ）廉颇，赵奢之伦制其兵 履至尊而制六合 秦有余力而制其弊 乃重修岳阳楼，增其旧制A、不同，相同 B、均不同 C、相同，不同 D、 相同36、下列加点词含义和用法都相同的是（ ）A、秦孝公据崤函之固 据亿丈之城，临不测之渊，以为固B、因利乘便，宰割天下，分裂山河 信臣精卒陈利兵而谁何C、孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣D、内立法度

17、，务耕制，修守战之具 试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力37、对各句中加线词的用法归类正确的是（ ）内立法度外连衡而斗诸侯 吞二周而亡诸侯 却匈奴七百余里追亡逐北 天下云集响应 赢粮而景从 非有仲尼、墨翟之贤 序八州而朝同列A、/ B、/C、/ D、/38、下列各句中“之”的用法不同的是（ ）A、不爱珍器重宝肥饶之地 B、齐明，周最乐毅之徒通其意C、享国之日浅，国家无事 D、仁义不施而攻守之势异也39、找出各句中的通假字，并写出所通之字。威振四海 _ _合从缔交 _倔起仟陌之中 _ _赢粮而景从_ 40、指出下列各句的句式特点。于是废先王之道，楚百家之言 _ 蹑足行伍之间 _谪戍之众，非抗于

18、九国之师也 _ 身死人手，为天下笑者 _41、过秦论的作者是_，他是_杰出的_家和_家。“过秦”的意思是_42、选出下列加点字注音全部正确的一组A.膏腴（yú）藩篱（fn）崤山（xiáo）蒙恬（tián）B.逡巡（qn）锋镝（dí）蹑足（niè）墨翟（zhái）C.谪戍（zhé）鞭笞（ch）黔首（qián）囊括（nán）D.隳名城（hu）户牖（yu）棘矜（jí）赢粮（yín）43.、下列句子中书写全对的一句是A.当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。B.秦人

19、开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。D.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。44、.对加点的词语解释不正确的一项是A.不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜。 B.委命下吏 命：命令。C.才能不及中人 中人：平常的人。D.一夫作难而七庙隳 作难：起事、首倡。45、下列哪一项不含通假字A.蒙故业，因遗策 B.天下云集响应，赢粮而景从 C.合从缔交，相与为一 D.百有余年46、下列说法不正确的一项是A.周制：天子地方千里，出兵车万乘；诸侯地方百里，出兵车千乘。B

20、.后人常用“陶朱”作为富人的代称，陶朱就是范蠡，他帮助越王勾践灭吴。C.敲扑是古代的刑具，长的叫“敲”，短的叫“扑”。D.秦时，“山东”指崤山以东，即东方诸侯国。47.选出对“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”句中加点词的运用解释正确的一种A.句中加点词的意义都不一样，体现了作者用词的准确性。B.加点词的意义都不一样，体现了作者语汇丰富。C.加点词的意义都一样，体现了作者语汇丰富。D.加点词的意义都一样，体现了作者用词富于变化，避免雷同，读来无呆板之感。48.选出加点的词义相同的一项49.下面一组翻译中哪一句最准确A.振长策而御宇内 译：举起长鞭来驱赶天下诸侯。B.执敲扑而鞭笞天

21、下 译：拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 译：于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。D.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二译：收集天下的军队。把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人。E.践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固译：（秦始皇）凭借华山和黄河，把他们看成城墙和护城河，占据着这亿丈高的华山城堡，其下又紧靠着深不可测的黄河，自以为就十分牢固。50、选出下列各句中加点的词的意义或用法相同的一项是51、选出下列句中加点词属古今异义的一项是A.然而成败异变，功业相反也 B.且夫天下非小弱也C.然秦以区区之地 D.试使山东之国

22、与陈胜度长絜大52、选出下列分析不符合文意的一项是A.“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。B.“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当世及后代统治者施行仁义以安民。C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。D.对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政。53、选出注音有误的一项（ ）A合从（zòng）缔交 崤（yáo）函 B氓（máng）隶 致万乘（chng）之势C周赧（nn）王 行

23、（háng）伍 D一夫作难（nàn） 度（duó）长絜大54、选出释义有误的一项（ ）A逡巡：有所顾虑而徘徊不敢前进。 B黔首：秦朝称老百姓为“黔首”。C过秦：指出秦的过错。 D山东：地名，大致与今“山东”相同。55、下列加点词解释无误的一项是（ ）蒙（继承）故业，因（沿袭）遗策。 不爱（吝惜）珍器重宝肥饶之地。秦人开关延（迎）敌。 信臣（送信的大臣）精卒陈利兵而谁何？流血漂橹（盾牌）。 因河（护城河）为池（城池）。收天下之兵（兵器）聚之咸阳。 履至尊而制（制造）六合（天地四方）。A B。 C。 D。56、下列各项中，全有通假字的一项是（ ）赢粮而景从 合从缔交，

24、相与为一振长策而御宇内 序八州而朝同列，百有余年矣孝公既没 余威震于殊俗倔起阡陌之中 斩木为兵，揭竿为旗57、下列句子中，加点的词从用法上考虑，不同于另外三项的是（ ）A诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 B强国请服，弱国入朝C收天下之兵以弱天下之民 D且夫天下非小弱也58、下列句子中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是（ ）例句：外连衡而斗诸侯A内立法度，务耕织，修守战之具 B天下云集响应，赢粮而景从C有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 D序八州而朝同列59、下列各句词类活用归类正确的一项是（ ）南取汉中，西举巴蜀 且夫天下非小弱也 吞二周而亡诸侯却匈奴七百余里 于是废先王之道，以愚黔首 子孙帝

25、王万世之业也A/ B/ C/ D/60、下列加点的字，意义相同的一组是（ ）A秦孝公据崤函之固 君臣固守以窥周室B以致天下之士 致万乘之势C约从离衡 于是从散约败D蒙故业，因遗策 振长策而御宇内61、下列加点字，意义用法不同的一组是（ ）A山东豪俊遂并起而亡秦族矣 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣B北收要害之郡 享国之日浅，国家无事C不爱珍器重宝肥饶之地，以致辞天下之士 铸以为金人十二，以弱天下之民D谪戍之众，非抗于九国之师也 青，取之于蓝，而青于蓝62、下列句子，句式与例句相同的一项是（ ）例句：身死人手余威震于殊俗。 B蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。C为天下笑者，何也？ D南取百越之地，

26、以为桂林象郡。63、下列句子的翻译，有误的一项是（ ）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八方之心。译：（秦）有吞并天下，统一四海的雄心。殽殽函之固，自若也。译：殽山和函谷关的险固，自然和以前相同。然秦以区区之地，致万乘之势。译：然而秦凭借着小小的地方，发展到了兵车万乘的国势。成败异变，功业相反也。译：条件好的失败，而条件差的成功，功业完全相反。 、 、 、 劝学1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（ ）A.輮（róu）以为轮 金就砺（lì）则利 知（zhì）明而行无过矣B.虽有槁暴(bào) 须臾（yú） 驽（nú）马C.善

27、假（jià）于物 跬（ku）步 金石可镂（1òu）D.跂（qì）而望 骐骥（jì） 爪（zho）牙2.下边句子中没有通假字的一项是（ ）A.则知明而行无过矣。 B.君子生非异也。 C.君子博学而日参省乎已。 D.虽有槁暴，不复挺者。3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。（1）假舆马者，非利足也，而致千里（ ）A.假如 B.假装 C.借助，利用 D.假的（2）积土成山，风雨兴焉。（ ）A.在那里 B.什么 C.助词 D.代词“之”（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（ ）A欺凌，损害 B.晒 C.又猛又急的 D.暴躁（4）驽马十驾，功在不舍。（ ）A.量

28、词；功劳，功勋 B.驾驶；工作，事情 C.马拉车一天所走的路程；成功，功效 D.量词；功能（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（ ）A.断，断绝 B.超越，超过 C.拒绝 D.横渡，横穿4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系青，取之于蓝而青于蓝（ ）君子博学而日参省乎已（ ）吾尝终日而思矣（ ）积善成德，而神明自得（ ）顺风而呼，声非加疾也（ ）蟹六跪而二螯（ ）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ）

29、A.青，取之于蓝而青于蓝 B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水 D.君子生非异也，善假于物也二、课文阅读洲统“积土成山，用心躁也。”1.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（ ）A.积土成山，风雨兴焉 B.子亦有不利焉 C.朝济而夕没版焉 D.将焉取之2.指出下列加点字的古今不同的意思A.蟹六跪而二螯 古义指： 今义指： B.用心一也 古义指： 今义指： 3.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（ ）青，取之于蓝 黄鹤楼送孟浩然之广陵 不如须臾之所学也 蚓无爪牙之利，筋骨之强 冰，水为之 君将哀而生之乎 非蛇鳝之穴无可寄托者 孤之有孔明，犹鱼之有水也A. B. C

30、. D.4.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.何陋之有 C.句读之不知，惑之不解 D.然而不王者，未之有也5.准确翻译下边文句。（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。译： （2）驽马十驾，功在不舍。译： 6. 本段共六句，共分几层？请在下面序号中标出来，并指出每层的大意。 （1）（2）（3）（4）（5）（6） 7.本段运用了 的论证方法。劝学二一、基础知识1下列词语中加点字读音全正确的一组是（ ）A蓼(lio)蓝 靛(diàn)青 其曲中(zhng)规 参省(xng)B跂(qì)而望 埃(i)土 金就砺(lì) 骐骥(j

31、ì)C跬(ku)步 舆(yú)马 槁暴(pù) 金石可镂(l)D用心躁（zào）也 须臾（yú） 句读(doù) 参(cn)省乎己2下列句子停顿不正确的一组是（ ）A假舆/马者 B故/木受绳则直 C善/假于物也 D吾尝/跂而望矣3下列句子没有词类活用的一项是（ ）A君子博学而日参省乎己 B上食埃土，下饮黄泉 C假舟楫者，非能水也 D臂非加长也，而见者远4对下列句子加点的词语解释最恰当的一组是（ ）A虽有槁暴，不复挺者 暴：露 B不如须臾之所学也 须臾：指长者C故不积跬步 跬：一步 D君子博学而日参省乎己 省：忽略5找出与例句句式相同的

32、一项是（ ）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A求人可使报秦者 B甚矣，汝之不惠 C自古以来，未之尝闻 D吾日三省吾身二、文本研读阅读下面文字，回答69题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。6下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（ ）A求全责备 B有备无患 C德才兼备 D攻其不备说说下列句子主要的修

33、辞手法。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（ ）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（ ）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（ ）以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，请找出本段文字的议论中心（ ）A学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。B只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。C慢工出细活，学习上应该提倡精雕细琢，精益求精的精神。D只有逆境才能成才。把下列句子翻译成现代汉语。（文言文的翻译方法有置疑和意译两种。直译要求原文文字在译文中有着落，译文文字在原文中有根据，句式特点、风

34、格力求和原文一致。意译则是译出原文大意。翻译时应以直译为主，实在难以翻译时可辅以意译。） 君子生非异也，善假于物也。翻译： 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 翻译： 上食埃土，下饮黄泉，用心一也。翻译： 师说1下列句中加点的字解释不正确的一项是（ ）A是故无贵无贱，无长无少 无：没有 B其闻道也固先乎吾 固：本来C余嘉其能行古道 嘉：赞许 D是故圣益圣，愚益愚 益：更加2下列句中加点的词语古今义基本相同的一项是（ ）A古之学者必有师 B吾从而师之C小学而大遗 D彼童子之师，授之书而习其句读者 3下列句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是（ ）例句：其闻道也固先乎吾，吾从而师

35、之A吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 B孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃C巫医乐师百工之人，不耻相师 D是故圣益圣，愚益愚4下列各组中加点的虚词用法完全相同的一项是（ ）A而耻学于师于其身也，则耻师焉 B师道之不传也久矣作师说以贻之C其闻道也固先乎吾其下圣人也远矣 D小学而大遗人非生而知之者5下列说法不正确的一项是（ ）A师说选自昌黎先生集，作者韩愈，字退之，河阳人。唐代著名散文家，明人将其列为“唐宋八大家”之首。B韩愈、柳宗元等人倡导的古文运动，既是一场复兴儒学的运动，也是倡导古文、反对骈文的文学革新运动。古文运动的理论，对于开创作家自由抒发的文风，拨正古代散文的发展方向，具有重要的指导意义。

36、C“六艺经传皆通习之”中的六艺指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”等六种技艺和学问。传，解释经书的著作。D“三人行，则必有我师”出自孔子的论语·述而，原句是：“三人行，必有我师焉。”6下列句中加点的词解释不正确的一项是（ ）A今其智乃反不能及 乃：却，竟然 B或师焉，或不焉 不：通“否” C巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：不屑一提D古之圣人，其出人也远矣 出人：超过其他的人 7下列句中“其”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：于其身也，则耻师焉A其皆出于此乎？ B吾未见其明也 C其可怪也欤 D授之书而习其句读8下列各组中加点字词的意义和用法相同的一项是（ ）A于其身也，

37、则耻师焉则群聚而笑之 B愚人之所以为愚师者，所以传道受业解惑也C师道之不传也久矣师道之不复，可知矣。D于其身也，则耻师焉，惑矣人非生而知之者，孰能无惑9下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）例句：句读之不知，惑之不解A其下圣人也亦远矣，而耻学于师 B大王来何操？ C蚓无爪牙之利，筋骨之强 D不拘于时，学于余 10下列对语段内容理解不正确的一项是（ ）A该段运用了三组对比，批判了士大夫之族“耻学于师” 的恶劣习气。B语段先以“古之圣人”比照“今之众人”，得出了“圣益圣，愚益愚”的结论。 C语段再以择师教子和自身“耻师焉”作对比，得出了“小学而大遗”的结论。 D语段最后将“巫医乐师百工之人”和“

38、士大夫之族”的学习态度进行对比，得出了君子智力不如“巫医乐师百工之人”的结论。翻译下列句子：11句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（3分） 12不拘于时，学于余（2分） 13 师者，所以传道受业解惑也。（3分） 14吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分） 15是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3分） 16彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。（3分） 17是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（3分） 18、请解释下列划线词的意思并指出属于哪种活用现象：A 巫医乐师百工之人，不耻相师 B则群聚而笑之 C、其下圣人也亦远矣 19

39、、下列加点词语的古今意义用法分析正确的一组是（ ）古之学者必有师。 师者，所以传道授业解惑也今之众人，其下圣人也亦远矣。 小学而大遗，吾未见其明也（5）年十七，好古文A古今用法全不相同 B古今用法相同C古今用法全都相同 D古今用法相同20、下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）A、作师说以之/以勇气闻于诸侯B、师道之不传也久矣/夫庸知其年之先后生于吾乎C、于其身也，则耻师焉/师不必贤于弟子D、小学而大遗，吾未见其明也/爱其子，择师而教之21、文学常识填空韩愈，字_，自谓郡望昌黎，所以世称“_”。他是唐代“_”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰，道济天下之溺”，明人列他为“_”之

40、首。“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指_，_，_，_，_，_六部经书。 必修三学业考试练习 姓名 1、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A、王朝闻先生说：“曹雪芹是借肖像描写这一艺术手段，服从于情节的发展和人物性格的刻画。”可谓语切肯綮。B、作为贫苦的劳动妇女的祥林嫂，她当然不可能认识整个封建礼教的野蛮和不合理；但是，她在承认和遵从一切妇道条律的前提下，却为自己能比较安稳地活下去：“ 做稳了奴隶”，做了尽其所能的最大努力。C、对卡夫卡的阅读引起余华的突然转向，这个“偶然事件”实则是必然的，它与1985年前后的中国政治、经济、文化形势息息相关。D、诺贝尔文学奖评委会在给海明威的颁奖词中

41、指出：“他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著老人与海之中，”在这部小说中，海明威独特的叙事艺术达到了炉火纯青的程度。2、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A、在海明威以前的一个世纪，长篇小说的对话向来都给一大套精雕细镂的老规矩压得东摇西摆，迈不开步。长篇不知想了什么办法，居然活了下来；短篇却一直岌岌可危。B、余华犹如一滴水珠，投入到大海之中，声名大噪，他没有引起多少注意。C、红楼梦博大精深，其艺术匠心，管窥蠡测不足道万一。D、你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？3、下列关于文学常识的叙述，错误的一项是（ ）A、林黛玉进贾府中的两首西江月似贬实褒，表面上是

42、用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的真实写照。B、短篇小说的艺术表现特点是“借一斑略知全豹，以一目尽传精神”。C、先锋实验小说的代表作家除余华外，还有马原、苏童、格非、孙甘露、北村等。D、海明威的代表有老人与海墙上的斑点丧钟为谁而鸣，其中老人与海中的老渔夫是“硬汉性格”的典型。答案：1、B （冒号应改为破折号）2、B （改为“无声无息”）3、D （墙上的斑点的作者是伍尔夫）4、下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ）A、白居易在谈诗歌创作时说：“事物牵于外，情理动于内，随感遇而形于叹咏者”（与元九书）。B、李白与杜甫是唐诗星空中最为耀眼的双子星座：一个浪漫奇绝，一个情深意永。C、

43、德国哲学家黑格尔说：“美是理念的感性显现。读诗，就是要体会诗人抒发的情感，感受诗的语言的韵味。”D、宋词人贺铸说：“锦瑟华年谁与度？”（青玉案）元诗人元好问说：“ 佳人锦瑟怨华年！”（论诗三十首）5、下列句子翻译有误的一句是（ ）A、嗟尔远道之人胡为乎来哉唉，你这远方的人为什么到这里来呢？B、所守或匪亲，化为狼与豺守关的将领有的不是（自己的）亲信，因此变成叛乱者。C、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃像庄周梦蝴蝶一样，我曾沉迷在美好的境界中，我只能像望帝那样，把爱心托给杜鹃。D、万里悲秋常作客，百年多病独登台在这令人悲伤的秋天，我常常离家万里，抱着晚年多病的身体独自登上高台。6、下列有关文学常识的

44、表述，错误的一项是（ ）A、李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“ 笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢蜀道难，“称李白为谪仙”。B、杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。登高通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。C、白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。D、李商隐锦瑟中“庄生迷蝶”“望帝托心”“ 沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。答案：4、A （句号应放在后引号之内。）5、B （“有的”改为“倘若”；“因此”改为“就会”。）6、A （“贺知章”为“杜甫”；“白居

45、易”为“贺知章”。）7、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A、孟子是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。B、荀子，战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。C、过秦论选自新书，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。D、师说选自昌黎先生集，作者韩愈，字退之，世称“ 韩昌黎”。欧阳修称他“ 文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。答：7、D （“欧阳修”为“苏轼”。）8、下列句中标点符号的使用，不正确的一项是（ ）A、我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西它被称为“ 力”，来掩盖自己的无知。B、凤蝶这样成天在花间游息，引起了一些人的羡慕，说它过的是“ 神仙生活”（ 一种无忧无虑，逍遥自在的生活）。