思想道德建设需要立体校园文化

1、思想道德建设需要立体校园文化 -严陵中学的环境育人观 威远县严陵中学 余卫平 近年来，严陵中学的各项工作都有了长足的发展，精神文明建设硕果累累，教育教学质量连续十二年雄居全县魁首，学校先后获得省、市、县殊荣百余项，校风、学风、教风越来越好，学校的思想政治工作独树一帜。这些成绩的取得，归功于学校的科学管理，归功于学校的精神文明建设，归功于学校的立体校园文化建设。立体校园文化是一种广义的文化，包括文化、绿化和美化三方面涵盖视觉、嗅觉和听觉等感觉。 一、文化建设砺操行 文化氛围对人的思想道德影响巨大，健康积极的文化氛围有利于陶冶人的情操，使人奋发向上，而消极的文化氛围则让人懈怠、使人消沉。因此我校每

2、年都要从有限的收入中投入相当一部分比例，用于改善校园环境，营造文化氛围，打造青少年思想道德建设环境，从而把校园文化建设成了我校最大的特色，出现了“校园处处皆文化，学校无处不文章”的可喜局面。实践证明，校园文化建设对学生良好素质的形成的确有潜移默化的作用。我们的校园文化建设包括专栏文化、课余文化、教室文化和办公室文化四部分。 （一）专栏文化讲求特色 为了加强学校思想道德建设，我校购置了十来个不锈钢宣传橱窗，刊出了公民道德标准、学校形象标准、教师形象标准、学生形象标准和环境形象标准等德育内容；同时，刊出了学校获奖情况一览表、教学效果一览图、班级管理工作考核情况、喜报和学校生活照片等内容，对“内练素

3、质、外树形象”作了最佳诠释。 学校在旗台后面墙上镶有彩绘瓷砖，正中是一个巨大的国徽，一幅中国地图和一幅世界地图分列左右，地图两侧分别写上 “胸怀祖国”和“放眼世界”两行字，升旗时，学生们和着国歌，面对地图和文字，仰望五星红旗冉冉升起，为中华之崛起而努力读书的远大理想油然而生，有效地对学生进行了爱国主义教育。 学校用展板刊登了内江市文明市民公约和内江市市民守则，教育学生自觉以公约和守则规范自己的言行，使他们逐渐养成了“讲文明、懂礼貌”的良好习惯。 学校在显眼位置张贴了有关时间的格言和名言警句，使全校师生逐渐养成了自觉遵守作息时间的好习惯，基本没有人迟到早退。对于一个近四千人的学校来讲，能够做到这

4、一点，非常不容易。 学校在宣传橱窗内张贴了恶行篇、道德篇、修养篇、人生篇、意志篇和理想篇等专题内容，为学生指明了正确的人生观和价值观。现在我校的校风越来越好，好人好事层出不穷，拾金不昧者越来越多。2004年十月，我校初2006级三名学生拾到一个价值两千多元的手机当即交给了公安机关，并通过民警找到了失主。这件事是我校环境育人的成功范例。 学校在专栏内增加了教育篇、教师篇、学习篇、知识篇、科学篇、语言篇和友谊篇等格言内容，教育学生明白了“人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊”的道理，校内逐渐形成了尊师重教风气，学生们初步形成了崇尚科学、反对迷信的世界观。

5、学校在下操坝围墙上题了“安全第一，品德高尚，学习进步，身体健康”几个大字，对学生的安全、品德、学习和体质方面提出了要求；在楼道贴上了“上下楼梯靠右行”、“脚步轻轻勿扰人”、“上下楼道不匆忙”和“轻声漫步过走廊”等警示语，使学生们逐渐养成了上下楼道不拥挤和保持安静的良好习惯；在后山运动场围墙上设置有“上下运动场不奔跑”的警示标志及安全注意事项，有效杜绝了运动场的违纪行为，消除了安全隐患。 学校在宣传橱窗内增设了点击语文、趣味数学、英语世界、走进物理、化学入门、了解政治、翻开历史和捕捉生物等栏目，为学生指点了学习方法上的迷津，增加了课外知识。 学校专版刊出了学生常见病预防和学生意外事故常用急救技术

6、，挂在醒目位置，效果非常理想。多年来，学校没有出现任何安全责任事故，也没有任何传染性疾病发生。 学校在校园内张贴了几十幅数码彩绘图片，包括奇观、山川、河流、森林、世界文化遗产、世界建筑与雕塑、中国现代建筑、中国风光与中国文化遗产等内容，丰富了学生课余生活，使学生们足不出校园即能领略中外文化精华，饱览世界风光，这对于激发他们的学习热情，扩大知识面无疑有明显的促进作用。 （二）课余文化讲创新 学校规定每周星期一、三、五下午课前十分钟由校园广播统一教唱校园歌曲，星期二、四下午播报教育动态和校园新闻，还安排了学生的读书活动和课外兴趣小组活动，极大地激发了学生课外活动的兴趣和参与创新实践的热情。学校还坚

7、持每年举办一届校园艺术节，使学生们的音、体、美特长得到充分发挥，动脑、动手能力得到很好的锻炼。每年我校都有几百名学生在各级各类比赛中获奖，有利地促进了学生的全面发展。 （三）教室文化谋布局 学校对每间教室进行了统一布置，在每间教室的墙上都统一张贴了名人画像及其名言警句；教室正面墙上贴有国旗图案、中学生日常行为规范和中学生守则，教室后部的黑板报也统一了格式，包括了批评与表扬、学习园地、知识窗、班队干部、卫生值日和出勤情况等栏目。这对于规范学生的言行，打造健康成长的环境有着不可忽视的作用。 （四）办公室文化重师魂 学校对每个办公室也进行了统一布置，做到了内江市教师职业道德要求“十不准”和“十做到”

8、、任课教师的职责和办公室文明规范等内容上墙，对于教师做到为人师表，认真履行传道、授业、解惑的神圣使命起到了积极作用。 以上四方面的结合与落实，极好地营造了环境育人的氛围，有力地规范了师生的言行。师生们自觉做到文明守纪，从严要求，踏实工作，努力学习，谦虚谨慎，严谨务实，从而造就了严陵中学一个又一个辉煌。 二、校园绿化益身心 学校始终认为优雅的环境对于陶冶学生情操、培养健康人格和提高学习效率有着密切的联系，因此把通过校园绿化实现环境育人列入了学校工作计划。建立了绿化建设领导机构。根据严陵中学绿化规划方案图规定的指标，按照“因地制宜、科学布局、长远打算、突出效果”的思路总体规划，根据学校办学规模和财

9、力情况分步实施，多方筹集资金，保证绿化费按时足额到位，对资金加强管理和按计划使用，做好预决算，并适时通报。同时，还要求校内教职工每户阳台盆栽花草5盆以上，并号召全校学生为学校捐花。经过多年的努力，特别是近几年的栽培，我校绿化工作发生了巨大变化：学校现有大小花池51个，零星花木1000多棵，盆花600多盆，绿化占地面积6503米，栽植率为100%，绿化率为100%，绿化覆盖率为40%， 2003年我校被评为市级园林式单位，并连续两年通过了复查验收。通过以上措施，我校的育人环境得到了优化，课余时间里，学生们倘佯在花草树木间，极目饱览绿色，自由呼吸新鲜空气，上课时的紧张和生活中的烦恼一扫而光，心情十

10、分舒畅。这不仅有助于陶冶学生的性情，培养热爱大自然的品格和感受轻松的生活，而且对身心健康也十分有益。 三、环境美化怡性情 为了给广大师生员工提供更加舒适的工作和生活环境，认真贯彻、执行环境保护法，学校制定了清洁卫生工作要求，对卫生的扫除和保持作了明确规定。在“加强管理、落实责任、全面发动、抓出实效”总体要求的指导下，利用班团队会、黑板报与师生集会等形式抓好了宣传工作，要求学生们爱护环境，讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱写乱画，不乱倒脏水，同时抓好了源头治理，要求学生在课余时间只能在规定地点就餐，不准带零食入校，并安排专人负责课间休息后的卫生保洁工作，确保了环境卫生的美化。学校坚持一日三扫

11、制度，各班做到了无字纸、无灰尘、无痰迹、无生活垃圾、无乱写乱画、清洁工具摆放有序、桌凳整齐，给人一种视觉上的享受。2003年，我校成功创建成省级卫生先进单位，该称号连续两年得到保持。 学校还开展了“手拉手地球村”活动和绿色学校的创建活动。充分利用现有教材中的环境科学知识对学生进行环境教育，确保了公共场所卫生状况良好；努力改善了教室和实验室的通风条件，定期进行消毒，消除了病菌生存的环境，提高了师生教学和生活环境的质量；大力倡导文明语言，反对讲粗话、脏话，从心灵上对学生进行净化，教师自觉起好模范带头作用，实现了校园从视觉、听觉到嗅觉的美化，有利于学生的身心健康，陶冶了学生的情操，确保了美化工作的落

12、实。去年年底，我校已成功创建成县级绿色学校，今年，我们正积极争创市级绿色学校。 为了增强学校的艺术氛围，使学校更加美观，学校采取招商引资的办法，修建了一座有艺术标志性的校门，现已投入使用；学校还准备因地制宜，在适当时候修建一部分假山、喷泉和庭院景点，适当配置灯光设施，把校园变成师生休闲的好地方，使美化工作真正为教育教学服好务。 通过多年实践，我校环境育人观已逐步走向成熟。我校的环境育人模式也得到了社会各界的普遍认可。前市教育局长、现市委常委、宣传部长黄忠同志到我校视察时，称赞我校的文化氛围引领内江一流；教育导报记者何永胜来我校采访时，深深被我校的校园文化所吸引，于2005年4月7日对我校的校园文化建设作了专题报道；县人大代表、县政协常委和县精神文明建设研讨会进修班的全体学员先后到我校参观考察，对我校环境育人模式称赞不已。今年，县文明办把我校定为校园文化建设示范基地予以包装打造，拟在全县推广。我校准备在今年实施有严中特色的校园文化建设改造方案，统一规划，科学布局，重点推出严中人自己的作品，力